11月7日，安家卓老師代表七年級語文組上了一堂健全人格課題展示課《走一步，再走一步》。這節(jié)課的亮點是通過探究人物的心理，從而認知人生。從“媽媽的警告”、“朋友的嘲笑”和“自我的否定”到“爸爸的指導(dǎo)”，經(jīng)歷并走出這個艱難過程的，不僅僅是文中的“我”，也是正在探究文本的我們。所以，當(dāng)我們陪著文中的“我”走完這個歷程時，才會從父母、朋友和自我的角度，深刻地表達出對于遇到困難時應(yīng)該持有的正確認識和態(tài)度。

這節(jié)課的設(shè)計不僅深入文本，更將健全人格的要素貫穿始終，融合成長中學(xué)生的心靈感悟，從而抵達文本傳遞的精神境界，科學(xué)有效的將健全人格要素與語文學(xué)科課堂無縫銜接。語文組將繼續(xù)在高校長的指導(dǎo)下，扎實開展研究和課例建設(shè)，探索健全人格教育之路，精心打造精品課例！(田海明)