工作室名稱

研修時間

研修地點

主講教師

課程內(nèi)容

研修人員

周曉玲工作室

3月1日

下午2:00-6:00

實驗小學(xué)（東區(qū)）

劉宇

讀書演講比賽

工作室導(dǎo)師

第5、6批學(xué)員

3月8日

下午2:00-6:00

實驗小學(xué)（東區(qū)）

鄧華杰、程莎

繪本教學(xué)研究

工作室導(dǎo)師

第5、6批學(xué)員

3月15日

下午2:00-6:00

實驗小學(xué)（東區(qū)）

周曉玲

小學(xué)自主實踐課堂研究

工作室導(dǎo)師

第5、6批學(xué)員

3月22日

下午2:00-6:00

實驗小學(xué)（東區(qū)）

鄧華杰、程莎

繪本教學(xué)研究

工作室導(dǎo)師

第5、6批學(xué)員

3月29日

下午2:00-6:00

實驗小學(xué)（東區(qū)）

周曉玲

一至六年級下冊導(dǎo)學(xué)案設(shè)計研究

工作室導(dǎo)師

第5、6批學(xué)員

譙  婕工作室

3月11日

下午2:00-5:00

實驗小學(xué)

譙婕

蔣雯雯

1.       教材分析

2.       教學(xué)方法交流(蔣雯雯)

3.    教學(xué)方法交流(孫寶蘭)

4.  總結(jié)

工作室導(dǎo)師

第5、6批學(xué)員

3月14日

下午2:30-6:00

實驗小學(xué)

（東區(qū)）

譙婕

1.觀摩課堂

2.案例研討

3.導(dǎo)師專題講座<<　觀察課堂的四個基本維度＞＞

工作室導(dǎo)師

第5、6批學(xué)員

3月２１日

下午2:30-5:00

成都青羊區(qū)福洪小學(xué)

譙婕

曾倩

1．送教下鄉(xiāng)

2．講座

工作室導(dǎo)師

第5、6批學(xué)員

劉  勇工作室

3月2日

下午2:30-5:00

棠外

工作室全體學(xué)員

1.新學(xué)年研修計劃

2.假期讀書交流

工作室全體學(xué)員

3月3日

下午2:30-5:00

待定

工作室全體學(xué)員

走進春天——詩歌朗誦、創(chuàng)作交流會

工作室全體學(xué)員

3月16日

下午2:00-5:30

棠外

高燕

陳豪

1.作文教學(xué)研討集體研討：寫好身邊的一件事

2.寫好“敘議結(jié)合”的記敘文

工作室全體學(xué)員

3月23日

下午2:00-5:30

    棠外

          高燕

陳豪

1.作文研討課：寫好身邊的一件事

2.寫好“敘議結(jié)合”的記敘文

工作室全體學(xué)員

李春蘭工作室

3月4日

  全天

各學(xué)員自行安排

撰寫課題研究方案；個人研修計劃。

助導(dǎo)及在籍學(xué)員

3月11日

半天

雙流建校

李春蘭

 考察“智慧教師”，感受“智慧教育”；參加成都市中職好課課例培訓(xùn)。

助導(dǎo)及在籍學(xué)員

3月18日

半天

永安中學(xué)

郭俊梅

 感受直播課堂；完善研究方案，準(zhǔn)備區(qū)級課題申報。

導(dǎo)師及在籍學(xué)員

3月25日

半天

研培中心

李春蘭

 新學(xué)員培訓(xùn)

助導(dǎo)及在籍學(xué)員

文中華工作室

3月1日

下午2:00-6:00

棠外

文中華

1.課例研討活動

2.導(dǎo)師專題講座：如何說課與評課

3.活動方式：

（1）同課異構(gòu)，課堂觀察

（2）學(xué)員導(dǎo)師評價

（3）導(dǎo)師作評課與說課專題培訓(xùn)

工作室全體學(xué)員

3月8日

下午2:00-6:00

棠湖中學(xué)

鄧靜

1.課例研討活動

2.導(dǎo)師專題講座：在教學(xué)中合理進行激勵評價

3.活動方式：

（1）同課異構(gòu)，課堂觀察

（2）學(xué)員導(dǎo)師評價

（3）導(dǎo)師作“在教學(xué)中合理進行激勵評價”專題培訓(xùn)

工作室全體學(xué)員

3月15日

下午2:00-6:00

藝體中學(xué)

