一次三國(guó)文化的深度游——走進(jìn)武侯祠

[日期:2019-04-19] 作者:sweetbear 次瀏覽 [字體: ]

“丞相祠堂何處尋,錦官城外柏森森。映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計(jì),兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚滿襟。”詩(shī)圣杜甫此詩(shī)借游覽古跡,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)蜀漢丞相諸葛亮雄才大略、輔佐兩朝、忠心報(bào)國(guó)的稱(chēng)頌以及對(duì)他出師未捷而身死的惋惜之情。詩(shī)中既有尊蜀正統(tǒng)的觀念,又有才困時(shí)艱的感慨,字里行間寄寓感物思人的情懷。

成都作為蜀國(guó)都城,三國(guó)歷史文化厚重,為我們體驗(yàn)三國(guó)文化提供了良好的資源。為增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)文化的認(rèn)同感,培養(yǎng)學(xué)生家國(guó)情懷,鍛煉膽識(shí),歷史組開(kāi)展“走進(jìn)武侯祠,我為家鄉(xiāng)代言”小導(dǎo)游實(shí)踐探究。


通過(guò)訪問(wèn)、調(diào)查,學(xué)生們發(fā)現(xiàn)部分走進(jìn)武侯祠探究小課題僅是一次觀光之旅,三國(guó)知識(shí)遺忘或匱乏,研究時(shí)間短,很多人只能在武侯祠“走馬觀花”。為了將課題研究落到實(shí)處,實(shí)現(xiàn)武侯祠課題的深度探究。我們?cè)谄吣昙?jí)五班推行了“走進(jìn)武侯祠,我為家鄉(xiāng)代言”小導(dǎo)游活動(dòng)。


本次活動(dòng)旨在通過(guò)學(xué)生的角色轉(zhuǎn)化,從文化的聽(tīng)眾變成文化的講述者,學(xué)生們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的角色轉(zhuǎn)變,進(jìn)行全方位準(zhǔn)備。從資料的查找到導(dǎo)游詞的撰寫(xiě)、修改,主動(dòng)尋求老師、家長(zhǎng)的幫助,一次次模擬演練,成就了最后的完美“演出”。


從“唐碑”到“劉備廟”,從“武將廊”到“惠陵”,身著漢服的新雙中小導(dǎo)游,成了“丞相祠堂”前最靚麗的風(fēng)景。從最初的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢到后來(lái)的主動(dòng)出擊;從一次次被拒絕到后來(lái)被游客團(tuán)團(tuán)包圍,學(xué)生感受到了為別人服務(wù)帶來(lái)的快樂(lè),“唐碑組”的小導(dǎo)游從進(jìn)入武侯祠一直講解到活動(dòng)結(jié)束。

小導(dǎo)游們身著漢服,講解頭頭是道,得到了國(guó)際友人的關(guān)注和贊許,主動(dòng)要求他們合影。獲得體驗(yàn)的快樂(lè),同時(shí),小導(dǎo)游們也明白了自己學(xué)識(shí)上欠缺,還需砥礪品學(xué),讀萬(wàn)卷書(shū)。(歷史組  范勇波)