高爾基說“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！遍喿x，不僅能陶冶人的情操，還能給人知識(shí)和智慧。2014年10月16日（星期四）上午，以“閱讀”為主題的雙流縣七年級(jí)語文教研活動(dòng)在我校學(xué)術(shù)演講廳舉行。

雙流縣研培中心趙劍云主任以及全縣語文學(xué)科帶頭人、語文教研組組長(zhǎng)及語文教師代表和本校全體語文教師參加了此次活動(dòng)?；顒?dòng)分為閱讀課展示、專題講座和閱讀指導(dǎo)講座三個(gè)環(huán)節(jié)。我校七年級(jí)語文組干敏老師在會(huì)上作了閱讀課例展示。干敏老師的閱讀課例題目是“《濟(jì)南的冬天》與《濟(jì)南的秋天》的比較閱讀”。干老師以題目為切入點(diǎn)，首先引導(dǎo)學(xué)生找出兩篇文章的異同點(diǎn)。其次的環(huán)節(jié)是“觀山”，把冬之山與秋之山作比較。不僅比較了兩篇文章寫山的異同，同時(shí)讓學(xué)生更深層次的理解了比喻、擬人的修辭手法。再次是“觀水”教學(xué)環(huán)節(jié)，通過冬之水與秋之水的比較分析后，干老師以其獨(dú)特新穎的方式—詩，賞析了濟(jì)南的水，對(duì)文章進(jìn)行了整合。這種改寫活動(dòng)，對(duì)學(xué)生遷移能力、表達(dá)能力和創(chuàng)新能力的提升有很大的幫助。我校語文組楊雪梅老師和張思思老師的在會(huì)上作專題講座。楊雪梅老師講座的主題是“淺談對(duì)學(xué)生課外閱讀的引導(dǎo)”。楊老師講解內(nèi)容包括：指出了學(xué)生課外閱讀的現(xiàn)狀，班級(jí)圖書館如何建設(shè)，教給學(xué)生一些常見的批注方法等。并以《繁星.春水》為例做了詳細(xì)地解說，楊老師毫無保留地把多年的閱讀指導(dǎo)教學(xué)成果呈現(xiàn)給大家。張思思老師給大家分享了我校近年來開發(fā)的閱讀課題的方案和具體實(shí)施過程。講座內(nèi)容充實(shí)而豐富，贏得了在場(chǎng)教師熱烈的掌聲。最后，趙劍云主任作為了的閱讀指導(dǎo)講座。趙主任的講座題目是“閱讀，悅讀！”趙主任反復(fù)強(qiáng)調(diào)，閱讀對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。語文新課程標(biāo)準(zhǔn)在實(shí)際教學(xué)中的踐行，應(yīng)著重學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。

這次以閱讀為主題的教研活動(dòng)給在場(chǎng)語文教師做了一個(gè)很好地示范。通過歷年中考成績(jī)的分析，趙主任對(duì)我校給與了高度的評(píng)價(jià)。也充分地肯定了干敏老師的閱讀示范課和楊雪梅、張思思老師的閱讀指導(dǎo)專題講座。

（語文組  田海明）