《基于初中生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的差異化閱讀指導(dǎo)研究》 開題會(huì)紀(jì)實(shí)
[日期:2015-10-16] | 作者:教科室 1890 次瀏覽 | [字體:大 中 小] |
10月15日上午,我校縣級(jí)課題《基于初中生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的差異化閱讀指導(dǎo)研究》開題會(huì)在學(xué)校三會(huì)議室舉行。會(huì)議由劉瑛老師主持,四川省特級(jí)教師、成都市鹽道街中學(xué)卿平海副校長、雙流縣研培中心理論室易恩主任、雙流縣研培中心理論室教育科研研培員楊獨(dú)明老師蒞臨指導(dǎo),學(xué)校張潤林副校長、教科室文傳福主任、教務(wù)處周宗友主任、羅曉章副主任和課題組主研人員及閱讀指導(dǎo)教師參加了會(huì)議。
本次開題會(huì)共有四項(xiàng)議程:
首先是由易恩主任宣讀《基于初中生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的差異化閱讀指導(dǎo)研究》立項(xiàng)通知;
其次是課題組組長楊燕老師進(jìn)行開題報(bào)告,楊老師從課題的界定、課題研究目標(biāo)、課題研究內(nèi)容等九個(gè)方面對(duì)課題進(jìn)行了詳細(xì)匯報(bào);
接下來是最重要的環(huán)節(jié):由專家分別對(duì)課題進(jìn)行指導(dǎo)。卿校長對(duì)課題意義進(jìn)行了充分肯定,同時(shí)也對(duì)課題工作提出了具體的建議。卿校長認(rèn)為,課題一定要聚焦“差異化”,讓學(xué)生明白為什么要讀以及怎樣讀,通過差異化閱讀促進(jìn)個(gè)人發(fā)展;縣研培中心楊獨(dú)明老師從當(dāng)前黨的方針政策中解讀“閱讀”的重要性,在此基礎(chǔ)上,楊老師提出課題組一定要明確研究思路,采取恰當(dāng)?shù)难芯糠椒?,確定好研究內(nèi)容;縣研培中心理論室易主任提出在研究內(nèi)容上,結(jié)合本校不同的特色班,教師要形成差異化閱讀指導(dǎo)的策略和途徑。并以調(diào)查的方式形成報(bào)告,反映出老師、學(xué)生的變化;
最后由學(xué)校張校長總結(jié)本次開題會(huì)。張校長代表學(xué)校衷心地感謝三位專家蒞臨本次開題會(huì),給予課題組中肯的指導(dǎo)及建議;同時(shí),對(duì)課題組今后的工作也給予了深切的期望和鼓勵(lì)。 (課題組 王小玲)