雙流區(qū)七年級英語聽說課研討會于2021年5月18日在雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校順利召開。本次會議由雙流區(qū)教育研究科學(xué)院程德金老師主持。本次研討會聚焦教材，深入課堂，研討如何在英語聽說課中培養(yǎng)學(xué)生聽說能力和思維品質(zhì)。本次研討會分為三部分進(jìn)行。首先，由雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級備課組的楊劫老師為大家展示一堂以禮貌問路，熱心為人指路為主題的聽說課。楊劫老師通過圖片復(fù)習(xí)鞏固重點(diǎn)單詞與句型，同時創(chuàng)設(shè)語境，設(shè)計(jì)探究問題，導(dǎo)入新課。在課堂上，楊老師展示了如何充分利用教材，來培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力和思維品質(zhì)：楊老師先引導(dǎo)學(xué)生用線路來代替指路時的符號，然后讓學(xué)生辨認(rèn)學(xué)習(xí)這些符號，通過游戲讓學(xué)生領(lǐng)悟與運(yùn)用；隨后為了突破聽力任務(wù)的難點(diǎn)，楊老師引導(dǎo)學(xué)生抓住方位介詞，巧用排除法；在隨后的聽說訓(xùn)練中楊老師積極引導(dǎo)思考?xì)w納總結(jié)問路指路語言，引導(dǎo)學(xué)生禮貌問路，如何清晰的指路，養(yǎng)成樂于助人的品質(zhì)；最后楊老師設(shè)計(jì)任務(wù)讓學(xué)生給聽課老師指路到附近的餐館就餐，讓學(xué)生學(xué)會遷移創(chuàng)新，把整堂課推向了高潮。

（楊劫老師在上課）

    接著，由雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的七年級英語備課組組長譚虹濤老師為大家?guī)砹艘粓鼍实闹v座。譚老師從高中新課標(biāo)制定給我們的一些啟示闡釋了備課組探索此研究課題的背景，譚老師呼吁老師們重視培養(yǎng)學(xué)生能力和思維品質(zhì)，努力踐行英語學(xué)科育人價值。對此老師們感同身受，給予高度認(rèn)可。隨后譚老師給在座的各位老師展示了，在新課標(biāo)的教學(xué)理念下，他是如何帶領(lǐng)其備課組，在每個單元的聽說課上深入挖掘教材，培養(yǎng)學(xué)生的語言能力與思維品質(zhì)。老師們頻頻點(diǎn)頭，收獲頗豐。

                   （譚虹濤老師在交流發(fā)言）

    最后，由雙流區(qū)教研員程德金老師做此次研討會的總結(jié)發(fā)言。程老師高度肯定了楊老師的課堂設(shè)計(jì)和教學(xué)流程。對譚老師的分享也高度認(rèn)可，他表示如果我們都能這樣去研究教材，研究教法，去思考如何落實(shí)新課標(biāo)的要求，我們永遠(yuǎn)就不會掉隊(duì)。隨后，為了強(qiáng)調(diào)如何結(jié)合教材來培養(yǎng)學(xué)生的能力，程老師對這節(jié)課的每一個教學(xué)步驟，都進(jìn)行了非常詳盡地評價與指導(dǎo)，指出楊劫老師的教學(xué)設(shè)計(jì)的巧妙之處與值得學(xué)習(xí)的地方。最后他指出，我們的教學(xué)設(shè)計(jì)一定要與學(xué)生的日常生活有關(guān)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這樣學(xué)生才會更有效的參與，才會真正地去思考，才能得到情感的升華進(jìn)而達(dá)到教書育人的目標(biāo)。此次研討既有課例，也有闡釋，更有程老師的引領(lǐng)。所有參會老師都認(rèn)為收獲滿滿，是一次高水平的區(qū)級教學(xué)研討會。

                                         ( 撰稿人：譚虹濤，董天嬌)

          （雙流區(qū)英語教研員程德金老師在點(diǎn)評與指導(dǎo)）