2017年12月8日星期五下午第七節(jié)課，我校楊四維老師在多媒體教室呈現(xiàn)了一堂精彩主題班會(huì)課：《感受思維之美——發(fā)散性思維與聚合性思維》。王敏蓉主任及八年級(jí)全體班主任老師觀摩了本次主題班會(huì)課。

伴著新課改的腳步一步步走進(jìn)我們的生活，教育教學(xué)方式的改革迫在眉睫。為了充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生的能力能夠更上一層樓，思維能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練就尤為重要。楊四維老師的課將本課聚焦于發(fā)散性思維和聚合性思維，引導(dǎo)學(xué)生去體驗(yàn)感知這兩種貫穿我們學(xué)習(xí)和生活的思維方式，并通過一系列有難度和有梯度的任務(wù)，將這兩種思維方式運(yùn)用于實(shí)踐，并通過實(shí)踐去回溯這兩種思維方式在實(shí)際操作中所起的作用。

楊老師整個(gè)教學(xué)過程主要有四個(gè)活動(dòng)貫穿。通過讓同學(xué)們想象圓圈，了解什么是發(fā)散性思維；通過對(duì)圓圈發(fā)散內(nèi)容的分類，了解什么是聚合性思維。在此基礎(chǔ)上，又通過尋找事物之間的規(guī)律，讓同學(xué)們了解只有將發(fā)散性思維和聚合性思維結(jié)合起來，才能迸發(fā)出創(chuàng)新的火花，才能有更多驚人的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)。在這個(gè)過程中，最精彩的就是活動(dòng)四，楊老師將這種思維模式運(yùn)用于實(shí)踐中，通過讓學(xué)生們自己動(dòng)手搭建“最高的建筑”，將今天這節(jié)課的內(nèi)容融會(huì)貫通，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)與動(dòng)手中體會(huì)到這種思維方式帶來的樂趣與好處。

楊四維老師的課寓教于樂，整堂課讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在歡樂中收獲。讓思維的火花貫穿課堂，四維老師的思維課，果真不凡！