11月2 日，我校綜合實(shí)踐小組性研究課題組在圖書館會(huì)議室召開了本學(xué)期課題開題報(bào)告總結(jié)會(huì)。小組性研究子課題組全體成員參加會(huì)議，并作了總結(jié)發(fā)言。參會(huì)人員對本學(xué)期課題申報(bào)情況做了點(diǎn)評。

總結(jié)會(huì)肯定了各個(gè)課題組申報(bào)工作準(zhǔn)備充分，課題選擇質(zhì)量較高，具有探究價(jià)值，能夠激發(fā)學(xué)生的研究興趣，同學(xué)們能在教師的引導(dǎo)下提出與主題相關(guān)的問題，能夠清楚完整表達(dá)問題。同時(shí)也指出了各個(gè)課題組存在探究點(diǎn)及探究的邏輯性不夠強(qiáng)、對研究各個(gè)階段研究任務(wù)缺少總體計(jì)劃等不足，要求各課題組不要僅僅停留在表達(dá)顯性知識和發(fā)現(xiàn)問題上，要引導(dǎo)學(xué)生在老師指導(dǎo)和小組的討論下，分解問題和問題之間存在一定的內(nèi)在聯(lián)系，主動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識理解與解決問題，能用多種策略解決問題能夠獨(dú)立反思問題的解決過程，發(fā)現(xiàn)、歸納并表達(dá)自己解決問題的路徑和方法，找出其中可能存在的問題和值得改進(jìn)的地方，從而體現(xiàn)課題研究的價(jià)值。

隨后，會(huì)議對各課題組探究提出了具體要求：《從<伊索寓言>到<哈利?波特>—兒童文學(xué)的時(shí)代性》課題組要運(yùn)用更具有代表性的作品讓論據(jù)更充分，讓研究材料更具有參考價(jià)值；《做數(shù)學(xué)—折紙藝術(shù)探究》課題組要加強(qiáng)折紙?zhí)骄亢蛿?shù)學(xué)教學(xué)之間聯(lián)系，不能成為單純的手工課；《白河課題等深圖探測沙盤模型制作研究》課題組要指導(dǎo)學(xué)生通過制作沙盤，引導(dǎo)他們深入理解比例尺與實(shí)際圖像之間的關(guān)系，最終能運(yùn)用沙盤的作用解決實(shí)際問題；《中國古代化妝品的研究與制作》課題組要更多地引導(dǎo)學(xué)生從自己角度主動(dòng)的去做一些關(guān)于真實(shí)歷史的探究，在探究中得到自己的結(jié)論，并在現(xiàn)實(shí)中加以運(yùn)用。

     通過此次總結(jié)交流會(huì)，各課題組發(fā)現(xiàn)了課題研究中存在的不足，找到了改進(jìn)和提升課題研究的方向，這將有利于各課題組優(yōu)化引導(dǎo)學(xué)生開展探究的策略，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識獨(dú)立思考和解決問題的能力，增強(qiáng)開展課題研究的教育實(shí)效。