截止4月25日，我校付麗莎老師已自主命題，對(duì)Eddie進(jìn)行了三次漢字書寫測(cè)試。三次測(cè)試成績(jī)分別為95.5分，99分和99.5分。

在這一個(gè)月左右的時(shí)間里，付麗莎老師從引導(dǎo)Eddie欣賞中國(guó)優(yōu)秀硬筆、軟筆書法開始，以激發(fā)其漢字書寫的興趣。緊接著，教會(huì)Eddie簡(jiǎn)單的書寫筆順，先用鉛筆在米字格內(nèi)進(jìn)行練習(xí)，接著用粉筆在黑板上練習(xí)，逐步過(guò)渡到可以運(yùn)用鋼筆在方格紙中練習(xí)，由易字到難字，循序漸進(jìn)。

本以為漢字書寫課程是比較枯燥的，但從課堂中卻聽到了歡聲笑語(yǔ)，師生相處分外融洽。付老師在教寫漢字的過(guò)程中，會(huì)將可以拆分的漢字，從更容易理解記憶的角度進(jìn)行講解，并插入一些有趣的小故事，讓Eddie興趣盎然。Eddie自身也對(duì)漢字書寫格外重視，每當(dāng)要進(jìn)行測(cè)試之前，他都會(huì)很認(rèn)真進(jìn)行復(fù)習(xí)。即使在我們看來(lái)，三次考試分?jǐn)?shù)已然不錯(cuò)，但Eddie依然不甚滿意，他相信自己會(huì)越來(lái)越棒，在以后的測(cè)試中拿到滿分。（語(yǔ)文組）