轉(zhuǎn)發(fā):成都市雙流區(qū)教育科學(xué)研究院全學(xué)段2022年9月學(xué)科研培活動(dòng)安排
[日期:2022-09-23] | 作者:教科室 1151 次瀏覽 | [字體:大 中 小] |
成都市雙流區(qū)教育科學(xué)研究院全學(xué)段2022年9月學(xué)科研培活動(dòng)安排 |
|||||||
|
|||||||
學(xué)段學(xué)科 |
課程名稱 |
培訓(xùn)日期 |
培訓(xùn)時(shí)間 |
培訓(xùn)地點(diǎn) |
主講教師 |
課程內(nèi)容 |
參培人員 |
全學(xué)段-全學(xué)科 |
瞿上講堂第42場(chǎng)、43場(chǎng)講座(幼兒園、中學(xué)) |
2022-09-04 |
09:00-11:00 |
成都市 |
屈勇 |
|
雙流區(qū)幼兒園、中學(xué)教師 |
全學(xué)段-全學(xué)科 |
瞿上講堂第44講(小學(xué)) |
2022-09-04 |
13:30-16:30 |
成都市 |
屈勇 |
|
雙流區(qū)小學(xué)教師 |
全學(xué)段-全學(xué)科 |
全區(qū)中學(xué)生物學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)(一) |
2022-09-20 |
09:00-12:00 |
線上 |
賈蓉、黃飄逸、李建華、張佳 |
1.上學(xué)期各年級(jí)期末考試分析 2.全區(qū)中學(xué)生物學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)(一) |
全區(qū)中學(xué)生物學(xué)教師 |
全學(xué)段-化學(xué) |
“三新”背景下高一化學(xué)第一章單元整體教學(xué)設(shè)計(jì) |
2022-09-09 |
09:00-10:30 |
網(wǎng)絡(luò)教研 |
葉書艷 |
化學(xué)必修第一冊(cè) 第一章《物質(zhì)及其變化》教學(xué)背景分析、單元整體教學(xué)設(shè) 棠外高一備課組 |
高一化學(xué)教師 |
全學(xué)段-化學(xué) |
“三新”背景下高中化學(xué)必修第一冊(cè)學(xué)期課程綱要編寫及展評(píng) |
2022-09-06 |
09:00-10:30 |
師培通網(wǎng)絡(luò)平臺(tái) |
|
課程綱要撰寫與使用分享 永安中學(xué)高一備課組 |
高一化學(xué)教師 |
全學(xué)段-化學(xué) |
“三新”背景下高一化學(xué)第一章單元作業(yè)設(shè)計(jì) |
2022-09-13 |
14:30-15:40 |
網(wǎng)絡(luò)教研 |
|
化學(xué)必修第一冊(cè) 第一章《物質(zhì)及其變化》作業(yè)設(shè)計(jì) 棠外高一備課 |
高一化學(xué)教師 |
全學(xué)段-美術(shù) |
線上美術(shù)教學(xué)策略研討 |
2022-09-09 |
09:00-12:00 |
居家 |
文旭東、楊煉、寧晨、白麟翼 |
省市區(qū)工作計(jì)劃,線上教研研討(各學(xué)段一所學(xué)校代表分享):雙流藝體中學(xué)楊煉《高中美術(shù)選修 “大課題,小切口” 線上課程實(shí)施分享》、雙流中學(xué)九江實(shí)驗(yàn)學(xué)校寧晨《宅家“藝”起學(xué)、美育不停歇》、川大西航港實(shí)小白麟翼《線上美術(shù)課,我們這樣做》,互動(dòng)研討,總結(jié) |
中小學(xué)美術(shù)教師 |
全學(xué)段-心理健康 |
心育中的“希翼”——暢想未來 |
2022-09-23 |
09:00-11:30 |
網(wǎng)絡(luò)教研——市級(jí)培訓(xùn) |
陳麗 |
心育中的希翼——暢想未來 |
各學(xué)校心理健康教育專兼職教師 |
全學(xué)段-其他 |
雙流區(qū)勞動(dòng)教育中心組會(huì)議 |
2022-09-07 |
09:00-10:30 |
雙流教科院 |
雷婕 |
|
雙流區(qū)勞動(dòng)教育中心組成員 |
全學(xué)段-德育與班主任 |
“雙減”下的學(xué)生自主管理培養(yǎng)策略 |
2022-09-27 |
08:50-11:40 |
騰訊會(huì)議439235312 |
周蓉 |
一、班主任經(jīng)驗(yàn)分享 1、自主管理,我能行——淺談“雙減”背景下班級(jí)自主管理(東升小學(xué) 劉霞) 2、“棠園棠生 自主發(fā)展”小管家系列課程(棠小 童瑤) 3、夯實(shí)核心素養(yǎng) 穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)生自主管理(西航港實(shí)驗(yàn)小學(xué) 黃英) 4、低段小學(xué)生時(shí)間管理培養(yǎng)的操作路徑研究(西航港小學(xué) 宋佳 ) 5、“雙減”下的學(xué)生自主管理(棠外 楊迤番) 二、德育教研員總結(jié) |
小學(xué)、初中班主任 |