2012年教育教學(xué)科研成果(教師獲獎(jiǎng)成果）
| [日期：2014-05-16] | 作者：教科室 次瀏覽 | [字體：大 中 小] |
| 賽課 | |||||
| 序號(hào) | 姓名 | 名稱 | 獲獎(jiǎng)等級(jí) | 頒獎(jiǎng)單位 | 獲獎(jiǎng)時(shí)間 |
| 1 | 王元元 | 《酸的化學(xué)性質(zhì)》 | 全國(guó)一等獎(jiǎng) | 中國(guó)化學(xué)會(huì)化學(xué)教育委員會(huì) | 2012.4 |
| 2 | 劉瑛 | 《五柳先生傳》 | 全國(guó)一等獎(jiǎng) | 中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì) | 2012.09 |
| 3 | 本成軍 | 為雙流社區(qū)設(shè)計(jì)一張雙語(yǔ)圖 | 全國(guó)一等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 4 | 何鐵 | 水火箭的制作與發(fā)射中段指導(dǎo) | 全國(guó)一等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 5 | 黃智全 | 制作一個(gè)容積盡可能大的無蓋長(zhǎng)方體形盒子 | 全國(guó)一等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 6 | 雷智 | 動(dòng)物行為的研究 | 全國(guó)一等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 7 | 李春艷 | 雙流白河改造狀況調(diào)查及水體治理措施研究 | 全國(guó)一等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 8 | 李春燕 | 雙流白河改造狀況及水體治理現(xiàn)狀研究 | 全國(guó)一等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 9 | 劉燕 | 武侯祠的古跡保護(hù)與旅游開發(fā)現(xiàn)狀調(diào)查 | 全國(guó)一等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 10 | 劉燕 | 武侯祠的古跡保護(hù)與開發(fā)探究 | 全國(guó)一等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 11 | 呂惠蘭 | 寫景要有情 | 全國(guó)一等獎(jiǎng) | 中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì) | 2012.7 |
| 12 | 羅遠(yuǎn)均 | 飛機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、原理與應(yīng)用研究 | 全國(guó)一等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 13 | 王春艷 | 走進(jìn)科技館之物力問題與研究 | 全國(guó)一等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 14 | 王偉 | 太陽(yáng)能光伏發(fā)電研究成果匯報(bào) | 全國(guó)一等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 15 | 魏來 | 走進(jìn)新農(nóng)村之白果村之行 | 全國(guó)一等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 16 | 向敏 | 繪制環(huán)境地圖 | 全國(guó)一等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 17 | 楊雪梅 | 品雙流永興枇杷 | 全國(guó)一等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 18 | 余蕾 | 探索勾股定理 | 全國(guó)一等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 19 | 張淼玲 | 探究活水公園污水處理 | 全國(guó)一等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 20 | 趙春燕 | 雙流縣新農(nóng)村建設(shè)典例探析——篁筱新村 | 全國(guó)一等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 21 | 曹旸 | 英語(yǔ)短劇表演中段指導(dǎo)課 | 全國(guó)二等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 22 | 范勇波 | 去了白果村之后——綜合實(shí)踐活動(dòng)信息整理 | 全國(guó)二等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 23 | 何向 | 武侯祠匾額楹聯(lián)探究 | 