文中華

王州金

付正梅

1.課例研討活動

2.導(dǎo)師專題講座：充分預(yù)設(shè)，關(guān)注生成

3.活動方式：

（1）同課異構(gòu)，課堂觀察

（2）學(xué)員導(dǎo)師評價

（3）導(dǎo)師作“充分預(yù)設(shè)，關(guān)注生成”專題培訓(xùn)

工作室全體學(xué)員

3月29日

下午2:00-6:00

棠外

文中華

王繼超

周文平

1.課例研討活動

2.導(dǎo)師專題講座：全國數(shù)學(xué)新高考

3.活動方式：

（1）同課異構(gòu)，課堂觀察

（2）學(xué)員導(dǎo)師評價

（3）導(dǎo)師作“全國數(shù)學(xué)新高考”專題培訓(xùn)

工作室全體學(xué)員

胡克芹工作室

3月1日

上   午9:00-12:00

雙流中學(xué)

胡克芹

主題：高中歷史經(jīng)濟模塊教學(xué)研究

   1.導(dǎo)師胡克芹上示范課

   2.議課

   3.年度工作計劃研討

 胡克芹、晏酶、李珍、李萍、陸雨薇、馮航空、楊成容、孫琴

3月15日

上    午9:00-12:00

雙流中學(xué)

棠湖中學(xué)   馮航空

雙流中學(xué)   胡克芹

 主題：如何說課

  1.學(xué)員馮航空說課——《新文化運動》

  2.工作室成員議課

  3.胡克芹作如何說課的專題講座

胡克芹、晏酶、李珍、李萍、陸雨薇、馮航空、楊成容、孫琴

3月下旬某日

全 天

成  都

參賽教師

成都市“蜀都杯”中學(xué)歷史說課賽課活動

胡克芹、晏酶、李珍、李萍、陸雨薇、馮航空、楊成容、孫琴

吳明渠工作室

3月1日

14:00-17:30

彭州實驗小學(xué)

吳明渠

到彭州實驗小學(xué)作國學(xué)講座《給學(xué)生最需要的》

導(dǎo)師及工作室全體學(xué)員

3月15日

14:00-17:30

東升小學(xué)

吳明渠

彭麗

1.介紹新學(xué)員，新學(xué)期工作室各項工作安排

2.本學(xué)期各位學(xué)員的過程性學(xué)習(xí)要求及各項過程性資料的收集準(zhǔn)備

3.彭麗作本學(xué)期工作室的各項工作分工安排

導(dǎo)師及工作室全體學(xué)員

3月22日

14:00-17:30

東升小學(xué)

        吳明渠

1.各位學(xué)員匯報自己本學(xué)期特色研究課題的規(guī)劃匯報

2.師傅分別作指導(dǎo)

導(dǎo)師及工作室全體學(xué)員

3月29日

14:00-17:30

中和小學(xué)

吳明渠

做國學(xué)講座《學(xué)生需要的才是老師需要教的》

導(dǎo)師及工作室全體學(xué)員

郭小渠工作室

3月17日

上午8:30-11:30

棠湖中學(xué)

郭小渠

1.請中國教師慕課學(xué)院專家介紹微課的制做

2.歡迎新學(xué)員

33.學(xué)期計劃

工作室全體成員

3月24日

上午8:30-11:30

黃水初中

冷丹

教學(xué)研究課：謝小娟、沈楊

工作室全體成員

3月31日

上午8:30-11:30

彭鎮(zhèn)初中

羅玲

教學(xué)研究課：田華、彭曦

工作室全體成員

王澤軍工作室

3月16日

下午

2:30-5:00

棠湖中學(xué)

麥興章

1.研討課：小說中的美丑對照原則例析

2.小專題：群文閱讀之微型小說教學(xué)探索

工作室全體成員參加。

主講教師須在當(dāng)周內(nèi)將所講課程內(nèi)容整理修訂好上傳至QQ群共享。

主持人、照像及活動簡報：黃  怡

會議記錄：廖永華

3月30日

下午

2:30-5:00

棠湖中學(xué)

黃  怡

1.研討課：小說中重復(fù)情節(jié)設(shè)計的作用及效果——以《老人與?！返葹槔?/span>

2.小專題：小說閱讀中“反復(fù)”手法的探討

工作室全體成員參加。

主講教師須在當(dāng)周內(nèi)將所講課程內(nèi)容整理修訂好上傳至QQ群共享。

主持人、照像及活動簡報：麥興章

會議記錄：廖永華

3月23日

下午2:00-5:30

雙流中學(xué)

