雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校優(yōu)秀青年教師李靜、代岳池通過示范課、專題講座，對巴塘中學(xué)的理化老師進(jìn)行了培訓(xùn)指導(dǎo)。培訓(xùn)結(jié)束后，他們采納了李靜老師和代岳池老師的建議，分別于2014年10月14、15日再次上公開課。

在這次公開課中，老師們的教學(xué)理念已經(jīng)有了一定程度的更新，能創(chuàng)設(shè)以問題為核心、逐步深入探究的學(xué)習(xí)情境，充分發(fā)揮物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)功能，能運(yùn)用多種評價方式激勵學(xué)生。教師也不再只是依賴于PPT多媒體教學(xué)，而是合理的設(shè)計(jì)了板書，認(rèn)識到了板書的重要性。

10月15日，李靜、代岳池老師與巴塘中學(xué)全體老師就這次交流培訓(xùn)做了階段性總結(jié)。在總結(jié)會上，老師們都覺得這次培訓(xùn)收獲頗多，使他們的教學(xué)理念得到了轉(zhuǎn)變，他們決定以后要在以下幾方面多下功夫：深入研究教材、為學(xué)生的探索創(chuàng)設(shè)有利的情境、在教學(xué)中把更多的時間和空間留給學(xué)生、精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性等。

10月16日上午，李靜老師就如何上好初中物理復(fù)習(xí)課作了專題講座《新課程標(biāo)準(zhǔn)下初中物理復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式》。講座中，李老師就復(fù)習(xí)課的教學(xué)目標(biāo)、復(fù)習(xí)課的類型及教學(xué)模式框架等方面作了詳細(xì)講解。并對知識診測、互動學(xué)習(xí)、點(diǎn)撥交流、學(xué)以致用、感受中考、鞏固強(qiáng)化、成功體驗(yàn)、反饋矯正、總結(jié)提高等各教學(xué)環(huán)節(jié)中的教師行為和學(xué)生行為都做了細(xì)致的分析。這引起了老師們的共鳴，一致認(rèn)為我校的復(fù)習(xí)課教學(xué)模式有利于轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，有利于推進(jìn)課堂教學(xué)改革。