百川匯海闊，風(fēng)正好揚(yáng)帆！為全面總結(jié)過(guò)去一學(xué)期工作情況，認(rèn)真謀劃2022年工作新思路，推進(jìn)工作室發(fā)展再上新臺(tái)階，2022年1月7日，劉瑛名班主任工作室2021—2022學(xué)年度上期總結(jié)會(huì)在圖書(shū)館如期開(kāi)展。

總結(jié)會(huì)上，各學(xué)員依次對(duì)本學(xué)期學(xué)習(xí)工作情況進(jìn)行總結(jié)。陳旭老師在總結(jié)中談到在工作室的學(xué)習(xí)中要繼續(xù)形成團(tuán)隊(duì)意識(shí)，互幫互助；盡職崗位，提高能力；走進(jìn)書(shū)本，豐富思想；查漏補(bǔ)缺，努力方向。蔣麗老師在總結(jié)中分享感悟：團(tuán)隊(duì)助成長(zhǎng)、守職提能力、閱讀潤(rùn)思想、反思趨完善、定向續(xù)前行。田海明老師暢談在工作室這個(gè)溫暖的大家庭里感受到的歡樂(lè)與收獲，壓力與動(dòng)力，反思與成長(zhǎng)。王茜老師總結(jié)道：理論學(xué)習(xí)，增進(jìn)思想素質(zhì)；實(shí)踐探索，不斷前行；制定計(jì)劃，明確目標(biāo)。項(xiàng)怡瑄老師亦是收獲滿滿，總結(jié)道：工作室積極創(chuàng)造條件，為成員提供展示與交流的舞臺(tái)；工作室組織成員采取集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合、自主研修和專家引領(lǐng)相結(jié)合的形式提升成員專業(yè)素養(yǎng)。

最后，劉瑛老師也對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行了總結(jié)：讀，拓寬眼界。行，腳踏實(shí)地。本學(xué)期，學(xué)員們認(rèn)真閱讀教育專著，在閱讀分享會(huì)上各抒己見(jiàn)，碰撞出思維的火花。梳理家長(zhǎng)會(huì)與班會(huì)結(jié)構(gòu)與案例，發(fā)揮了班主任工作室示范引領(lǐng)的作用，收獲了班主任老師的贊賞。繼續(xù)深入開(kāi)展結(jié)對(duì)工作，促進(jìn)了學(xué)校之間的交流。劉瑛老師在這次總結(jié)會(huì)上不僅總結(jié)了工作室這學(xué)期的工作，肯定了成員們的學(xué)習(xí)與收獲，還對(duì)工作室下期工作做了具體規(guī)劃，對(duì)共工作室成員假期自我學(xué)習(xí)提了明確要求。劉老師指出，要繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)以提高自身素養(yǎng)，實(shí)踐創(chuàng)新，提升管理班級(jí)及教學(xué)能力。通過(guò)閱讀教育專著，學(xué)習(xí)先進(jìn)思想；總結(jié)反思，記錄教育案例；勵(lì)志篤行，在班會(huì)課上開(kāi)拓創(chuàng)新。

知是行之始，行是知之成?？偨Y(jié)過(guò)往，反思成長(zhǎng)；展望未來(lái)，凝力前行。

（名班主任工作室 王茜）