2016年10月24日，我校分學科小型課題和跨學科綜合課題”課題組在圖書館會議室召開本學期第四次研討會。

課題組組長付兵、小組成員田海明、余春燕、韓科、范勇波、蒲明海、朱春燁、何鐵、梁卓恒、姚萌等共10位老師出席會議。本次會議由組長付兵主持，主要討論了以下幾個方面的內容：

一、近期做出分學科小型課題和跨學科綜合課題的目標框架，每個年級的任務落實到具體的老師。目標框架主要從學生發(fā)展核心素養(yǎng)、年段目標和表現(xiàn)性指導三個方面入手，對課題進行細化。每個小組成員先確定課題，找出相對應 的18個核心素養(yǎng)要點；核心素養(yǎng)的確定要根據(jù)學生的不同學齡段體現(xiàn)出層次性。

二、此次目標框架的確定結合到學校的人文藝術節(jié)和科技節(jié)，與綜合實踐活動課題和校園文化建設相融合。

三、做出分學科小型課題和跨學科綜合課題的寫實記錄手冊，記錄手冊中融入前期準備、活動過程、資料整理、活動總結等活動環(huán)節(jié)。

四、小組成員在平時有意識地搜集相關的活動案例，預計在2017年年初完成初稿。

五、強調小組教研會和按時進班聽課的紀律，將課題組的活動落實到每一個教學環(huán)節(jié)，穩(wěn)扎穩(wěn)打地做好課題組的任務。

本次會議為近期小組活動的開展確立了明確的目標，對后續(xù)工作的開展具有重要的意義，“分學科小型課題和跨學科綜合課題”課題組將一如既往的力求務實、創(chuàng)新。