2016年5月10日來自校園氣象站研究小組的同學對《校園氣象站研究》小組研究性學習進行了精彩的匯報。該匯報屬于階段成果匯報，展示了氣象站建設(shè)前期和建設(shè)中的研究成果，研究內(nèi)容和重點是學生對氣象站建設(shè)流程和氣象觀測儀器的的探究。

在研究過程中，指導教師向敏、龍姿君、李春燕老師帶領(lǐng)氣象研究小組的學生了解氣象站的建設(shè)流程，認識和探究各種人工和自動氣象觀測儀器。氣象站建設(shè)前期，學生自己動手設(shè)計氣象站規(guī)劃圖，并制作了氣象站的簡易模型，參與了氣象站選址并測量了數(shù)據(jù)，繪制平面圖。氣象站建設(shè)過程中，學生分小組自主研究了感興趣的氣象儀器，主要是自動觀測儀器中的溫濕度傳感器課題和人工觀測儀器中的百葉箱課題。學生充分利用網(wǎng)絡查詢相關(guān)資料、詢問老師、科技輔導員、技術(shù)人員，自己設(shè)計實驗等方法進行了深入探究。整個研究過程學生和老師的積極性都很高。在研究中學生學到了很多氣象知識與研究方法，學生的綜合素質(zhì)與組織管理能力得到了很大的提高。

在匯報過程中的亮點是圖文并茂地展示了教師指導學生研究實驗的過程、收集到的資料、整理后形成的結(jié)論和成果。整個研究過以及成果匯報，均展示了我校校園氣象研究小組學生較強的綜合實踐能力與素質(zhì)。

2016.5.11