全國(guó)二等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 24 | 劉抒雨 | 英語(yǔ)歌曲賞析與表演 | 全國(guó)二等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 25 | 劉曦萍 | 奇妙的水之旅 | 全國(guó)二等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 26 | 牟順成 | 篁筱新村金蛇變化情況調(diào)查 | 全國(guó)二等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 27 | 彭熙 | 牽手名著子《童年》 | 全國(guó)二等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 28 | 王小玲 | 白果村衣食住行面面觀 | 全國(guó)二等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 29 | 向敏 | 黃精地阿土的設(shè)計(jì)與制作 | 全國(guó)二等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 30 | 肖霜杰 | 生活處處有語(yǔ)文 | 全國(guó)二等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 31 | 徐華麗 | 投資與理財(cái) | 全國(guó)二等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 32 | 徐然 | 英語(yǔ)話劇表演 | 全國(guó)二等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 33 | 詹先斌 | 汽車結(jié)構(gòu)及其實(shí)驗(yàn)研究 | 全國(guó)二等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 34 | 張薇 | 事物說明文 | 全國(guó)二等獎(jiǎng) | 中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì) | 2012.7 |
| 35 | 張薇 | 事物說明文在初中作文中的應(yīng)用 | 全國(guó)二等獎(jiǎng) | 中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì) | 2012.7 |
| 36 | 熊梓羽 | 成都市2011年十萬教師大比武課堂教學(xué)大賽 | 市二等獎(jiǎng) | 成都市教育科學(xué)研究院 成都市教師發(fā)展中心 | 2012.3 |
| 37 | 黃智全 | 成都市“十萬教師大比武”課堂教學(xué)大賽 | 市一等獎(jiǎng) | 成都市教育科學(xué)研究所、成都市教師發(fā)展中心 | 2012.3 |
| 38 | 李征 | 成都市“十萬教師大比武”課堂教學(xué)大賽 | 市一等獎(jiǎng) | 成都市教育科學(xué)研究所、成都市教師發(fā)展中心 | 2012.3 |
| 39 | 唐軍 | 《計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)安全》(雙流縣信息技術(shù)課堂教學(xué)大賽) | 縣二等獎(jiǎng) | 雙流縣教育研究與教師培訓(xùn)中心 | 2012.12 |
| 40 | 何向 | 《區(qū)域推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐研究》(演講比賽) | 縣級(jí)特等獎(jiǎng) | 雙流縣教育局總課題組 | 2012.11 |
| 41 | 景豐 | 雙流縣首屆體育教師技能大賽 | 縣特等獎(jiǎng) | 雙流縣教育學(xué)會(huì) 雙流縣教育研究與教師培訓(xùn)中心 | 2012.6 |
| 42 | 劉家佚 | 雙流縣首屆體育教師技能大賽 | 縣特等獎(jiǎng) | 雙流縣教育學(xué)會(huì) 雙流縣教育研究與教師培訓(xùn)中心 | 2012.6 |
| 43 | 劉萍 | 雙流縣首屆體育教師技能大賽 | 縣特等獎(jiǎng) | 雙流縣教育學(xué)會(huì) 雙流縣教育研究與教師培訓(xùn)中心 | 2012.6 |
| 44 | 劉偵言 | 雙流縣首屆體育教師技能大賽 | 縣特等獎(jiǎng) | 雙流縣教育學(xué)會(huì) 雙流縣教育研究與教師培訓(xùn)中心 | 2012.6 |
| 45 | 彭勝杰 | 雙流縣首屆體育教師技能大賽 | 縣特等獎(jiǎng) | 雙流縣教育學(xué)會(huì) 雙流縣教育研究與教師培訓(xùn)中心 | 2012.6 |
| 46 | 萬翠英 | 雙流縣首屆體育教師技能大賽 | 縣特等獎(jiǎng) | 雙流縣教育學(xué)會(huì) 雙流縣教育研究與教師培訓(xùn)中心 | 2012.6 |
| 47 | 王友玲 | 雙流縣首屆體育教師技能大賽 | 縣特等獎(jiǎng) | 雙流縣教育學(xué)會(huì) 雙流縣教育研究與教師培訓(xùn)中心 | 2012.6 |
