會議中我校初中部丁翔教師以《家庭常見蔬菜保鮮初體驗》為題，以說課形式展示了我校勞動教育課程的開展。丁翔老師將勞動教育與德育、智育、體育、美育相融合，緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展變化和學(xué)生生活實際，注重教育實效，實現(xiàn)知行合一，促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。同時引導(dǎo)家庭要發(fā)揮在勞動教育中的基礎(chǔ)作用。抓住疫情居家隔離衍生出問題的契機(jī)，鼓勵孩子學(xué)會觀察生活，能夠自覺參與、自己動手，隨時隨地、堅持不懈進(jìn)行勞動，解決生活難題，掌握必要的家務(wù)勞動技能，提高生存技能。課后學(xué)生能通過對家庭蔬菜的保鮮的意義的認(rèn)識，形成勞動與人類生活之間關(guān)系的正確認(rèn)識，懂得勞動創(chuàng)造美好生活等基本道理；通過對蔬菜保鮮的方法實踐，學(xué)會正確使用勞動工具，形成基本動手能力，體驗勞動的愉悅，培養(yǎng)熱愛勞動、尊重勞動的積極情感；最后學(xué)生通過小白菜保鮮方法的優(yōu)化調(diào)整，發(fā)展基本設(shè)計能力，并在過程中學(xué)會團(tuán)隊合作，形成勞動效率的意識。