處暑夜雨秋來早,齊心聚力謀發(fā)展——記雙流中學(xué)實驗學(xué)校團隊建設(shè)校本培訓(xùn)會

[日期:2021-08-30] 作者:教科室 次瀏覽 [字體: ]

     秋風(fēng)習(xí)習(xí),又是一個新學(xué)年的起始。8月24日-26日雙流中學(xué)實驗學(xué)校召開主題為“如何落實學(xué)校課程改革,促進學(xué)校高品質(zhì)發(fā)展”的教師團隊建設(shè)校本培訓(xùn)會暨2021-2022學(xué)年度五組長工作培訓(xùn)交流會。


8月25日上午,會議主要內(nèi)容是各年級組、教研組、名師工作室、備課組、課題組就上一學(xué)年度工作計劃的達成情況和新學(xué)年的工作計劃作展示交流。2021屆年級組組長黃智全老師、歷史教研組組長范波老師、藝術(shù)備課組組長夏棟梁老師、名師工作室導(dǎo)師李春老師,“綜合實踐活動課題總課題組組長龍姿君老師及其團隊成員,“健全人格總課題組組長袁玲老師,先后進行匯報交流。老師們的交流內(nèi)容十分充實:計劃落實收獲豐,總結(jié)展望新征程。與會老師紛紛表示,為自己有這樣的優(yōu)秀同事感到驕傲,為自己身處在這樣的優(yōu)秀團隊感到幸福。

 

 

 

 

工會楊主席在上午會議總結(jié)中,高度贊揚了各組注重學(xué)術(shù)專業(yè)引領(lǐng),增強了學(xué)校在各級各類專業(yè)交流中的辨識度。各組的匯報交流特色鮮明、目標(biāo)明晰,立意高遠,貼合學(xué)校K12一體化發(fā)展的需求。楊主席同時指出,各組應(yīng)促進團隊整體提升,做到“人人優(yōu)秀、團隊卓越”。老師們應(yīng)立足課堂,研究學(xué)生,創(chuàng)新方式,落實好學(xué)科育人。

     8月25日下午開展了教師團隊建設(shè)校本培訓(xùn)分組論壇活動。各論壇以教研組為單位圍繞教研組、備課組、課題組、工作室具體工作總結(jié)和計劃,研討工作重點、難點及解決的策略。各分論壇老師們各抒己見、積極為新學(xué)年的教育教學(xué)、科研教研等各項工作出謀劃策。

 

8月26日上午,高志文校長作學(xué)校2021-2022學(xué)年度課程教學(xué)教研工作及開學(xué)工作解讀。首先高校長就近期國家發(fā)布的教育政策進行了深度解析,分析了改革局勢,對新學(xué)年的教學(xué)教研工作作出了部署。首先,高校長指出,對于教學(xué)常規(guī)要常抓不懈。教學(xué)常規(guī)既是學(xué)校教學(xué)工作得以正常有序開展的根本保證,也是培養(yǎng)教師的基本功、提升教師的教學(xué)能力的重要路徑;同時,教學(xué)常規(guī)還決定學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況學(xué)生學(xué)習(xí)的努力程度、學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成都是靠教師良好的教學(xué)常規(guī)來造就的。其次,要繼續(xù)深入研究“以生為本”的分層教學(xué),讓每個學(xué)生都能學(xué)有所獲,學(xué)有所成。課堂教學(xué)是學(xué)校課程改革的主陣地,本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)大力推進“學(xué)科微課題的開發(fā)與實施”研究,創(chuàng)新學(xué)生學(xué)習(xí)方式,提升學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的獲得感和幸福感。學(xué)校將進一步推進“智慧教育”,增設(shè)智慧教室、開發(fā)智慧課程、實現(xiàn)智慧管理。高校長提出要深入深化學(xué)校兩大龍頭研項目——教育部重點課題基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的綜合實踐活動課程開發(fā)與實施”和四川省教育科研重大課題、成都市教育科研重點課題基于健全人格培養(yǎng)的德育課程化實踐研究”,研究新情況、充實新內(nèi)容、拓展新領(lǐng)域

 

羅曉章副校長作題為《初中育人質(zhì)量提高的校本表達與路徑》的專題發(fā)言。羅校長的發(fā)言從初中育人質(zhì)量提高的規(guī)范要求、校本表達、校本路徑三個方面展開。在校本路徑部分,羅校長特別強調(diào),教師育人觀念要落實好“三個轉(zhuǎn)變”:更新課程教學(xué)、師生發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量等育人觀念,從“教書”向“育人”轉(zhuǎn)變;在共同基礎(chǔ)上的差異發(fā)展,從“劃一”向“可選”轉(zhuǎn)變; 提高“學(xué)習(xí)力”,從“外壓”向“內(nèi)生”轉(zhuǎn)變。各教研組、備課組要集體教研為抓手,使之成為學(xué)習(xí)共同體、研究共同體、成長共同體。各名師工作室的發(fā)展要立足我校課改的實際和當(dāng)前課改中的熱點、點問題;不斷擴大在全市、全省、全國的知名度和影響力。

接著,課程與教學(xué)處陳國華副主任2021-2022學(xué)年度上期課程教學(xué)計劃解讀,陳主任就新學(xué)期的課程建設(shè)與教學(xué)實施中的工作重點了部署。德育處王敏蓉主任就2021-2022學(xué)年度上期德育工作計劃解讀,讓與會老師明晰了新學(xué)期德育工作的重點和任務(wù)。教科室文傳福主任2021-2022學(xué)年度上期教育科研計劃解讀,文主任就推進“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)評一致性實踐研究”課題研究工作做了部署,并鼓勵老師積極參與到教育科研中來,用課題研究引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。學(xué)校黨委副書記、行政辦主任劉堯樹書記就學(xué)校人事、工資、宣傳、文化建設(shè)等相關(guān)工作做出安排。

 

“未來不是我們要去的地方,未來是我們正在創(chuàng)造的地方?!北敬螘h讓與會老師更進一步明確了新學(xué)期工作重點,為學(xué)校各項工作扎實地落實到各年級組、教研組、備課組、課題組、名師工作室中去打下了堅實基礎(chǔ)。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下,在老師們的共同努力下,學(xué)校定將迎來發(fā)展的新高度。(干敏供稿)