| 48 | 余江 | 雙流縣首屆體育教師技能大賽 | 縣特等獎(jiǎng) | 雙流縣教育學(xué)會(huì) 雙流縣教育研究與教師培訓(xùn)中心 | 2012.6 |
| 49 | 余濤 | 雙流縣首屆體育教師技能大賽 | 縣特等獎(jiǎng) | 雙流縣教育學(xué)會(huì) 雙流縣教育研究與教師培訓(xùn)中心 | 2012.6 |
| 50 | 張譜 | 雙流縣首屆體育教師技能大賽 | 縣特等獎(jiǎng) | 雙流縣教育學(xué)會(huì) 雙流縣教育研究與教師培訓(xùn)中心 | 2012.6 |
| 51 | 方艷秋 | 雙流縣義務(wù)教育第二屆課程標(biāo)準(zhǔn)·教材解讀大賽 | 縣一等獎(jiǎng) | 雙流縣教育研究與教師培訓(xùn)中心 | 2012.9 |
| 52 | 何向 | 成都市初中語(yǔ)文教師基本技能大賽初賽雙流賽區(qū) | 縣一等獎(jiǎng) | 成都市教育教學(xué)研究所 | 2011.9 |
| 53 | 劉瑛 | 《青春那份平凡的感動(dòng)》(演講比賽) | 縣一等獎(jiǎng) | 雙流縣教育研究與教師培訓(xùn)中心 | 2012.08 |
| 54 | 羅曉章 | 雙流縣義務(wù)教育第二屆課程標(biāo)準(zhǔn)·教材解讀大賽 | 縣一等獎(jiǎng) | 雙流縣教育研究與教師培訓(xùn)中心 | 2012.9 |
| 55 | 譚虹濤 | Where are you going for vacation? | 縣一等獎(jiǎng) | 雙流研培中心（名教師工作室） | 2012.5 |
| 56 | 王小玲 | 雙流縣義務(wù)教育第二屆課程標(biāo)準(zhǔn)·教材解讀大賽 | 縣一等獎(jiǎng) | 雙流縣教育研究與教師培訓(xùn)中心 | 2012.9 |
| 57 | 熊麗 | 《計(jì)算機(jī)中數(shù)的表示》（雙流縣信息技術(shù)課堂教學(xué)大賽） | 縣一等獎(jiǎng) | 雙流縣教育研究與教師培訓(xùn)中心 | 2012.11 |
| 58 | 楊玫 | 雙流縣義務(wù)教育第二屆課程標(biāo)準(zhǔn)·教材解讀大賽 | 縣一等獎(jiǎng) | 雙流縣教育研究與教師培訓(xùn)中心 | 2012.9 |
| 59 | 葉朗 | 讀書演講比賽 | 縣一等獎(jiǎng) | 雙流縣教育研究與教師培訓(xùn)中心 | 2011.11 |
| 60 | 葉平 | 控制人口數(shù)量 提高人口素質(zhì)（十萬教師大比武） | 縣一等獎(jiǎng) | 雙流縣研陪中心 | 2011.11 |
| 61 | 袁陳玲 | 《笑對(duì)挫折》（優(yōu)質(zhì)課決賽一等獎(jiǎng)） | 縣一等獎(jiǎng) | 雙流縣教育局 | 2011.1 |
| 62 | 張玉萍 | 雙流縣義務(wù)教育第二屆課程標(biāo)準(zhǔn)·教材解讀大賽 | 縣一等獎(jiǎng) | 雙流縣教育研究與教師培訓(xùn)中心 | 2012.9 |
| 63 | 趙鵬飛 | 讀書，放心靈去旅行(演講比賽) | 縣一等獎(jiǎng) | 雙流縣教育研究與教師培訓(xùn)中心 | 2012.9 |
| 64 | 趙鵬飛 | 雙流縣義務(wù)教育第二屆課程標(biāo)準(zhǔn)·教材解讀大賽 | 縣一等獎(jiǎng) | 雙流縣教育研究與教師培訓(xùn)中心 | 2012.9 |
| 65 | 鐘英 | 《區(qū)域推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐研究》教師成長(zhǎng)演講比賽 | 縣一等獎(jiǎng) | 《區(qū)域推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐研究》縣教育局總課題組 | 2012.11 |
| 66 | 本成軍 | 英語(yǔ)地圖制作 |
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全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 67 | 方艷秋 | 自制樂器并探究影響樂器音調(diào)的因素 |
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全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 68 | 韓媛媛 | 制作針孔照相機(jī)并用它來探究成像的性質(zhì) |
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全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 69 | 何夢(mèng)婕 | 走進(jìn)杜甫 |
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全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 70 | 侯曙征 | 我的閱讀我作主 |
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全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 71 | 胡燕 | 校園安全狀況調(diào)查 |