王澤軍

陳曉嬌

1.工作室近三年的閱讀書目及讀書報告

2.“基于問題導(dǎo)學(xué)的高中文學(xué)文本解讀研究”課題結(jié)題報告

工作室新進成員參加。

向新進學(xué)員就工作室過去在閱讀和課題研究兩個方面所做的探索與思考做介紹。

主持人、照像及活動簡報：熊治海

會議記錄：廖永華

李中軍工作室

3月1日

下午2:30-5:30

棠湖中學(xué)李中軍工作室

李中軍

1.第二學(xué)年工作室工作安排

2.區(qū)級課題后期研究規(guī)劃

工作室全體學(xué)員

3月8日

下午2:30-5:30

棠湖中學(xué)三樓會議室

李中軍

1.高三復(fù)習(xí)課課例研討

2.高三復(fù)習(xí)課專題講座(1)

工作室全體成員

3月15日

下午2:30-5:30

藝體中學(xué)

唐小文

1.課堂觀察“曲線與方程”

2.活動方式：課例研討

3.高三復(fù)習(xí)課專題講座(2)

雙流藝體中學(xué)高一數(shù)學(xué)教師及工作室全體學(xué)員

3月22日

下午2:30-5:30

棠湖中學(xué)

唐小文

1.課堂觀察“橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程”

2.活動方式：課例研討

3.高三復(fù)習(xí)課專題講座(3)

工作室全體學(xué)員

3月28日

下午2:30-5:30

棠湖中學(xué)

曾強

1.課堂觀察“高三復(fù)習(xí)隨堂課”

2.活動方式：課例研討

3.高三復(fù)習(xí)課專題講座(4)

工作室全體學(xué)員

劉光文工作室

3月4日

上午9:00-12:00

研培中心

劉光文 楊海波

1.高二區(qū)域地理基于有效問題的說課。

2.高三復(fù)習(xí)課中有效問題的探究。

 劉光文、劉冕、楊海波、張菊、肖祥忠、李煥永、歐禹良、孫靜、邱琳、尚敏

3月11日

上午9:00-12:00

研培中心

邱琳   肖祥忠

1.有效問題在高三新授課中的呈現(xiàn)。

2.地理核心素養(yǎng)在高三學(xué)生中的展現(xiàn)。

劉光文、劉冕、楊海波、張菊、肖祥忠、李煥永、歐禹良、孫靜、邱琳、尚敏

3月18日

上午9:00-12:00

棠湖中學(xué)

肖祥忠  孫靜

1.地理核心素養(yǎng)在區(qū)域地理中的體現(xiàn)。

2.有效問題在區(qū)域地理中的實踐。

劉光文、劉冕、楊海波、張菊、肖祥忠、李煥永、歐禹良、孫靜、邱琳、尚敏

3月25日

上午9:00-12:00

高新區(qū)玉林中學(xué)

李煥永、肖祥忠

1.有效問題在區(qū)域地理中的實踐。

劉光文、劉冕、楊海波、張菊、肖祥忠、李煥永、歐禹良、孫靜、邱琳、尚敏

毛鳳鳴工作室

3月3日

上午9:00-12:00

實驗小學(xué)

毛鳳鳴

主題研討（學(xué)校章程）

全體成員及金橋、彭鎮(zhèn)、雙華、實小東區(qū)、青白江福洪小學(xué)法人

3月16日

上午9:00-12:00

實驗小學(xué)

夏雪梅、祝波、周曉玲

學(xué)校章程制定的分享

工作室全體成員

孫曉暉工作室

3月2日

下午

2:30-5:30

棠外

孫曉暉

袁榕蔓

1.本學(xué)期工作室計劃及工作分工

2. 專題講座《如何設(shè)置擔(dān)當(dāng)》

工作室全體學(xué)員

3月16日

下午

2:30-5:30

棠外

吉白

1. 吉白老師上修身班會研討課

2. 學(xué)員評課

3.通過評課指導(dǎo)學(xué)員如何上好修身班會課

4.指導(dǎo)學(xué)員評課

1.工作室全體學(xué)員

2. 棠外修身班會課研究室成員

3月30日

下午2:00-5:30

棠外

黃文軍

1. 黃文軍老師上修身班會研討課

2. 學(xué)員評課

3.通過評課指導(dǎo)學(xué)員如何上好修身班會課

4.指導(dǎo)學(xué)員評課

1.工作室全體學(xué)員

2.公興中學(xué)部分班主任

廖洪森工作室

3月18日

上午8:40-12:00

棠湖中學(xué)

