八年級(jí)英語(yǔ)組袁杰老師人人獻(xiàn)課

[日期：2016-12-02] 作者：教科室 次瀏覽 [字體：大 中 小]
      本周三下午第九節(jié)課，八年級(jí)英語(yǔ)組袁杰老師進(jìn)行了人人獻(xiàn)課，本次獻(xiàn)課內(nèi)容是國(guó)際理解教育之——中西方校園文化生活對(duì)比。健全人格課題組代表教師及各年級(jí)英語(yǔ)教師到班聽課。
     課堂伊始，袁杰老師播放了一個(gè)關(guān)于美國(guó)學(xué)生日常的視頻導(dǎo)入主題，讓學(xué)生觀察并思考兩國(guó)之間學(xué)生的日常有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。 袁杰老師的本節(jié)課中緊扣“比對(duì)”和“分析”展開學(xué)習(xí)活動(dòng)，即圍繞話題形成問題，自主學(xué)習(xí)，小組交流，解決問題。 教學(xué)環(huán)環(huán)相扣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。在拓展延伸環(huán)節(jié)，袁杰老師讓學(xué)生通過討論，中國(guó)學(xué)生還想知道關(guān)于美國(guó)學(xué)生的哪些方面，讓學(xué)生學(xué)會(huì)說話學(xué)會(huì)表達(dá)，學(xué)生十分熱情地投入到了課中來(lái)，并且袁杰老師在課題表述環(huán)節(jié)的嚴(yán)謹(jǐn)精當(dāng)，所搭建的方法支架有效的引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)路徑。在本節(jié)課的末尾，袁杰老師讓學(xué)生寫出來(lái)學(xué)校一年半的一些感悟與感想，和自己想對(duì)老師，同學(xué)說的話來(lái)結(jié)束課堂。結(jié)束后， 到場(chǎng)老師也對(duì)這堂課給予了高度評(píng)價(jià)，愛生活，愛學(xué)校，愛自己，愛同學(xué)，愛老師，也認(rèn)為這堂課充分展示出雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校一直致力于健全學(xué)生人格的發(fā)展思路。