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全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 72 | 劉抒雨 | 英語(yǔ)歌曲賞析與表演 |
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全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 73 | 蒲明海 | 探索生命世界的奧秘 |
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全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 74 | 王宗渠 | 載一個(gè)幾何體 |
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全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 75 | 顏萍 | 載一個(gè)幾何體 |
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全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 76 | 楊菲 | 世界何時(shí)鑄創(chuàng)為犁 |
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全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 77 | 楊明 | 探索勾股定理 |
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全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 78 | 葉平 | 辯論賽的中段指導(dǎo) |
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全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 79 | 張耀輝 | 三國(guó)故事 |
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全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 公開課 | |||||
| 序號(hào) | 姓名 | 名稱 | 獲獎(jiǎng)等級(jí) | 頒獎(jiǎng)單位 | 獲獎(jiǎng)時(shí)間 |
| 1 | 楊明 | 探索勾股定理 | 省級(jí) | 四川師范大學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心 | 2012.9 |
| 2 | 陳國(guó)華 | 探索菱形的性質(zhì) | 省級(jí) | 四川師范大學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心 | 2012.9 |
| 3 | 韓科 | 《船有觸礁的危險(xiǎn)嗎》 | 省級(jí) | 四川省教師繼續(xù)教育四川師大培訓(xùn)中心 | 2012.10 |
| 4 | 雷智 | 性狀遺傳有一定的規(guī)律性 | 省級(jí) | 四川省教師繼續(xù)教育四川師大培訓(xùn)中心 | 2012.10 |
| 5 | 何向 | 學(xué)術(shù)主持人 | 省級(jí) | 四川省寫作學(xué)會(huì) | 2012.10 |
| 6 | 肖霜杰 | 學(xué)術(shù)主持人 | 省級(jí) | 四川省寫作學(xué)會(huì) | 2012.10 |
| 7 | 徐華麗 | 《二次函數(shù)與一元二次方程》 | 省級(jí) | 四川省教師繼續(xù)教育四川師大培訓(xùn)中心 | 2012.11 |
| 8 | 顏萍 | 認(rèn)識(shí)一元一次方程 | 省級(jí) | 四川省教師繼續(xù)教育四川師范大學(xué)培訓(xùn)中心 | 2012.11 |
| 9 | 穆玲 | 復(fù)習(xí)課《有理數(shù)及其運(yùn)算》 | 省級(jí) | 四川師范大學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心 | 2012.11 |
| 10 | 李征 | 國(guó)培計(jì)劃中西部項(xiàng)目---四川省農(nóng)村中小學(xué)學(xué)科帶頭人短期集中培訓(xùn)項(xiàng)目 | 省級(jí) | 四川省教育廳教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心、成都師范學(xué)院外語(yǔ)系 | 2012.11 |
| 11 | 羅遠(yuǎn)均 | 《認(rèn)識(shí)浮力》 | 市級(jí) | 成都市教科院(送教下鄉(xiāng)到溫江) | 2012.04 |
| 12 | 李靜 | 《認(rèn)識(shí)浮力》 | 市級(jí) | 成都市教科院(送教下鄉(xiāng)到溫江) | 2012.04 |