廖洪森（雙流教培中心）

張雪梅（棠湖中學(xué)）

廖蘭（棠湖中學(xué)）

孟霞（棠湖中學(xué)）

高三高效課堂構(gòu)建

如何根據(jù)考綱精心組織有效復(fù)習(xí)

工作室全體成員

3月15日

上午8:40-12:00

藝體中學(xué)

廖洪森（雙流教培中心）

余娟（西航港一中）

袁春艷（公興中學(xué)）

九年級高效課堂構(gòu)建

開卷考試命題的思想與方法

工作室全體成員

待定（中下旬）

永安中學(xué)

廖洪森

四川省中小學(xué)師德研究中心2015年立項課題研究

工作室全體成員

陳  雙工作室

3月1日

上午8:30-11:30

研培中心

陳雙

1.討論制定工作室本學(xué)期研修計劃

2.討論制定學(xué)員個人本學(xué)期研修計劃

3.會議主持周良

工作室全體成員

3月8日

上午8:30-12:00

九江初中

肖雪玲

1.肖雪玲（講座），主題《唱歌課課堂教學(xué)質(zhì)量評價實踐研究》

2.唱歌課課堂教學(xué)觀摩

3.會議主持鄧文兵

工作室全體成員

3月15日

上午8:30-12:00

雙中實驗學(xué)校

夏棟梁

1.夏棟梁（講座），主題《音樂課堂教學(xué)評價要素實踐研究》

2.音樂課堂教學(xué)觀摩

3.會議主持劉啟

工作室全體成員

3月22日

上午8:30-12:00

藝體中學(xué)

周良

1.周良（講座）主題《教師音樂素養(yǎng)提升實踐研究》

2.教師教學(xué)技能展示

3.會議主持何建軍

工作室全體成員

3月29日

上午

8:30-12:00

藝體中學(xué)

陳雙

1.陳雙（講座）主題《音樂課堂教學(xué)之導(dǎo)入方法》

2.課堂教學(xué)觀摩

3.會議主持夏棟梁

工作室全體成員

蔣建平工作室

3月3日

14:30-17:30

雙流中學(xué)

蔣建平

學(xué)期研修計劃討論及課題結(jié)題工作安排

 工作室全體學(xué)員

3月17日

14:30-17:30

永安中學(xué)

蔣建平

1.趙菊公開課

2.高中英語閱讀“自主——輔導(dǎo)”課題結(jié)題報告撰寫

工作室全體學(xué)員

3月21日

08:30-12:30

雙流中學(xué)

蔣建平

成都市高中英語菜單培訓(xùn)

1.蔣建平導(dǎo)師講座

2.張燕君公開課

工作室全體學(xué)員

羅  莉工作室

3月1日

下午

2:00-5:30

棠湖小學(xué)

羅莉

溫文琴

1.談?wù)摬⑿薷墓ぷ魇矣媱澓蛯W(xué)員計劃

2.學(xué)員論文修改。

3.學(xué)員讀書匯報。（棠小學(xué)員交流）

4.教育集團教科室主任指導(dǎo)。

5、導(dǎo)師分享：過一種幸福完整地教育人生

工作室導(dǎo)師

工作室部分學(xué)員

棠湖小學(xué)教育集團小課題研學(xué)員

3月15日

下午

2:00-5:30

公興小學(xué)

羅莉

1.課堂教學(xué)觀摩

（羅梅、江婷、江巧）

2.學(xué)員相互觀課議課。

3.學(xué)員修改導(dǎo)學(xué)案。

4.學(xué)員讀書匯報。（公興小學(xué)學(xué)員交流）

5、導(dǎo)師分享：語文教師的文化素養(yǎng)

導(dǎo)師

 工作室學(xué)員

棠湖小學(xué)教育集團小課題研學(xué)員

3月22日

下午

2:00-5:30

九江小學(xué)

羅莉

1.課堂教學(xué)觀摩

（ 羅曼   魏丹）

2.學(xué)員觀課議課，并修改導(dǎo)學(xué)案。

3.專家指導(dǎo)，修改教學(xué)設(shè)計。

4.學(xué)員讀書匯報。（九江、黃甲小學(xué)學(xué)員交流）

導(dǎo)師

工作室學(xué)員

棠湖小學(xué)教育集團小課題研學(xué)會部分成員

3月29日

下午

2:00-5:30

棠湖小學(xué)

