9月12日，為了貫徹落實(shí)學(xué)?！敖∪烁窠逃闭n題期初工作會的要求，歷史教研組進(jìn)行了專題研討。

    本次研討會，首先由健全人格課題組研發(fā)小組成員張玉萍老師發(fā)言，張老師傳達(dá)了期初工作會的以下具體要求：1、本學(xué)期教研組要組織兩節(jié)以上的健全人格典型課例，并且要精心打磨一堂精品課例。2、組織全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)健全人格課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)老師依據(jù)此要求精心備課和上課。3、認(rèn)真挖掘教材中的人格養(yǎng)成素材，修訂人格要素與學(xué)科內(nèi)容對應(yīng)表，在修訂中實(shí)現(xiàn)課題研究與學(xué)科教學(xué)的自然銜接。

    教研組何玲組長對典型課題的具體要求進(jìn)行了詳細(xì)布置，并從提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)養(yǎng)成，推動歷史學(xué)科健全人格課題研究發(fā)展角度，鼓勵(lì)全組老師積極參與健全人格典型課例建設(shè)。(范勇波)