| 13 | 羅遠(yuǎn)均 | 《杠桿》 | 市級(jí) | 成都市教科院(送教下鄉(xiāng)到郫縣) | 2012.05 |
| 14 | 李靜 | 《電功率》 | 市級(jí) | 成都市教科院(送教下鄉(xiāng)到郫縣) | 2012.05 |
| 15 | 韓科 | 《二次函數(shù)與一元二次方程》 | 縣級(jí) | 雙流縣教育研究與教師培訓(xùn)中心 | 2012.11 |
| 16 | 陳苗 | 認(rèn)識(shí)百萬分之一 | 縣級(jí) | 雙流縣教育學(xué)會(huì) | 2012.3 |
| 17 | 牟順成 | 誰(shuí)的包裹多 | 縣級(jí) | 雙流縣教育研究與教師培訓(xùn)中心 | 2012.3 |
| 18 | 劉瑛 | 《那樹》 | 縣級(jí) | 雙流縣教育研究與教師培訓(xùn)中心 | 2012.3 |
| 19 | 康敏 | 九年級(jí)適應(yīng)性練習(xí)試卷講評(píng)課 | 縣級(jí) | 雙流縣教育研究與教師培訓(xùn)中心 | 2012.3 |
| 20 | 雷翠麗 | 七年級(jí)unit1 sectionB 教材解讀 | 縣級(jí) | 雙流縣教育學(xué)會(huì) | 2012.9 |
| 21 | 趙華 | 七年級(jí)unit1 sectionA 3a-4研討課 | 縣級(jí) | 雙流縣教育研究與教師培訓(xùn)中心 | 2012.9 |
| 22 | 謝燕 | 七年級(jí)一單元A部分教材解讀 | 縣級(jí) | 雙流縣教育研究與教師培訓(xùn)中心 | 2012.9 |
| 23 | 袁勇 | UNIT 7 | 縣級(jí) | 雙流縣教育研究與教師培訓(xùn)中心 | 2012.3 |
| 24 | 張淼玲 | 《尿的形成與排出》 | 縣級(jí) | 雙流縣教育研究與教師培訓(xùn)中心 | 2012.3 |
| 25 | 雷智 | 血液循環(huán)途徑 | 縣級(jí) | 雙流縣教育研究與教師培訓(xùn)中心 | 2012.03 |
| 26 | 李然 | 卓越的工程 | 縣級(jí) | 成都市雙流縣教育學(xué)會(huì) | 2012.12 |
| 27 | 李春燕 | 《歐姆定律》 | 縣級(jí) | 雙流縣教育研究與教師培訓(xùn)中心 | 2012.10 |
| 28 | 陳衫杉 | 圖畫展覽會(huì)（2011年10月26日） | 縣級(jí) | 成都市雙流縣教育學(xué)會(huì)，雙流縣教育研究與教師培訓(xùn)中心 | 2011.12 |
| 29 | 張玉萍 | 卓越的工程 | 縣級(jí) | 雙流縣教育研究與教師培訓(xùn)中心 | 2012.12 |
| 30 | 段緒德 | 測(cè)小燈泡的電功率 | 縣級(jí) | 雙流縣研培中心 | 2012.3 |
| 31 | 劉英 | 降水的變化與分布 | 縣級(jí) | 成都市雙流縣教育學(xué)會(huì)，雙流縣教育研究與教師培訓(xùn)中心 | 2012.12 |
| 32 | 胡燕 | 悅納自我，發(fā)展自我 | 縣級(jí) | 成都市雙流縣教育學(xué)會(huì)，雙流縣教育研究與教師培訓(xùn)中心 | 2012.3 |
| 33 | 王運(yùn)如 | 7年級(jí)讀寫研討課 | 縣級(jí) | 成都市雙流縣教育學(xué)會(huì)雙流縣教育研究與教師培訓(xùn)中心。 | 2012.5 |
| 34 | 范勇波 | 三國(guó)鼎立局面的形成 | 縣級(jí) | 雙流縣教育研究與教師培訓(xùn)中心 | 2012.3 |
| 專題講座 | |||||
| 序號(hào) | 姓名 | 名稱 | 獲獎(jiǎng)等級(jí) | 頒獎(jiǎng)單位 | 獲獎(jiǎng)時(shí)間 |
| 1 | 高志文 | 推進(jìn)課程改革及開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的思考與實(shí)踐 | 國(guó)家級(jí) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 2 | 呂惠蘭 | 在課改深處探索初中作文教學(xué)之路 | 國(guó)家級(jí) | 全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部規(guī)劃課題交流 | 2012.7 |
| 3 | 牟順成 | 初中數(shù)學(xué)講評(píng)課教學(xué)模式研究 | 省級(jí) | 四川師范大學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)院、四川省教師繼續(xù)教育四川師范大學(xué)培訓(xùn)中心 | 2012.11 |
| 4 | 陳國(guó)華 | 初中數(shù)學(xué)講評(píng)課教學(xué)模式研究 | 省級(jí) | 四川師范大學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)院、四川省教師繼續(xù)教育四川師范大學(xué)培訓(xùn)中心 | 2012.11 |
| 5 | 鄒獻(xiàn)益 | 初中數(shù)學(xué)新授課教學(xué)模式研究 | 省級(jí) | 四川省教師繼續(xù)教育四川師范大學(xué)培訓(xùn)中心 | 2012.10 |
