2016年4月8日上午，雙流區(qū)第三屆數(shù)學(xué)教材解讀大賽（九年級(jí)組）在我校召開。

本次大賽的目的是為了落實(shí)和推進(jìn)區(qū)教育局提出的“聚焦課程課堂 追求卓越品質(zhì)”的主題活動(dòng)，進(jìn)一步深化課程改革，以課程改革為抓手，以建設(shè)高效課堂為落腳點(diǎn)，加強(qiáng)基于課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)的管理，提升初中教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)初中教育教學(xué)均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。要求解讀兩個(gè)任務(wù)包，任務(wù)包一：初中《函數(shù)》部分全部?jī)?nèi)容，任務(wù)包二：初中《三角形與四邊形》部分全部?jī)?nèi)容。具體要包含本部分內(nèi)容的知識(shí)本身的結(jié)構(gòu)和關(guān)系、中考中對(duì)本部分內(nèi)容的知識(shí)、能力和情感態(tài)度的評(píng)價(jià)要求；以及根據(jù)你們自己的學(xué)生的實(shí)際情況，整合以上分析，以一課時(shí)內(nèi)容為例的復(fù)習(xí)策略和及其實(shí)施過(guò)程；

本次大賽邀請(qǐng)的專家評(píng)委有雙流區(qū)教育研培中心數(shù)學(xué)教研員李志江、天府新區(qū)數(shù)學(xué)教研員金老師、武侯區(qū)數(shù)學(xué)教研員張玉華。

全區(qū)每個(gè)學(xué)校都在賽前做了參賽準(zhǔn)備，通過(guò)當(dāng)場(chǎng)抽簽，最終依次上場(chǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解讀的有五所學(xué)校，它們是：東升二中、彭鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)、雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、協(xié)和中學(xué)、東升一中。

本校抽中了任務(wù)包任務(wù)包二：初中《三角形與四邊形》部分全部?jī)?nèi)容。參賽的羅霞和母鑫芳老師做了充分的準(zhǔn)備。整個(gè)解讀過(guò)程思路清晰，從課標(biāo)到學(xué)情到過(guò)程、到教材、再到案例解讀，課標(biāo)解讀簡(jiǎn)潔明了，學(xué)情分析深入到位，體現(xiàn)了學(xué)校特色，分類進(jìn)行學(xué)情解讀。教材解讀，從學(xué)校對(duì)教材的使用和處理，包括內(nèi)容順序調(diào)整，用多種活動(dòng)幫助學(xué)生理解運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合測(cè)試成績(jī)具體分析，學(xué)生掌握知識(shí)的情況，案例案例解讀流程清楚、完整，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖非常明確。

母鑫芳老師對(duì)課標(biāo)研究地非常深入和透徹，將實(shí)驗(yàn)版和最新版課標(biāo)做了細(xì)致的對(duì)比，當(dāng)羅霞老師站起來(lái)介紹本校教學(xué)理念與學(xué)情的結(jié)合時(shí)，這一精彩亮相讓會(huì)場(chǎng)氣氛達(dá)到了高潮。我校老師的精彩解讀打動(dòng)了專家評(píng)委，特別對(duì)我校能將學(xué)情與教學(xué)高度結(jié)合給予了高度評(píng)價(jià)。

在提問(wèn)時(shí)，武侯區(qū)數(shù)學(xué)教研員張玉華老師特別提了一個(gè)很難的問(wèn)題考驗(yàn)我們的老師，“你們剛才在解讀過(guò)程中提到三角形四邊形板塊當(dāng)中，將圖形認(rèn)識(shí)和圖形證明，轉(zhuǎn)變成了對(duì)圖形性質(zhì)的認(rèn)識(shí)，這無(wú)疑使直線型題目提高了難度，對(duì)學(xué)生的演繹推理能力提高了要求，請(qǐng)以2015年27題為載體，回答我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)當(dāng)中應(yīng)怎樣發(fā)展幾何直觀和滲透模型思想？”我們的老師對(duì)近五年的成都中考題都做了認(rèn)真的研究，母鑫芳老師對(duì)該題的熟悉程度使評(píng)委老師贊嘆！黃靜老師對(duì)該題背后所蘊(yùn)含的模型思想，方程思想進(jìn)行了具體的闡釋，介紹了我校在平時(shí)的教學(xué)中是如何滲透幾何的模型教學(xué)發(fā)展、幾何直觀以及在幾何背景中如何用幾何知識(shí)圖形性質(zhì)等建立等量關(guān)系或函數(shù)關(guān)系，完成從幾何到代數(shù)的轉(zhuǎn)化思想的能力提升。她們精彩的回答得到了在座專家和老師們的一致好評(píng)，她們的精彩表現(xiàn)體現(xiàn)了我們雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校集體教研的良好氛圍和成果。

會(huì)后教研組長(zhǎng)羅宗緒老師及備課組長(zhǎng)羅紅老師組織大家對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，使全組老師又有了一些新的認(rèn)識(shí)，如在幾何教學(xué)中，不僅重視，題目的分析解決，可適當(dāng)通過(guò)讀題畫圖提升學(xué)生對(duì)題意的理解，培養(yǎng)幾何直觀能力；學(xué)情分析完后再次回到教材分析，前后呼應(yīng)，完美提升等，體現(xiàn)我校教研組“聚焦課程課堂 追求卓越品質(zhì)”的精神。