孟露老師的上課主題為《飛鳥有托淵明意——陶淵明群詩教學(xué)》，在課堂中，孟露老師以菊花為導(dǎo)入，引出陶淵明和借物喻人手法，同時(shí)在誦讀與描繪中感悟陶淵明筆下的飛鳥形象，以此引出陶淵明的人物刻畫。同時(shí)以矛盾作為線索，引出陶淵明的堅(jiān)守與坦然，回環(huán)課堂知識(shí)，更深刻的走近到這位“得志，與民由之，不得志，獨(dú)善其身”的千古隱逸之宗。

      而張露老師的課堂主題則為《千古登臨，萬縷情絲》，她以所思所見作為登臨詩閱讀的突破點(diǎn)，讓孩子們?cè)谛〗M活動(dòng)中探尋《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》、《臨江仙·夜登小閣憶洛中舊游》《登岳陽樓》中“愁”的濃度，以此達(dá)到對(duì)于詩詞畫面、意境以及情感的深度浸潤(rùn)，同時(shí)，在朗讀中對(duì)比情思，又總結(jié)感悟詩人之性，詩人之責(zé)，以此使孩子們將課堂內(nèi)容遷移到自身生活，樹立責(zé)任意識(shí)。