暖風(fēng)拂面，桃紅柳綠，正值最美四月天。為深化課程改革，進(jìn)一步推進(jìn)簡陽市、雙流區(qū)生物學(xué)科基礎(chǔ)教育課程交流、展示初中生物教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)、分享課程改革的成果，共同實(shí)現(xiàn)生物課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效，4月16日，“王平名師工作室”與“雙流區(qū)生物學(xué)教育教學(xué)研究”聯(lián)合教研活動(dòng)在成都雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行。簡陽市王平名師工作室一行成員在工作室領(lǐng)銜人正高級、生物特級教師——王平老師的帶領(lǐng)下，參加了此次活動(dòng)。雙流區(qū)研培中心生物教研員杜尚兵老師以及雙流區(qū)全體初中生物教師一同參加了本次教研活動(dòng)。

下午的培訓(xùn)會(huì)由杜老師主持。我校生物組龍姿君老師帶來題為《初中生物綜合實(shí)踐活動(dòng)課的開發(fā)與實(shí)施——以小組研究性學(xué)習(xí)課題開發(fā)與實(shí)施為例》的講座。龍老師首先展示了成都雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校近幾年在科技實(shí)踐活動(dòng)中收獲的成績，從而引出取得如此豐碩成績是得益于學(xué)校校本課程的開發(fā)。接著，就學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開展情況為老師們進(jìn)行了簡要的介紹。然后，以自己帶領(lǐng)學(xué)生開展的榮獲全國科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)——《空中生態(tài)園——羊肚菌種植實(shí)踐研究》課題為例，和老師們分享了如何開發(fā)和實(shí)施生物類小組研究性學(xué)習(xí)課題。龍老師結(jié)合自身已有的成功案例，細(xì)致地指導(dǎo)，讓老師們在驚嘆于我校和老師所取得如此多成績的同時(shí)，對于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開發(fā)和實(shí)施有了更加清楚明了的認(rèn)識(shí)。

隨后，與會(huì)的老師們聆聽了王平老師精彩絕倫的專題講座——《中學(xué)教師的職業(yè)素養(yǎng)》。王老師依托其豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和高超的專業(yè)素養(yǎng)，深入淺出地為老師們剖析了當(dāng)代中學(xué)教師所應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)。王老師從“思想品德素質(zhì)”和“專業(yè)素質(zhì)”兩個(gè)大的板塊為老師們進(jìn)行了分析交流，并在交流過程中提出了“課堂教學(xué)十問”，在帶領(lǐng)老師們思考的同時(shí)，王老師站在系統(tǒng)的教育學(xué)、心理學(xué)以及生理學(xué)的邏輯基礎(chǔ)上就這些問題為老師們進(jìn)行了細(xì)致地解答。講座最后，王老師又留給了老師們7個(gè)問題，建議老師們工作中要多琢磨多反思。整場講座中，王老師穿插分享了自己工作中遇到的諸多典型教育案例和生動(dòng)故事，帶給在場老師們無數(shù)啟迪和深入思考，其深深的教育情懷打動(dòng)了在場的每個(gè)人。其“真正讓學(xué)生喜歡的課堂就是有生命的課堂”、“教師主導(dǎo)學(xué)生主體”等教育觀念，得到了與會(huì)教師的高度認(rèn)同。

    最后，杜尚兵老師對王平名師工作室成員的到來以及王老師為大家?guī)淼木手v座表示感謝，并期望老師們要高度重視和珍惜每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷提升自己的教育教學(xué)水平。

    培訓(xùn)會(huì)結(jié)束后，龍姿君老師帶領(lǐng)老師們參觀了學(xué)校的陳列室、創(chuàng)客中心、陽光生態(tài)園、羊肚菌種植基地等部分綜合實(shí)踐活動(dòng)場地，同時(shí)，就學(xué)校的綜合實(shí)踐活動(dòng)、課題的開展和實(shí)施等與參會(huì)老師們進(jìn)行了深入的溝通與交流。

        通過此次聯(lián)合教研活動(dòng)，讓所有參會(huì)生物教師進(jìn)一步了解、提升了教育境界，增強(qiáng)了專業(yè)能力。通過交流先進(jìn)的教育教學(xué)理念，達(dá)到取人之長、補(bǔ)己之短，實(shí)現(xiàn)共同成長和進(jìn)步的目的。本次活動(dòng)拓寬了所有教師教育、教研的新渠道，推動(dòng)了課堂教學(xué)研究活動(dòng)的進(jìn)一步發(fā)展。

（生物組 供稿）