伴隨學(xué)校課程建設(shè)和課題研究不斷深入，各類教學(xué)教研成果逐漸凸顯。近日，我校歷史組張玉萍、何玲、李然、范勇波、等4位教師撰寫的論文在成都市2019年中學(xué)歷史教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選中獲一等獎(jiǎng)，晉云萍老師的論文獲二等獎(jiǎng)。

    本次論文評(píng)選全市高初中教師同時(shí)參評(píng)，一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)率僅為參評(píng)文章的3%,專家、教授采取“盲評(píng)”的方式。我校張玉萍、何玲老師撰寫的《根在學(xué)生源在培養(yǎng)雙中實(shí)驗(yàn)課題開展的思考——（探究初中歷史教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生健全人格）》、李然老師撰寫的《活動(dòng)中潛移默化育學(xué)生核心素養(yǎng)》、范勇波老師撰寫的《略談初中歷史課堂與綜合實(shí)踐活動(dòng)的有效結(jié)合》三篇論文充分利用我校課題研究和課程建設(shè)的成果，緊密結(jié)合自身的教育教學(xué)實(shí)踐，形成思考，觀點(diǎn)新穎，見解獨(dú)到。最終在此次評(píng)選中脫穎而出，被評(píng)為一等獎(jiǎng)，全區(qū)僅5篇論文獲得一等獎(jiǎng)。

    三篇論文同獲市級(jí)一等獎(jiǎng)是自新雙中歷史組成立來(lái)參與成都市論文評(píng)比獲獎(jiǎng)最多的一次，創(chuàng)造了歷史組的“記錄”，展現(xiàn)我校課程建設(shè)和課題研究的價(jià)值和正確性。（歷史組  范勇波）