12月3日，教育部黨組書記、部長袁貴仁主持召開黨組會，學(xué)習(xí)傳達(dá)中央扶貧開發(fā)工作會議精神，研究部署貫徹落實工作。會議強(qiáng)調(diào)，要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于扶貧開發(fā)工作的重要講話精神，切實把思想和行動統(tǒng)一到中央決策部署上來，以高度的政治自覺和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，用心用情用力辦好貧困地區(qū)教育事業(yè)，為貧困地區(qū)與全國同步實現(xiàn)小康作出積極貢獻(xiàn)。

　　會議指出，在全面建成小康社會進(jìn)入決勝階段、脫貧攻堅進(jìn)入沖刺階段之際，中央召開扶貧開發(fā)工作會議，這是黨的十八屆五中全會后召開的第一個中央工作會議，充分體現(xiàn)了黨中央對扶貧開發(fā)工作的高度重視。會上，習(xí)近平總書記從戰(zhàn)略和全局高度，深刻闡述了推進(jìn)脫貧攻堅的重大意義，對當(dāng)前和今后一個時期脫貧攻堅任務(wù)作出部署，明確了新時期扶貧開發(fā)工作的大政方針、目標(biāo)任務(wù)、總體要求。會議特別強(qiáng)調(diào)了教育是阻斷貧困代際傳遞的根本途徑，明確提出把“發(fā)展教育脫貧一批”作為打好脫貧攻堅戰(zhàn)的一項重要舉措。我們要深刻認(rèn)識做好教育扶貧、脫貧工作的重大意義，把教育扶貧理念貫穿于各項工作，加快發(fā)展貧困地區(qū)教育事業(yè)，全方位保障貧困地區(qū)群眾受教育權(quán)利，堅決完成“發(fā)展教育脫貧一批”任務(wù)。

　　會議強(qiáng)調(diào)，要按照精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧的基本方略，對貧困地區(qū)教育發(fā)展滯后的根源進(jìn)行精準(zhǔn)定位、精準(zhǔn)施策。一是將教育經(jīng)費重點向貧困地區(qū)、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育傾斜。加大對貧困家庭學(xué)生的資助力度，逐步分類推進(jìn)中等職業(yè)教育免除學(xué)雜費，率先對建檔立卡的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實施普通高中免除學(xué)雜費，幫助更多寒門學(xué)子完成學(xué)業(yè)。二是深化職業(yè)教育培訓(xùn)。在貧困地區(qū)辦好一批職業(yè)院校，支持一批特殊優(yōu)勢專業(yè)，支持貧困地區(qū)學(xué)生到東部地區(qū)接受職業(yè)教育，使貧困地區(qū)每個適齡青少年都能學(xué)會一項實用技能、每個勞動者都有機(jī)會接受職業(yè)教育和培訓(xùn)。三是探索建立貧困地區(qū)學(xué)前教育公共服務(wù)體系，健全學(xué)前教育資助制度，幫助農(nóng)村貧困家庭幼兒接受學(xué)前教育。四是要對農(nóng)村貧困地區(qū)留守兒童給予特殊關(guān)愛，加強(qiáng)學(xué)校對留守兒童教育的全程管理，將留守兒童關(guān)愛救助工作納入教育系統(tǒng)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)體系，強(qiáng)化父母和其他監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)責(zé)任。五是加強(qiáng)貧困地區(qū)教師隊伍建設(shè)。特崗計劃、國培計劃要向貧困地區(qū)基層傾斜，建立省級統(tǒng)籌鄉(xiāng)村教師補(bǔ)充機(jī)制，全面落實集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策。六是進(jìn)一步改善貧困地區(qū)基本辦學(xué)條件，合理布局農(nóng)村中小學(xué)校，推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化和寄宿制學(xué)校建設(shè)，繼續(xù)實施學(xué)生營養(yǎng)改善計劃，方便貧困地區(qū)孩子上學(xué)。七是加大重點高校面向貧困地區(qū)定向招生專項計劃實施力度，形成長效機(jī)制，進(jìn)一步提高農(nóng)村學(xué)生上重點大學(xué)比例，為貧困地區(qū)孩子提供更多縱向流動機(jī)會，為貧困地區(qū)培養(yǎng)更多人才。

                                                                                                                        來源：中國教育部網(wǎng)站