班主任如何進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)

[日期：2020-09-21] 作者：德育處 1961 次瀏覽 [字體：大 中 小]
文化是什么？文化是人類在社會(huì)歷史發(fā)展過(guò)程中創(chuàng)造的一切物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和。狹義的文化通常是指精神文化，即人類創(chuàng)造的精神財(cái)富。班級(jí)文化主要指班級(jí)內(nèi)部形成的具有一定特色的思想觀念和行為規(guī)范的總和。班級(jí)文化的主要內(nèi)容包括班級(jí)形象、班級(jí)精神、班級(jí)凝聚力、班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)制度、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、班級(jí)文化活動(dòng)等。班級(jí)文化的核心是班級(jí)精神和價(jià)值取向。班主任應(yīng)該而且能夠在班級(jí)文化建設(shè)中充分發(fā)揮主導(dǎo)作用。我覺(jué)得班級(jí)文化建設(shè)需要“兩手抓”，既抓班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)，又抓班級(jí)精神文化建設(shè)。
一、班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)
教室是學(xué)生學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)的地方，是學(xué)生在學(xué)校活動(dòng)時(shí)間較長(zhǎng)的地方。營(yíng)造賞心悅目的教室物質(zhì)環(huán)境，能夠讓學(xué)生心情舒暢，身心健康。我認(rèn)為，班主任可以在以下二個(gè)方面進(jìn)行教室“微環(huán)境”物質(zhì)文化建設(shè)：
一是凈化教室環(huán)境，營(yíng)造人人參與教室衛(wèi)生工作、講究教室衛(wèi)生的良好氛圍。班主任應(yīng)該認(rèn)真安排并嚴(yán)格督促值日生每天認(rèn)真打掃好教室衛(wèi)生，組織全班學(xué)生每周至少進(jìn)行一次班級(jí)衛(wèi)生全面凈化活動(dòng)，教育班上每一個(gè)學(xué)生珍惜值日生的勞動(dòng)，養(yǎng)成不隨地吐痰、不亂扔亂拋廢棄物的良好作風(fēng)。
二是美化教室環(huán)境。班主任應(yīng)該努力做到“讓教室的每一面墻都能說(shuō)話”，即讓教室給每一個(gè)同學(xué)都能帶來(lái)一種美的薰陶、美的享受。一幅經(jīng)典圖畫，一句勵(lì)志格言，一束時(shí)節(jié)鮮花都可以給教室增添美感。班主任應(yīng)該積極鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手設(shè)計(jì)班級(jí)文化園地，精心建設(shè)班級(jí)閱報(bào)處、圖書角，定期出好班級(jí)黑板報(bào)，辦好教室內(nèi)外墻報(bào)，從而不斷提高學(xué)生文化素養(yǎng)、文化品位。
在寄宿制學(xué)校，班主任還應(yīng)該積極引導(dǎo)學(xué)生努力營(yíng)造一個(gè)干凈、整潔、美觀、溫馨、舒適、高雅的班級(jí)寢室環(huán)境，因室制宜地進(jìn)行寢室物質(zhì)文化建設(shè)。譬如，合理張貼寢室公約、宣傳畫，規(guī)范擺設(shè)宿舍生活用品、衛(wèi)生用具，科學(xué)配置、合理掛放室內(nèi)窗簾、蚊帳等。
二、班級(jí)精神文化建設(shè)
一是要建章立制。在《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》基礎(chǔ)上，制訂班規(guī)班約，進(jìn)一步在細(xì)節(jié)上規(guī)范班上學(xué)生的行為，從而形成遵紀(jì)守法、文明有禮、積極進(jìn)取的班級(jí)文化氛圍。
二是要建立和諧的班級(jí)人際關(guān)系。形成同學(xué)之間互幫互助，謙讓相處，師生之間尊師愛(ài)生，教學(xué)相長(zhǎng)，班級(jí)任課教師之間相互溝通，積極協(xié)作的良好局面。
三是要突出教學(xué)工作這個(gè)中心，以濃郁的學(xué)風(fēng)帶動(dòng)優(yōu)良的班風(fēng)，在班上形成先進(jìn)更先進(jìn)，后進(jìn)趕先進(jìn)的良性競(jìng)爭(zhēng)局面。
四是要堅(jiān)持把德育放在班級(jí)管理的首位。育人先育德。班主任應(yīng)該堅(jiān)持“為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生”的服務(wù)理念，對(duì)每一個(gè)學(xué)生既嚴(yán)格要求，又誠(chéng)心關(guān)愛(ài)。認(rèn)真開(kāi)好每一周的班會(huì)，做好每一天的班風(fēng)點(diǎn)評(píng)。組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)德育活動(dòng)，以德育活動(dòng)為載體，寓教于樂(lè)，讓學(xué)生的思想品德素養(yǎng)不斷得到提升。
五是要積極開(kāi)展班級(jí)文藝體育活動(dòng)。班級(jí)體育活動(dòng)能夠增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律意識(shí)，集體主義意識(shí)，榮譽(yù)意識(shí)，進(jìn)取意識(shí)，強(qiáng)健學(xué)生體魄。班級(jí)文藝活動(dòng)能夠增強(qiáng)學(xué)生的審美情趣，提升美育修養(yǎng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞美、愛(ài)護(hù)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。班主任通過(guò)班級(jí)文體活動(dòng)讓學(xué)生展示才藝風(fēng)采，可以不斷發(fā)現(xiàn)學(xué)生藝術(shù)天賦，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)技能。
六是要形成正確的輿論導(dǎo)向，以正確有輿論引導(dǎo)人。因班制宜，提煉班級(jí)精神，形成班魂，以班魂凝聚人心。
七是要組織學(xué)生進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)觀摩活動(dòng)，學(xué)習(xí)別班的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，改正別班文化建設(shè)的缺點(diǎn)，形成自身班級(jí)文化建設(shè)特色。
八是要充分發(fā)揮班上每一個(gè)學(xué)生在班級(jí)文化建設(shè)中的主體作用。讓班上每一個(gè)學(xué)生為班級(jí)文化建設(shè)想辦法、出點(diǎn)子、作貢獻(xiàn)，民主、平等地參與班級(jí)文化建設(shè)。真正讓學(xué)生在班級(jí)文化建設(shè)中感受到“我的班級(jí)我作主”，“我奉獻(xiàn)，我光榮，我受益”。