12月31日下午，楊雪梅工作室召開例會。本次例會議程是張柔老師和楊菲老師上群文閱讀公開課，工作室其余成員聽課。

      張柔老師以“追古撫今，為你讀詩”為題，進行了張養(yǎng)浩懷古詩群文教學(xué)。本堂課分為六個流程：初讀、美讀、品讀、悟讀、比讀、對話。張柔老師以一篇帶多篇的形式，鑒賞張養(yǎng)浩的懷古小令。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注元曲的句式韻腳、通過咂摸字詞體會情感，由古跡或歷史事件體悟哲理深思。 帶領(lǐng)學(xué)生于古今嘆詞中感受詩人的英雄氣。

楊菲老師以“巾幗風(fēng)采書寫千古豪情”為主題，將《漁家傲》與《滿江紅》進行比較閱讀。楊菲老師以詩意的語言介紹詩人的經(jīng)歷，將學(xué)生帶入詩人的生平。再以景入情，以情促讀環(huán)環(huán)相扣，在讀中品景，在讀中悟情。引導(dǎo)學(xué)生以小組合作探究的方式自主品讀，內(nèi)化方法。

至此，本學(xué)期名師工作室成員的探究課例已全部展示。老師們潛心研究論題選擇，探索了更多組文策略，并實踐于教學(xué)，開發(fā)了多樣的群詩教學(xué)模式。新的一年，我們將會在楊雪梅老師的帶領(lǐng)下腳踏實地，仰望星空，在群文閱讀教學(xué)之路上砥礪前行！

文：張柔