教育部黨組舉行“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育第一次集中學(xué)習(xí)研討
[日期:2016-05-04] | 作者:曹瑩 1325 次瀏覽 | [字體:大 中 小] |
4月28日,教育部黨組舉行“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育第一次集中學(xué)習(xí)研討,圍繞學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)習(xí)毛澤東同志《黨委會的工作方法》作出的重要批示精神,就加強(qiáng)部黨組領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)研討交流。部黨組書記、部長袁貴仁主持會議,部黨組成員分別結(jié)合學(xué)習(xí)體會和實(shí)際工作作了發(fā)言。
黨組成員一致認(rèn)為,毛澤東同志《黨委會的工作方法》這篇講話,深刻總結(jié)了黨委會工作的一般規(guī)律,是加強(qiáng)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、提升黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力的光輝文獻(xiàn)。習(xí)近平總書記就學(xué)習(xí)毛澤東同志《黨委會的工作方法》作出的重要批示,對各級黨委(黨組)領(lǐng)導(dǎo)班子成員特別是主要負(fù)責(zé)同志重溫這篇著作提出了明確要求,為全面加強(qiáng)黨委(黨組)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)進(jìn)一步指明了方向。
黨組成員一致表示,要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會、堅決貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要批示精神,切實(shí)加強(qiáng)部黨組領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),不斷提升黨的領(lǐng)導(dǎo)水平。一是緊緊圍繞堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)這個根本,把嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩放在首位。要在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為總書記的黨中央保持高度一致,堅定正確的政治方向,堅持站在黨和國家全局上想問題看問題,堅決服從黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),自覺向黨中央看齊,向黨的理論和路線方針政策看齊,把“四個意識”全面地具體地體現(xiàn)到推動教育改革發(fā)展穩(wěn)定的各項工作中。二是堅定不移推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨,落實(shí)黨組管黨治黨主體責(zé)任。要加強(qiáng)教育,從嚴(yán)管理,強(qiáng)化監(jiān)督,嚴(yán)肅執(zhí)紀(jì),始終把紀(jì)律挺在前面,把抓工作同抓管理在各個環(huán)節(jié)緊密結(jié)合,把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里,把“四種形態(tài)”運(yùn)用情況作為檢驗(yàn)工作的標(biāo)準(zhǔn)。三是認(rèn)真貫徹執(zhí)行民主集中制,確保黨組的活力和黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。部黨組要帶頭貫徹執(zhí)行民主集中制,既充分發(fā)揚(yáng)民主,又實(shí)行正確集中,堅持集體決策與分工負(fù)責(zé)相結(jié)合。一把手要以身作則,帶頭堅持集體領(lǐng)導(dǎo),帶頭發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主,帶頭按規(guī)則按程序議事、決策和辦事。四是充分發(fā)揮黨組領(lǐng)導(dǎo)核心作用,加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化。要堅持黨組發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用與黨組同志履職盡責(zé)相統(tǒng)一,運(yùn)用科學(xué)正確的工作方法,從全局出發(fā)謀大事,從政治高度抓落實(shí),從制度層面改作風(fēng),以新的發(fā)展理念引領(lǐng)教育改革發(fā)展,為全面建成小康社會發(fā)揮關(guān)鍵支撐作用。
會議強(qiáng)調(diào),“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的一項重大部署,是協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局特別是推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的有力抓手。教育部直屬機(jī)關(guān)單位要以嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)抓的韌勁,從嚴(yán)從實(shí)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。要把學(xué)黨章黨規(guī)與學(xué)系列講話很好統(tǒng)一起來,以“講政治、有信念”為主要內(nèi)容,重點(diǎn)結(jié)合學(xué)習(xí)黨章和習(xí)近平總書記關(guān)于堅持中國特色社會主義“三個自信”、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢等有關(guān)重要講話精神進(jìn)行學(xué)習(xí)討論。要把解決問題貫穿學(xué)習(xí)教育全過程,堅持邊學(xué)邊改、即知即改,改好具體問題,做好具體事情,以解決問題為牽引來開展學(xué)習(xí)教育,特別是要同抓好中央專項巡視整改后續(xù)工作結(jié)合起來,使解決問題前后呼應(yīng)、接續(xù)推進(jìn)。要把抓好學(xué)習(xí)教育的主體責(zé)任扛起來,把抓好學(xué)習(xí)教育作為一項重要政治任務(wù),加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),精心部署推動。黨組織書記要擔(dān)負(fù)起第一責(zé)任人職責(zé),從具體工作抓起、用具體工作成效來檢驗(yàn),確保學(xué)習(xí)教育抓到位、見實(shí)效。
來源:中國教育部網(wǎng)站