四月芳菲，春意正濃。4月10日下午，四川省教育廳基礎(chǔ)教育處副處長(zhǎng)包世華、四川省教科院院長(zhǎng)劉濤、省教科院九義所副所長(zhǎng)馮忠躍、省教科院辦公室副主任朱雪林一行蒞臨成都雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校調(diào)研、指導(dǎo)學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程建設(shè)工作。

領(lǐng)導(dǎo)一行在學(xué)校高志文校長(zhǎng)陪同下，首先參觀校園，感受到優(yōu)雅的校園環(huán)境、高雅的校園文化和文雅的師生風(fēng)貌。先后來到學(xué)校空中生態(tài)園羊肚菌種植基地、七彩種植園現(xiàn)場(chǎng)、文化展示墻、多功能廳及部分課題研究場(chǎng)館。隨后參觀了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程建設(shè)宣傳展板。領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我?！鞍缀由鷳B(tài)研究”、“中國(guó)計(jì)劃生育政策研究”等諸多綜合實(shí)踐活動(dòng)課題研究項(xiàng)目報(bào)以濃厚的興趣，一邊了解課程開發(fā)與實(shí)施策略，一邊拍照記錄，連聲稱贊。

隨后，領(lǐng)導(dǎo)一行來到學(xué)校會(huì)議室。高志文校長(zhǎng)向領(lǐng)導(dǎo)們匯報(bào)了我校辦學(xué)理念、育人目標(biāo)，回顧了我校十五年來堅(jiān)持以課程改革為核心的素質(zhì)教育的艱辛歷程，系統(tǒng)介紹了校本課程體系，著重展示了我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程 “問題-課題-活動(dòng)”的基本形態(tài)和問題解決的學(xué)習(xí)模式，“課題化開發(fā)、課程化實(shí)施”“從學(xué)科小課題到跨學(xué)科綜合課題”的推進(jìn)策略，“學(xué)科問題拓展與衍生、社會(huì)問題加工與改造、生活問題挖掘與提煉”三個(gè)開發(fā)途徑，必選雙修的“考察探究、社會(huì)服務(wù)、職業(yè)體驗(yàn)、設(shè)計(jì)制作”四個(gè)主題和“小組研究性學(xué)習(xí)、國(guó)際理解、社區(qū)志愿者、種植探究、科創(chuàng)發(fā)明”等十二序列，“三段六環(huán)”實(shí)施模式和以“寫實(shí)記錄、表現(xiàn)性評(píng)價(jià)、學(xué)分制管理”為核心要素的綜合評(píng)價(jià)體系。高校長(zhǎng)提出“活動(dòng)不等于課程，課程不是簡(jiǎn)單的活動(dòng)”和“綜合實(shí)踐活動(dòng)落實(shí)得好，不會(huì)耽誤學(xué)生學(xué)科課程學(xué)習(xí)；綜合實(shí)踐活動(dòng)形式化，會(huì)對(duì)學(xué)生學(xué)科課程學(xué)習(xí)帶來負(fù)面影響?！钡日J(rèn)識(shí)，深入闡釋了“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是以問題任務(wù)導(dǎo)向，而學(xué)科課程是以知識(shí)體系導(dǎo)向”的觀點(diǎn)。

四川省教科院劉濤院長(zhǎng)曾多次蒞臨我校調(diào)研指導(dǎo)課程改革工作，在聽取高校長(zhǎng)匯報(bào)后，他說：“成都雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校在學(xué)科課堂教學(xué)模式構(gòu)建研究、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開發(fā)與實(shí)施方面給我留下了非常深刻的印象，特別是綜合實(shí)踐活動(dòng)研究方面，堪稱全省最頂尖的水平。高志文校長(zhǎng)作為全國(guó)基礎(chǔ)教育專家，常年堅(jiān)持探索學(xué)校落實(shí)素質(zhì)教育之策略與途徑，牢牢抓住綜合實(shí)踐活動(dòng)課程這一杠桿，積累了豐富的原始資料，形成了系統(tǒng)完整的研究成果，我認(rèn)為，這成果絕不亞于上海、杭州等課改先進(jìn)地區(qū)。雙中實(shí)驗(yàn)校作為一所民辦學(xué)校，搞課改如此扎實(shí)、深入，堪稱全國(guó)典范。”劉濤院長(zhǎng)還表示，本人兼任四川省綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科教研員，積極倡導(dǎo)各市、州、縣（區(qū)）各級(jí)建立綜合實(shí)踐活動(dòng)教研員業(yè)務(wù)班子，以雙中實(shí)驗(yàn)校的課程基本形態(tài)為參照，為全省各地學(xué)校提供一個(gè)基本范式。

四川省教育廳基教處包處長(zhǎng)說道：“首先祝賀雙中實(shí)驗(yàn)校綜合實(shí)踐活動(dòng)研究成果榮獲四川省政府教學(xué)成果一等獎(jiǎng)的第一名，這充分證明該成果得到了專家的高度認(rèn)可。根據(jù)教育部文件精神，要求全面落實(shí)《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》，四川省教育廳正在制定相關(guān)《綱要》實(shí)施相關(guān)文件，此次雙中實(shí)驗(yàn)校之行讓我大開眼界，也為省教廳制定相關(guān)文件提供了一個(gè)更生動(dòng)的參考和鮮活的案例?！彼€說，素質(zhì)教育提了多年，可學(xué)生“減負(fù)”任務(wù)卻依然繁重，在這個(gè)背景下，強(qiáng)化綜合實(shí)踐活動(dòng)課程建設(shè)顯得意義重大。綜合實(shí)踐活動(dòng)讓教育回歸到本質(zhì)，讓師生在課程開發(fā)與實(shí)施中得到發(fā)展與共贏。綜合實(shí)踐活動(dòng)是實(shí)施素質(zhì)教育的重要抓手。包處長(zhǎng)表示，將把雙中實(shí)驗(yàn)校作為現(xiàn)場(chǎng)，給全省各地各校在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開發(fā)與實(shí)施方面提供一個(gè)方向性的引導(dǎo)和參考范式。她勉勵(lì)我們，要進(jìn)一步深入解讀《綱要》精神，梳理總結(jié)寶貴經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升研究成果品質(zhì)，力爭(zhēng)在國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)選中再創(chuàng)佳績(jī)。包處長(zhǎng)提出：“高志文校長(zhǎng)作為基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的專家，更要為全省的教育改革多出主意?！?/span>

最后，經(jīng)幾位領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)合議，擬定4月下旬將在成都雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校召開“四川省綜合實(shí)踐活動(dòng)課程建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)暨成果推廣會(huì)”。

陪同調(diào)研的人員還有學(xué)校常務(wù)副校長(zhǎng)張潤(rùn)林、校長(zhǎng)助理羅曉章、教科室主任文傳福和綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組組長(zhǎng)付兵。