羅莉

1.課堂教學(xué)觀摩

（代維   黃艷瓊  羅莉）

2.學(xué)員觀課議課，并修改導(dǎo)學(xué)案。

3.學(xué)員相互修改論文。

4.學(xué)員讀書匯報。（棠湖小學(xué)小學(xué)學(xué)員交流）

5.導(dǎo)師分享：改變從讀書開始

導(dǎo)師

工作室學(xué)員

林  蓉工作室

3月1日

下午2:00-4:30

東升小學(xué)

林蓉

1.淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生英語核心素養(yǎng)的感悟。

2.讀書匯報。

 工作室全體學(xué)員。

3月15日

下午2:00-4:30

東升小學(xué)

工作所有學(xué)員

 小學(xué)英語陽光課堂“三部曲”教學(xué)模式深度合作之有效小組活動研討

 工作室全體學(xué)員。

3月22日

下午2:00-4:30

東升小學(xué)

林蓉

陽光課堂教學(xué)“三部曲”模式教案設(shè)計

工作室全體學(xué)員。

高志文

工作室

3月15日

半天

雙流中學(xué)實驗學(xué)校

高志文

1.工作室制訂2016年研修計劃；

2.各學(xué)員制訂本學(xué)期研修計劃；

3.各學(xué)員交上期布置的論文，交本人本期研修計劃，討論各自選定的研修專題，討論撰寫課題方案及申報立項的相關(guān)事宜。

工作室全體成員

羅宗緒

工作室

3月6日

下午

2:30-5:30

雙流中學(xué)實驗學(xué)校

羅宗緒

1．研討本期研修工作計劃

2．討論課題申報相關(guān)事宜。

工作室全體成員

3月20日

下午

2:30-5:30

雙流中學(xué)實驗學(xué)校

王安翠

曾 英

羅宗緒

1.曾英對新授課型模式的再認識

2.王安翠對復(fù)習(xí)課模式的理解

3.羅宗緒從“學(xué)生的學(xué)習(xí)觀”的角度再度解讀課堂教學(xué)模式

4.活動方式：

（1）通過學(xué)員在應(yīng)用實踐過程中談?wù)n模的操作體會。

（2）通過導(dǎo)師的專題引領(lǐng)，進一步指導(dǎo)學(xué)員對現(xiàn)代課堂教學(xué)的理解。

（3）通過研討，完善課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，形成課堂評價量表。

工作室8年級全體學(xué)員

段  旭工作室

3月1日

14:00-17:00

棠湖小學(xué)

段 旭

1.本學(xué)期活動安排、計劃、人員分工調(diào)整等

2.假期讀書交流匯報

3.學(xué)員制定新學(xué)期計劃

工作室全體成員

3月15日

14:00-17:00

棠湖小學(xué)

李紅艷

何  英

1...理論學(xué)習(xí)

2.圍繞品格教育進行的教學(xué)設(shè)計和課堂觀摩

3.評課、議課、教案修改

工作室全體成員暨棠湖小學(xué)教育集團班主任研學(xué)會成員

3月22日

14:00-17:00

棠湖小學(xué)

李寬潔

黃  義

1.圍繞品格教育進行的教學(xué)設(shè)計和課堂觀摩

2.評課、議課、教案修改

3.課題研究   專題講座

工作室全體成員暨棠湖小學(xué)教育集團班主任研學(xué)會成員

3月29日

9:00—12:00

公興小學(xué)

張玉霞

黃 虎

1.參加區(qū)上班會課課堂觀摩

2.評課、議課、

3.專題講座

工作室全體成員暨棠湖小學(xué)教育集團班主任研學(xué)會成員

唐玉蘭工作室

3月15日

上午

9:30-12:00

東升小學(xué)

唐玉蘭

1.總結(jié)上學(xué)年工作室成績，討論新學(xué)年計劃

2.假期讀書交流會

工作室全體學(xué)員

3月22日

上午

9:30-12:00

東升小學(xué)

唐玉蘭

1.交流個人學(xué)年計劃

2.梳理“小學(xué)生各年段品格”。

工作室全體學(xué)員

馮之剛工作室

3月2日

9：00—12：00

黃甲小學(xué)

