5月18日，教育部黨組書(shū)記、部長(zhǎng)袁貴仁主持召開(kāi)黨組會(huì)，傳達(dá)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在農(nóng)村改革座談會(huì)上重要講話(huà)精神，研究部署貫徹落實(shí)工作。

　　會(huì)議指出，習(xí)近平總書(shū)記的重要講話(huà)從全面建成小康社會(huì)全局出發(fā)，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持把解決好“三農(nóng)”問(wèn)題作為全黨工作重中之重，堅(jiān)定不移深化農(nóng)村改革，堅(jiān)定不移加快農(nóng)村發(fā)展，堅(jiān)定不移維護(hù)農(nóng)村和諧穩(wěn)定，釋放出黨中央進(jìn)一步推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展穩(wěn)定和加大強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)政策力度的信號(hào)，對(duì)激發(fā)農(nóng)村活力、加快補(bǔ)齊農(nóng)業(yè)農(nóng)村短板、奮力開(kāi)創(chuàng)“三農(nóng)”工作新局面具有重要指導(dǎo)意義，是新形勢(shì)下推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村改革發(fā)展的重要遵循。教育系統(tǒng)要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)精神，辦好農(nóng)村教育，努力讓廣大農(nóng)民學(xué)有所教，為做好“三農(nóng)”工作貢獻(xiàn)力量。

　　會(huì)議對(duì)貫徹落實(shí)工作提出明確要求。一是著力加強(qiáng)教育扶貧。堅(jiān)決完成“發(fā)展教育脫貧一批”任務(wù)，充分發(fā)揮教育在打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中的重要作用，改善貧困地區(qū)辦學(xué)條件，加大對(duì)貧困家庭子女教育的資助救助力度，切實(shí)阻斷貧困代際傳遞。二是扎實(shí)做好農(nóng)村教育工作。加快發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，擴(kuò)大農(nóng)村普惠性學(xué)前教育資源。鞏固提高農(nóng)村義務(wù)教育水平，建立城鄉(xiāng)統(tǒng)一、重在農(nóng)村的義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，推進(jìn)農(nóng)村學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。普及高中階段教育，逐步分類(lèi)推進(jìn)中等職業(yè)教育免除學(xué)雜費(fèi)，率先從建檔立卡的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實(shí)施普通高中免除學(xué)雜費(fèi)。加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，造就一支素質(zhì)優(yōu)良、甘于奉獻(xiàn)、扎根鄉(xiāng)村的教師隊(duì)伍。三是加強(qiáng)新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)培訓(xùn)。把職業(yè)農(nóng)民培育納入國(guó)家教育培訓(xùn)發(fā)展規(guī)劃，基本形成職業(yè)農(nóng)民教育培訓(xùn)體系。加快建設(shè)新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)對(duì)象信息庫(kù)和教學(xué)資源庫(kù)，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)培養(yǎng)。依托中等職業(yè)教育、高等教育資源，鼓勵(lì)農(nóng)民就地就近接受職業(yè)教育和培訓(xùn)。四是為“三農(nóng)”工作提供人才支撐。辦好農(nóng)村職業(yè)教育，加強(qiáng)涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)全日制學(xué)歷教育，支持農(nóng)業(yè)院校辦好涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)，實(shí)施農(nóng)科教協(xié)同育人行動(dòng)計(jì)劃、卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃，引導(dǎo)高校開(kāi)展農(nóng)技服務(wù)。通過(guò)“特崗計(jì)劃”、“大學(xué)生村官”、“三支一扶”計(jì)劃、西部志愿者計(jì)劃等高校畢業(yè)生基層服務(wù)項(xiàng)目，引導(dǎo)鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到農(nóng)村服務(wù)。

                                                                                                                                           來(lái)源：教育部