我校信息技術(shù)組付秀軍老師在區(qū)教研會(huì)上獻(xiàn)課
[日期:2017-10-28] | 作者:教科室 次瀏覽 | [字體:大 中 小] |
10月27日,我校信息技術(shù)組付秀軍老師在西航港二中獻(xiàn)課《我是創(chuàng)客 初識(shí)Scratch》,受到與會(huì)教師的一致好評(píng)。本課充分體現(xiàn)了我校自主.合作.探究式學(xué)科課堂教學(xué)模式的基本流程,同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行健全人格教育,是我校課題研究成果的一次有效推廣。
Scratch是美國麻省理工學(xué)院設(shè)計(jì)的一款面向少年的簡易編程工具,構(gòu)成程序的命令和參數(shù)通過積木形狀的模塊來實(shí)現(xiàn),通過不斷的模仿學(xué)習(xí),提高數(shù)學(xué)思維和程序思維,在歐美和臺(tái)灣地區(qū)的中小學(xué)中十分普及。同時(shí)成都市教科所為落實(shí)《互聯(lián)網(wǎng)+教育工作方案》,開展“成都市中小學(xué)創(chuàng)新課程的研究與開發(fā)”,開發(fā)的課程中也包括了《Scratch創(chuàng)意編程》。而現(xiàn)有的信息技術(shù)教材內(nèi)容陳舊,跟不上時(shí)代,學(xué)生興趣度不高,信息技術(shù)組重新設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,讓教學(xué)內(nèi)容校本化、特色化,讓信息技術(shù)教學(xué)內(nèi)容跟上時(shí)代發(fā)展,讓信息技術(shù)教學(xué)內(nèi)容更貼近綜合實(shí)踐課程,讓學(xué)生更有興趣,Scratch是其中的一個(gè)方向。該課程作為信息技術(shù)組程序設(shè)計(jì)選修課程在七(下)和八(上)的部分班級(jí)中推廣普及。因信息技術(shù)課時(shí)有限,學(xué)生課余時(shí)間緊張,信息技術(shù)組教師整合教學(xué)內(nèi)容,從正常課時(shí)中擠時(shí)間開展選修課程,受到學(xué)生普遍歡迎。
課后,付秀軍老師還將我校課程建設(shè)和信息技術(shù)組課程建設(shè)情況向全區(qū)老師進(jìn)行了專題交流匯報(bào)。付老師首先介紹了學(xué)校的總體課程體系;然后是學(xué)校的三大課題《初中自主.合作.探究式學(xué)科課堂教學(xué)模式構(gòu)建研究》、《初中生健全人格教育的實(shí)踐研究》、《基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開發(fā)與實(shí)施》;接下來介紹了學(xué)校新的學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)量表;最后從信息技術(shù)組做了什么入手,對(duì)我校信息技術(shù)組課程重構(gòu)、教材編寫、選修課開設(shè)情況、科技節(jié)活動(dòng)和科創(chuàng)比賽、探索者??膮⒕?、Scratch課程開設(shè)情況等做了全面的介紹,受到了與會(huì)教師的高度關(guān)注。