由我校獨(dú)立承擔(dān)的四川省普教科研資助金課題《初中綜合實踐活動課程的開發(fā)與實施研究》將在2016年5月現(xiàn)場會議結(jié)題。為更系統(tǒng)地提煉與梳理近幾年的研究成果，更深入地挖掘與展現(xiàn)我校在綜合實踐活動課程開發(fā)與實施方面的成功經(jīng)驗，更全面地凸顯我校課改模式及辦學(xué)特色，3月8日下午，在我校誠摯邀請下，在雙流區(qū)研培中心理論室易恩主任陪同下，四川省教育科學(xué)研究所科研管理室王真東主任蒞臨我校，就綜合實踐活動課題研究作指導(dǎo)。我校綜合實踐活動課題研究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和主研教師接受指導(dǎo)。

王主任到校，首先參觀了我校綜合實踐活動課題研究成果陳列室、活動展板，了解了我校近些年的部分改革成果后連聲稱贊，他說：“就學(xué)校層面而言，在初中綜合實踐活動課程的開發(fā)與實施方面能有這樣輝煌的成就，實在是很不簡單。這里面有太多值得挖掘的經(jīng)驗和太多值得展示的成果?！?/span>

隨后，王主任來到學(xué)校會議室，就我校綜合實踐活動課題研究報告作深入指導(dǎo)。王主任從報告邏輯體系、學(xué)術(shù)界定、理論支撐、成果創(chuàng)新以及語言表述等方面提出了指導(dǎo)意見。他指出，我校的綜合實踐活動課題研究應(yīng)牢牢抓住課程“內(nèi)容主題化、序列化”、“實施常態(tài)化”、“開發(fā)課題化”，這是我校最突出的、最有創(chuàng)新性的特色成果。同時，王主任建議我們在提煉總結(jié)成果的同時，聚焦“開發(fā)”與“實施”，挖掘具有雙中實驗特色的課程開發(fā)機(jī)制和實施體系，進(jìn)一步理清學(xué)科課程與綜合實踐活動課程之間的關(guān)系，反思十年來探索、研究與實踐中得失，細(xì)化我校能常態(tài)深入地推進(jìn)綜合實踐活動課程的可操作的經(jīng)驗。

王主任勉勵我們要有研究自信，他說：“你們在綜合實踐活動課程課題化開發(fā)、常態(tài)化實施以及表現(xiàn)性評價等方面，在全省獨(dú)樹一幟，在全國也是典型代表，近些年有很高的評價和廣泛的影響，你們應(yīng)該有信心?！?/span>

王主任高屋建瓴地就本課題的指導(dǎo)讓我們茅塞頓開，為課題組在結(jié)題準(zhǔn)備方面指出了一條明晰的道路；王主任的贊揚(yáng)與鼓勵讓雙中實驗人更堅定了開展綜合實踐活動課題研究的信心。

                                                                                          （付兵）