弱水三千 只取一瓢——記楊雪梅名師工作室群文閱讀精品課的誕生

2019年4月8日星期一，雙流中學(xué)實驗學(xué)校楊雪梅名師工作室再次走進了錄課室，本次以語文閱讀教學(xué)精品課的打磨為主題的活動迎來了第三次展示，由九年級語文組張柔老師和梁卓恒老師分別執(zhí)教。

第一堂課由張柔老師執(zhí)教《千古興亡多少事——群文閱讀之懷古詩鑒賞》，張老師從《三國演義》的開篇詞導(dǎo)入新課，用一段富有文言韻味的教學(xué)語言帶領(lǐng)學(xué)生進入懷古詩的領(lǐng)域。緊接著，張老師引導(dǎo)學(xué)生品讀了《赤壁》《南鄉(xiāng)子 登京口北固亭有懷》和《山坡羊 潼關(guān)懷古》三首古詩詞。主要設(shè)置了兩大環(huán)節(jié)：勾連物象定史實和知人論世明情感，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰分明，過渡恰當自然。課堂上，張老師悉心指導(dǎo)孩子們通過聲情并茂地朗讀走進作者內(nèi)心，引導(dǎo)孩子們通過細讀抓取相關(guān)歷史遺跡，帶領(lǐng)孩子們通過精讀分析歷史典故及其作用。張老師旁征博引、妙語連珠，用她自然優(yōu)雅的教態(tài)，富有感染力的教學(xué)語言以及環(huán)環(huán)相扣、層層推進的教學(xué)環(huán)節(jié)為師生呈現(xiàn)了一場視聽盛宴。

第二堂課由梁卓恒老師執(zhí)教《唐宋邊塞詩鑒賞》。梁老師由一幅壯美的落日余暉圖導(dǎo)入，讓學(xué)生看圖憶詩。此舉不僅調(diào)動了學(xué)生學(xué)習的主動性，而且能通過學(xué)生的回答自然引出王維的《使至塞上》，這充分體現(xiàn)了梁老師的教學(xué)智慧。王維的這首詩尤其是“大漠孤煙直，長河落日圓”這一千古名句在邊塞詩中極具代表性和影響力，梁老師選擇通過品讀這首詩來領(lǐng)略唐宋邊塞詩的壯美，實是“管中窺豹，可見一斑”啊！接下來，梁老師設(shè)置了三個環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)學(xué)生精讀、比讀、略讀，從意象入手，感受了唐宋邊塞詩的豪壯之情與悲壯之情?！笆谌艘贼~不如授人以漁。”在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，梁老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出了鑒賞邊塞詩的兩種方法。

    于漪老師說：“語文教學(xué)不僅需要知識，而且需要智慧?！闭Z文課是播種，語文老師更是智慧的播種者，在學(xué)生的心中“種桃種李種春風”。兩位老師的這兩堂群詩閱讀課就如星星之火，定然點燃了學(xué)生智慧的燎原，開啟了孩子們詩歌閱讀的新篇章。

程繼紅