鄔良全

主題：六年級新授課導(dǎo)學(xué)單的設(shè)計與使用研究

1.課例

2．觀察組發(fā)言

3．互動交流，交流主題：《六年級新授課導(dǎo)學(xué)單的設(shè)計與使用》。

南片區(qū)全體學(xué)員

3月9日

9：00—12：00

金橋小學(xué)

凌李雄

主題：六年級新授課導(dǎo)學(xué)單的設(shè)計與使用研究

1.課例

2.觀察組發(fā)言

3.互動交流，交流主題：《六年級新授課導(dǎo)學(xué)單的設(shè)計與使用》。

北片區(qū)全體學(xué)員

3月23日

9：00—12：00

14：00—17：00

東升小學(xué)

王梨

主題：四年級練習(xí)課導(dǎo)學(xué)單的設(shè)計與使用研究

1.課例

2.觀察組發(fā)言

3.互動交流，交流主題：《四年級練習(xí)課導(dǎo)學(xué)單的設(shè)計與使用》。

全體學(xué)員

3月30日

9：00—12：00

協(xié)和實小

樊小娟

主題：一年級新授課導(dǎo)學(xué)單的設(shè)計與使用研究

1.課例

2.觀察組發(fā)言

3.互動交流，交流主題：《一年級新授課導(dǎo)學(xué)單的設(shè)計與使用》。

南片區(qū)全體學(xué)員

程德金工作室

3月3日

全天

8:30-

16:00

棠中

外語

實驗

學(xué)校

程德金

1.“基于學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)目標(biāo)分析、確定及教材板塊雙向細目表研制”系列之五

2.課堂觀察“英語課堂話語分析”系列之五

3.活動方式：

（1）通過“同課異構(gòu)”實踐驗證“基于學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)目標(biāo)分析、確定及教材板塊雙向細表研制”的科學(xué)性及操作性系列之五

（2）通過“同課異構(gòu)”課堂觀察進行“英語課堂話語分析” 系列之五

工作室9年級全體學(xué)員

3月10日

全天

8:30-

16:00

棠中

外語

實驗

學(xué)校

程德金

1.“基于學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)目標(biāo)分析、確定及教材板塊雙向細目表研制”系列之五

2.課堂觀察“英語課堂話語分析”系列之五

3.活動方式：

（1）通過“同課異構(gòu)”實踐驗證“基于學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)目標(biāo)分析、確定及教材板塊雙向細表研制”的科學(xué)性及操作性系列之五

（2）通過“同課異構(gòu)”課堂觀察進行“英語課堂話語分析” 系列之五

工作室8年級全體學(xué)員

3月17日

全天

8:30-

16:00

棠中

外語

實驗

學(xué)校

程德金

 1.“基于學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)目標(biāo)分析、確定及教材板塊雙向細目表研制”系列之五

2.課堂觀察“英語課堂話語分析”系列之五

3.活動方式：

（1）通過“同課異構(gòu)”實踐驗證“基于學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)目標(biāo)分析、確定及教材板塊雙向細表研制”的科學(xué)性及操作性系列之五

（2）通過“同課異構(gòu)”課堂觀察進行“英語課堂話語分析” 系列之五

工作室7年級全體學(xué)員。

匡世國工作室

3月1日——10日

10天

區(qū)內(nèi)五所高中

各高中學(xué)校歷史備課組長

1.交叉觀摩高三教學(xué)復(fù)習(xí)

2.聽取各校高三復(fù)習(xí)的做法

3.二診迎考準(zhǔn)備

藝體中學(xué)高三組成員、

鄭鵬、李華楊

3月4日

8:30-12:00

鐵路中學(xué)

雙流中學(xué) 鄭鵬

棠外 李賢海

藝體 晏酶

工作室承擔(dān)的成都市高三教研活動： 2016年歷史學(xué)科高考考綱的解讀與復(fù)習(xí)課例展

工作室全體學(xué)員

3月11日

上午

8:30-12:00

雙流中學(xué)

雙流中學(xué)  張煒

研培中心 匡世國

1.選修課的課堂示例

2.選修課處理策略

工作室高一、二年級全體學(xué)員

下午

2:00—5:00

雙流中學(xué)

研培中心 匡世國

1.工作室課題的確立

2.與《中學(xué)歷史教學(xué)》雜志合作，推廣工作室影響的撰稿工作

工作室高一、二年級全體學(xué)員