3月7日  小組研究性學習課題組在學校圖書館召開了本學期工作會議。會議要求各子課題組在充分引導學生思考探究的基礎上創(chuàng)新成果展示形式，積極設計相應的實驗展示模型，充分展示各組取得的研究成果，將研究成果以實驗模型的形式總結(jié)固化下來，并在以后的探究實踐中不斷完善，增強指導學生進行探究活動的延續(xù)性。通過指導學生制作成果展示模型，培養(yǎng)他們利用合理的方式表述呈現(xiàn)問題和研究成果的能力，同時增強他們的實踐動手能力。

會議對本學期科技節(jié)開幕式、系列成果展示活動等籌備工作做出了詳細的安排，要求各子課題組精心準備，充分展示探究成果，激發(fā)全校學生對科學探究的興趣，引導更多的學生參與到課題研究中來。

會議還要求各子課題總結(jié)展示研究成果要注意文字表述的規(guī)范性，同時要注意設計研究和收集整理具有功能性和展示性的實物，以提高學生參與探究活動的體驗性。

                                                                                            撰稿人  張智慧