兒時，您在我耳邊哼唱“世上只有媽媽好”，我在您溫暖的臂彎中緩緩睡去；后來，書本上寫“誰言寸草心，報得三春暉”，我在您撐起的傘下慢慢前行；成長的路上，我都是您關(guān)愛的小雛鷹?？赡恢?，我也在等著那一聲道歉。

“跟著你痛苦的童年一起過去的，是我不懂做爸爸的藝術(shù)的壯年，幸虧得天獨厚，任憑如何打擊都摧毀不了你……”,書頁上的字被一滴滴淚水暈開，我合上了再次打開的《傅雷家書》。每當(dāng)讀到傅雷真切的自責(zé)和誠摯的道歉，一些委屈便如源源泉水一樣冒出來，在我心里蕩開……

“說了多少次了，打籃球就是玩物喪志，都已經(jīng)半期了，你還打一天的籃球，能考好就怪了！自己看看！”周五剛到家，媽媽連鞋都沒換，就站在門口舉著手機，朝我質(zhì)問半期成績。聽著媽媽帶了八分怒氣的批評，我滿是不耐煩，“我都解釋好幾遍了，我周日累了，才下樓打了半小時球，根本沒有一整天，什么都不問，不分青紅皂白，就知道罵我”。我把委屈一股腦倒出來，摔門進了房間。

隔著門，媽媽的聲音依然刺耳，“就半個小時，就正好被我看到了？你覺得我能信嗎？你什么時候能讓我省省心？”話音剛落，“砰”，媽媽扔下手機，留我一人，獨自在屋子里消化這一通數(shù)落。想想自己一個多月的努力，在媽媽看來，只是一句輕描淡寫的不省心，更覺得胸口發(fā)堵。隨手拿起桌子上的書，打算轉(zhuǎn)移自己注意力，反正也不是第一次了。

“孩子，我從你身上得到的教訓(xùn)，恐怕不比你從我這里得到的少……我從與你相處的過程中學(xué)到了忍耐，學(xué)到了說話的技巧，學(xué)到了把情感升華……”讀著傅雷的信，心中泛起的陣陣漣漪漸漸平靜，委屈退潮，我開始思索：即使如傅雷一樣學(xué)識淵博的學(xué)者，也一樣會在與孩子相處時，帶著自己的情緒和成見，我和媽媽原本都應(yīng)該是一起成長的同行伙伴啊！

伙伴之間的誤會矛盾，真誠地道歉就能重歸于好。媽媽，也許您的道歉，我要等很久，但我會一直等，等著和您一起，邁過我們成長路上共同的絆腳石。

                                                 指導(dǎo)教師 龔文菊