2018年12月18日，成都市雙流區(qū)第四屆“教壇新秀”賽課活動初中英語學科決賽在棠湖中學實驗學校舉行。我校英語老師何翔代表我校與來自其他學校的十一位教師同臺競技。最終何翔老師以扎實的專業(yè)功底，巧妙的設(shè)計思路，精彩的課堂互動贏得了評委和觀摩教師的一致認可，并獲得了本次大賽的一等獎。

    上午8：40，何翔老師作為第一位決賽選手拉開了雙流區(qū)第四屆“教壇新秀”賽課決賽帷幕。何翔老師以下周即將來臨的圣誕節(jié)為學生創(chuàng)設(shè)學習情景，以圣誕歌曲引入，課堂生動自然。接著展示了各式各樣的食物圖片，帶領(lǐng)學生復習本單元的單詞和句型。并引導學生對所學的食物種類歸類，以及可數(shù)名詞，不可數(shù)名詞，既可數(shù)又不可數(shù)名詞的概念分析。接下來，自然講到可數(shù)名詞的復數(shù)變化形式，和復數(shù)名詞的讀音。接下來，學生在所創(chuàng)設(shè)的情景之中，讓學生通過二人小組活動，四人小組活動進行說、讀、和寫。最終成功達成學生的綜合語言運用能力目標。作為單元復習課，既注重了目標詞匯、目標語言、以及語法等的復習鞏固，又攻破了重、難點，提升了學生的學習和思維能力。

    從抽簽決定上課課題和順序，時間緊迫，而壓力也前所未有。除了何翔老師自身的努力之外，也離不開整個英語教研組的團隊協(xié)作與分工。從確定了課題之后，英語教研組第一時間召開集體研討會，深入探討該課題，確定課標，再圍繞課標確定該課題的教學目標和教學重、難點。以及為了達成教學目標設(shè)計的教學環(huán)節(jié)和教學活動等等。英語教研組每位老師都分享了自己的意見、建議和想法，給何翔老師非常多的創(chuàng)意和靈感。同時，在何翔老師的這堂課的構(gòu)思和研磨過程中，歐英老師所帶領(lǐng)的名師工作室的成員們獻言獻策，討論、研究、和挖掘該課題的教學目標和重難點以及課堂活動的設(shè)計等等，并對何翔老師進行了多次指導和引領(lǐng)。為這次大賽的成功，打下了堅實的基礎(chǔ)。（英語組）