4月18日，教育部黨組書記、部長袁貴仁主持召開黨組會，傳達(dá)學(xué)習(xí)李克強(qiáng)總理考察清華大學(xué)、北京大學(xué)和在高等教育改革創(chuàng)新座談會上的重要講話精神，研究部署貫徹落實工作。

　　會議指出，黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為總書記的黨中央高度重視教育工作。習(xí)近平總書記就教育工作發(fā)表了系列重要講話，作出重要指示，為教育改革發(fā)展指明了方向，提供了遵循。4月15日，李克強(qiáng)總理考察清華大學(xué)和北京大學(xué)，專門召開高等教育改革創(chuàng)新座談會并發(fā)表重要講話，深刻闡述了堅持優(yōu)先發(fā)展教育的重要意義，特別強(qiáng)調(diào)了教育對于推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步的重要作用，明確提出了高等教育改革創(chuàng)新的主要任務(wù)，對于推動高等教育改革發(fā)展具有重要指導(dǎo)意義。教育系統(tǒng)要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，全面貫徹落實，進(jìn)一步深化教育改革，增加教育發(fā)展動力和活力，培養(yǎng)更多服務(wù)國家奉獻(xiàn)社會的優(yōu)秀人才，為建設(shè)創(chuàng)新型國家、實現(xiàn)全面建成小康社會提供更加有力的支撐。

　　會議對貫徹落實工作提出五方面要求。一是切實加強(qiáng)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)。要創(chuàng)新育人方式，加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，修訂人才培養(yǎng)方案，完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系，推進(jìn)協(xié)同育人，開展豐富多彩的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動，增強(qiáng)學(xué)生實踐能力。允許學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換制度。各地各校要積極主動尋求各方支持，努力把更多社會資源轉(zhuǎn)化為教書育人資源。二是著力建設(shè)創(chuàng)新型高校。高校要積極適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展重大需求，瞄準(zhǔn)世界科技發(fā)展前沿，深入開展國家急需的戰(zhàn)略性研究、探索科學(xué)技術(shù)尖端領(lǐng)域的前瞻性研究、涉及國計民生重大問題的公益性研究。鼓勵具備條件的普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)高校調(diào)整類型定位，更多培養(yǎng)應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才。支持民辦高校創(chuàng)新發(fā)展，加快建立民辦學(xué)校分類管理制度，鼓勵社會力量和民間資本提供多樣化教育服務(wù)。三是積極推進(jìn)高校一流學(xué)科建設(shè)。抓緊出臺促進(jìn)一流學(xué)科建設(shè)的具體舉措，引導(dǎo)高校以學(xué)科為基礎(chǔ)，強(qiáng)化優(yōu)勢特色，自主確定建設(shè)目標(biāo)，避免平均用力。政府要強(qiáng)化績效評價，根據(jù)高校辦學(xué)目標(biāo)實現(xiàn)程度，對支持力度動態(tài)調(diào)整。要形成開放機(jī)制，對支持的學(xué)科動態(tài)調(diào)整，避免身份固化。四是加快推進(jìn)“放、管、服”改革。要繼續(xù)落實簡政放權(quán)，根據(jù)高校特點制定適合的管理辦法，進(jìn)一步擴(kuò)大高校辦學(xué)自主權(quán)。加快完善國家教育標(biāo)準(zhǔn)體系，用標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)引導(dǎo)、加強(qiáng)監(jiān)管、加強(qiáng)問責(zé)。推動高校本科教學(xué)評估報告、專業(yè)評估報告、教學(xué)質(zhì)量年度報告、就業(yè)質(zhì)量年度報告、教學(xué)質(zhì)量常態(tài)監(jiān)測數(shù)據(jù)向社會公開。教育部門要回應(yīng)學(xué)校辦學(xué)需求，在教育教學(xué)指導(dǎo)、質(zhì)量監(jiān)測評估診斷、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面為學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)。五是充分調(diào)動廣大教學(xué)和科研人員的積極性。要積極穩(wěn)妥推進(jìn)學(xué)校人事制度、分配制度改革，大力推進(jìn)教師考核評價制度改革，更加重視對教學(xué)水平的評價，更加重視教師科研成果的創(chuàng)新和實際貢獻(xiàn)，促進(jìn)教研相長、教學(xué)相長。加大對青年教師的關(guān)心支持，解決他們工作和生活中的實際困難，努力為他們成長發(fā)展提供更多機(jī)會，增強(qiáng)人才隊伍可持續(xù)發(fā)展能力。

                                                                                                                         來源：中國教育部網(wǎng)站