2017年4月17日（星期一）下午第九節(jié)課，校園氣象站在學術報告廳開展了科技節(jié)匯報活動，匯報老師是向敏老師和姚萌老師。小組研究性學習課題組代表教師、跨學科大型課題和分學科小型課題組代表教師以及全校地理教師到場。

兩位老師的選題來自于校園氣象站的小組研究性學習，匯報題目為《探知風云變幻  氣象服務生活》。她們帶領學生依托校園氣象站開展各類小組研究性課題。首先，姚萌介紹了過去一年中帶領學生開展的各類活動。日常活動有例會、讀書活動、常規(guī)觀測、物候觀測等；校園氣象員還去雙流區(qū)氣象站進行參觀學習，世界氣象日還請專家來學校為科創(chuàng)班的學生進行氣象科普知識宣傳，校園氣象員還在科創(chuàng)班開展了《看云識天氣》系列知識講座，編寫了校園氣象報，制作了校園氣象宣傳欄。活動形式豐富多樣，既有深度又有廣度，將小組研究性學習的普及面進一步擴大。

校園氣象站在過去一年中開展了六個學生子課題，在本節(jié)課只展示了其中的三個子課題的階段性研究。校園氣象數據分析小組的學生把校園氣象站日常觀測的數據拿來進行階段性的分析對比，得出我校在過去兩年的氣溫和降水的差異，并對其原因進行深入分析。學生在這一過程中自主探究制作電子圖表和風向玫瑰圖的方法，根據分析進一步提出問題。這充分體現(xiàn)了我校小組研究性學習的意義和價值。

校園物候觀測研究小組在開學以來的這段時間內對校園中的各類植物的發(fā)芽、展葉、開花等現(xiàn)象進行了觀測記錄，并將某些植物的物候特征通過制作植物標本的方式保留了下來。目前他們還正處于研究的初級階段，得出校園中的日本櫻花的開花時期以及對氣溫和空氣濕度的要求。在下一階段他們還將長期進行觀測，對校園中的植物做更加詳盡的研究。

校園及周邊空氣質量監(jiān)測小組對教室中粉筆灰塵對師生健康的影響做了相關研究。他們通過問卷調查和實驗監(jiān)測發(fā)現(xiàn)教室中的各類顏色的粉筆對師生健康造成的各種危害，并建議學校改用水溶性粉筆，減少粉筆灰塵對師生健康的影響。

三個小組的匯報層層深入，特別是教室中粉筆灰塵對師生健康的影響研究引起了評委老師的一致好評。最后，向敏老師做了總結。在老師的帶領下，學生能將問題逐步深入研究，想方設法解決遇到的各種問題，這個過程充分體現(xiàn)了我校小組研究性學習的意義和價值。校園氣象站數據的觀測是一個需要長期堅持的任務，學生能堅持不懈地觀測，充分體現(xiàn)了他們吃苦耐勞、勤于研究的精神。（地理組  姚萌）