2019年5月6日星期一，語文學(xué)科由楊雪梅老師帶領(lǐng)的名師工作室于圖書館召開了專題教學(xué)研究講座。本次講座由工作室成員付麗莎老師和楊菲老師作研究分享，由導(dǎo)師楊雪梅老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，其后工作室成員共同交流探討。

        付麗莎老師的專題講座題目為《抓住“針對(duì)性”教演講》，分為三個(gè)大板塊：確立演講教學(xué)的核心點(diǎn)；著眼普遍性，圍繞針對(duì)性，優(yōu)化活動(dòng)性；談自己的教學(xué)實(shí)踐。用“針對(duì)性”結(jié)合演講“文章——閱讀”屬性和“口語——綜合”屬性作為演講教學(xué)的核心點(diǎn)，并用“活動(dòng).探究”單元的形式來組織演講教學(xué)。付老師提到，典范的演講皆有為而作，而非空談泛論；演講者在確定主題、選擇內(nèi)容、考慮表達(dá)方式時(shí)，都要充分考慮演講目的等。最后付老師就自己從教近五年以來的課前演講實(shí)踐活動(dòng)，和大家進(jìn)行了分享和交流。

        隨后，楊菲老師作了《向讀借點(diǎn)“風(fēng)帆”——以讀促寫》的專題報(bào)告。首先，楊老師強(qiáng)調(diào)“重視讀的積累”，泛讀積累好詞佳句，精讀積累方法技巧。其次，“強(qiáng)化寫的訓(xùn)練”，讓模仿奠定基石，讓想象打開思維，讓創(chuàng)新彰顯個(gè)性。比如：補(bǔ)寫《皇帝的新裝》結(jié)尾。最后，楊老師強(qiáng)調(diào)讓遷移豐富體驗(yàn)。比如：從《百草園到三味書屋》中壽鏡吾老先生的形象聯(lián)想到自己的老師，以此作為素材進(jìn)行寫作訓(xùn)練。

        最后由楊雪梅老師做總結(jié)評(píng)價(jià)。楊老師提到，兩位老師都敢于在教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐，勇于嘗試，并且真正做到扎實(shí)教學(xué)。只要持之以恒，積“跬步”至千里，積“小流”成江海，最終就一定會(huì)取得突破。

（撰稿  付麗莎）