2021年5月28日13:30—14:50，我校小初高一體化實踐課程開發(fā)組在學術報告廳開展了第三次課程構建研討會議，參會人員有：眾耀數誠科技有限公司技術人員、教科室文主任以及全體課程開發(fā)組教師。

會議共分為六個環(huán)節(jié)，首先由主持人楊薈民老師進行開場，介紹了各位來賓，然后由李春燕老師對本次研討會的的目的及意義進行了解讀，提出了以下三點：

(1)上一周研討會過后，我校課程開發(fā)教師根據各學科特點設計了小、初、高的課程框架，在本次會議中對雙方設計的課程做闡述；

(2)共同商議、選定有價值（學生能力培養(yǎng)價值、環(huán)保意識培養(yǎng)價值、社會影響價值和成果價值）、可落實（需考慮設備條件、時間要素、學生能力水平、師資力量等）的課程內容；課程周期規(guī)劃，每個階段選取1-2個研究主題，扎實、深入研究；根據研究周期規(guī)劃，擬定構建實驗室的周期規(guī)劃，經濟投入規(guī)劃等；

(3)啟動教師科研課題的籌備工作，以成果為導向，擬定課題實施周期規(guī)劃。

李春燕老師正在進行發(fā)言

李春燕老師發(fā)言完畢后，眾耀數誠科技有限公司的張總對其公司進行了介紹，并且講解了其技術團隊對小初高三個階段課程方案的設計構想和解決方案。

眾耀數誠科技有限公司的張總正在發(fā)言

在張總的講解過程中，各位課程開發(fā)組教師認真傾聽并及時進行了記錄。

課程開發(fā)組教師在認真記錄

接下來是由我校一體化課程開發(fā)組的四名教師，分別是物理陳晨老師、生物陳雪老師、化學蘇丹老師以及科學楊薈民老師對其本學科一體化課程的初步構想進行了匯報。

物理陳晨老師正在進行匯報

化學蘇丹老師正在進行匯報

生物陳雪老師正在進行匯報

四名學科老師匯報完畢后，課程開發(fā)組的崔林生老師進行了點評，點評指出：四名老師所設計的課程都互有關聯，是否能夠將課程與課程之間進行融合并且是否能夠在課程之中增加人文方面的內容，在科學研究的過程中也對學生進行人文感知方面的熏陶。

崔林生老師正在進行點評

崔老師點評完畢后，我們同眾耀數誠科技有限公司的技術人員們對課程設置以及技術設備的需求方面一起進行了研討。

開發(fā)組教師正在同眾耀數誠科技公司的技術人員進行課程研討

并且技術人員們還展示了他們帶來的一些技術設備，并且向我們講解了這些設備的用處以及使用方法。

眾耀數誠科技有限公司的的技術人員正在展示相關技術設備

在會議的最后，李春燕老師對本次會議進行了總結，并且對后續(xù)工作進行了相關安排，本次會議圓滿結束。

撰稿人：楊薈民  審稿人：李春燕