初高融合凝心聚力 名師輻射揚(yáng)帆起航

為滿足加強(qiáng)基礎(chǔ)教育融合發(fā)展的需要，充分發(fā)揮名師示范、課題引領(lǐng)在教育教學(xué)生態(tài)中的可持續(xù)發(fā)展作用，高中部語文崔林生老師、數(shù)學(xué)于開選老師為初中部部分同學(xué)帶來了別開生面的初高中課堂聯(lián)動體驗。

崔林生老師，雙中實驗校高中語文正高（教授）級教師，入選山西省“三晉英才”人才計劃(享受政府人才津貼)、獲山西省首屆教學(xué)名師、山西省教學(xué)成果特等獎、山西省學(xué)科帶頭人、山西省優(yōu)秀班主任。先后在北京大學(xué)、浙江師范大學(xué)進(jìn)修和培訓(xùn)，主持和參與過10多項國家、省市級科研課題研究，應(yīng)邀在省內(nèi)外開設(shè)示范課、主題講座40余場，出版《回歸語文教學(xué)的讀賞寫》和《國學(xué)經(jīng)典語萃》等書籍。

為拓展同學(xué)們的閱讀，崔老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起深度解讀了“才女李清照的情與愁”，一同朗誦，或娓娓道來，或深情款款，同學(xué)們的語音語調(diào)隨著詞風(fēng)起伏，同學(xué)們各抒己見收獲滿滿。

于開選老師，雙中實驗校高中數(shù)學(xué)教師，中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師，四川省優(yōu)秀教師，畢業(yè)于四川師范大學(xué)數(shù)學(xué)系，研究生學(xué)歷。2000年8月至2017年8月在成都外國語學(xué)校工作，任數(shù)學(xué)教研組長，成都市高中數(shù)學(xué)中心組成員，高中數(shù)學(xué)診斷性考試命題組成員。所教高2012屆14班學(xué)生在2012年6月的全國高考中包攬四川省1，2，3名，其中周小棋同學(xué)獲得省狀元。

于老師首先為同學(xué)們介紹了高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的定義，然后以題為例引導(dǎo)同學(xué)們從重基礎(chǔ)、抓核心、建體系、強(qiáng)能力四個方面學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，課堂上同學(xué)們爭先恐后地回答問題，利用已有的數(shù)學(xué)知識也能解答高中數(shù)學(xué)題，讓同學(xué)們感受到了數(shù)學(xué)思維的獨(dú)特魅力。

雙中實驗校作為一所完全中學(xué)，為滿足加強(qiáng)基礎(chǔ)教育融合發(fā)展的需要，充分發(fā)揮名師示范、課題引領(lǐng)在教育教學(xué)生態(tài)中的可持續(xù)發(fā)展作用，通過這兩次課程引導(dǎo)同學(xué)們開展合作探究和深度學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，為同學(xué)們提供了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，感受到了高中學(xué)習(xí)的不同之處。