成都市2022年中學(xué)英語優(yōu)秀論文評(píng)比結(jié)果于近期揭曉，我校英語教研組再創(chuàng)佳績：1人獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，7人獲市級(jí)二等獎(jiǎng)，11人獲市級(jí)三等獎(jiǎng)。本次論文評(píng)比由成都市教育學(xué)會(huì)，成都市教育學(xué)會(huì)外語教學(xué)專業(yè)委員會(huì)主辦，聚焦老師們?cè)谛抡n標(biāo)理念下對(duì)初中英語教學(xué)的思考和探索。我校英語教研組教師結(jié)合我校的課程改革實(shí)踐，聚焦“雙減”、“核心素養(yǎng)”、“健全人格”等研究課題，積極思考和探索教育教學(xué)熱點(diǎn)問題，最終凝練成此次參與評(píng)選的論文。2023屆英語備課組賀永謙老師撰寫的論文《“雙減”背景下初中英語課外作業(yè)分層布置實(shí)施探究》榮獲成都市一等獎(jiǎng)。賀老師從作業(yè)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的重要價(jià)值，到英語教學(xué)中實(shí)施作業(yè)分層的必要性，以及作業(yè)分層布置在英語教學(xué)中的具體運(yùn)用，系統(tǒng)的闡述了“雙減”背景下英語教師如何利用分層次布置作業(yè)來落實(shí)以生為本，凸顯素養(yǎng)導(dǎo)向的新的育人理念，以及通過分層作業(yè)來幫助學(xué)生建立自信心，體驗(yàn)成功的育人價(jià)值。此次眾多老師論文的獲獎(jiǎng)，有力的彰顯出我校教師出眾的教育科研能力，凸顯我校課程改革實(shí)施對(duì)教師的引領(lǐng)。面對(duì)可喜的成績，老師們表示要繼續(xù)努力，再接再厲，力爭在明年的論文評(píng)比中取得更好的成績，共同打造雙流區(qū)立格實(shí)驗(yàn)學(xué)校優(yōu)秀的英語教學(xué)團(tuán)隊(duì)。(圖文來自英語組  撰稿：賀永謙  審核：譚虹濤)