| 6 | 羅宗緒 | 基于北師大版教材的課堂模式構(gòu)建 | 省級(jí) | 北師大版教材 | 2012.12 |
| 7 | 羅宗緒 | 數(shù)學(xué)教研組的構(gòu)建（國(guó)培） | 省級(jí) | 四川師范大學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)院、四川省教師繼續(xù)教育四川師范大學(xué)培訓(xùn)中心 | 2012.1 |
| 8 | 羅宗緒 | 在數(shù)學(xué)教研組平臺(tái)上的課程資源開發(fā) | 省級(jí) | 四川師范大學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)院、四川省教師繼續(xù)教育四川師范大學(xué)培訓(xùn)中心 | 2012.11 |
| 9 | 文傳福 | 優(yōu)化課堂教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法 | 省級(jí) | 四川省教師繼續(xù)教育四川師范大學(xué)培訓(xùn)中心 | 2012.11 |
| 10 | 文傳福 | 探究式數(shù)學(xué)課教學(xué)模式研究 | 省級(jí) | 四川省教師繼續(xù)教育四川師范大學(xué)培訓(xùn)中心 | 2012.10 |
| 11 | 黃智全 | 《初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)模式研究》 | 省級(jí) | 四川師范大學(xué)師訓(xùn)中心 | 2012.10 |
| 12 | 高志文 | 關(guān)于進(jìn)一步提升我校探究性課題學(xué)習(xí)類綜合實(shí)踐活動(dòng)課質(zhì)量的意見 | 省級(jí) | 福建教育學(xué)院 | 2012.4 |
| 13 | 高志文 | 學(xué)校開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的探索與實(shí)踐 | 省級(jí) | 福建教育學(xué)院 | 2012.9 |
| 14 | 段緒德 | 初中物理規(guī)律課教學(xué)模式解讀 | 市級(jí) | 成都市教師發(fā)展中心、成都市教育科學(xué)研究院 |
2012.4 2012.5 |
| 15 | 袁勇 | 成都與雙流近五年中考對(duì)比解讀 | 縣級(jí) | 雙流縣教育學(xué)會(huì) 雙流縣教育研究與教師培訓(xùn)中心 | 2012.5 |
| 16 | 楊慧 | 成都與雙流近五年中考對(duì)比解讀 | 縣級(jí) | 雙流縣教育研究與教師培訓(xùn)中心 | 2012.5 |
| 17 | 吳娟 | 成都與雙流近五年中考對(duì)比解讀 | 縣級(jí) | 雙流縣教育研究與教師培訓(xùn)中心 | 2012.5 |
| 18 | 譚虹濤 | 初中英語(yǔ)學(xué)法指導(dǎo) | 縣一等獎(jiǎng) | 雙流縣教育局 | 2012.5 |
| 19 | 鄒獻(xiàn)益 | 新授課課堂教學(xué)模式的構(gòu)建 | 縣級(jí) | 成都市雙流縣教育學(xué)會(huì)、雙流縣教育研究與教師培訓(xùn)中心 | 2011.12 |
| 20 | 葉朗 | 成都與雙流近5年中考對(duì)比解讀 | 縣級(jí) | 雙流縣教育研究與教師培訓(xùn)中心 | 2012.5 |
| 21 | 余蓮芬 | 成長(zhǎng)心得—中考經(jīng)驗(yàn)交流 | 縣級(jí) | 雙流縣教育學(xué)會(huì) 雙流縣教育研究與教師培訓(xùn)中心 | 2012.9 |
| 22 | 羅曉章 | 物理創(chuàng)新能力的培養(yǎng)實(shí)踐 | 縣級(jí) | 雙流縣教育學(xué)會(huì) 雙流縣教育研究與教師培訓(xùn)中心 | 2012.4 |
| 23 | 高志文 | 健全人格教育課程綱要 | 縣級(jí) | 雙流縣送教下鄉(xiāng)到三星 | 2012.11 |
| 24 | 傅明 | 初中語(yǔ)文散文教學(xué) | 縣級(jí) | 雙流縣教育研究與教師培訓(xùn)中心 | 2012.4 |
| 25 | 何向 | 《我的作文教學(xué)實(shí)踐》 | 縣級(jí) | 雙流縣教育學(xué)會(huì) | 2012.4 |
| 26 | 文傳福 | 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式 | 縣級(jí) | 雙流縣教育研究與教師培訓(xùn)中心 | 2012.5 |
| 27 | 文傳福 | 初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的實(shí)踐與探索 | 縣級(jí) | 雙流縣教育局 | 2012.11 |
| 28 | 黃智全 | 《畢業(yè)年級(jí)如何進(jìn)行有效的專題復(fù)習(xí)》 | 縣級(jí) | 雙流縣教育研究與教師培訓(xùn)中心 | 2012.7 |
| 29 | 劉瑛 | 劉勇名師工作室專題講座——“新課標(biāo)”專家報(bào)告之收獲” | 縣級(jí) | 雙流縣教育研究與教師培訓(xùn)中心 | 2012.11 |
| 30 | 劉英 | 初中地理活動(dòng)式課堂的設(shè)計(jì)與反思 | 縣級(jí) | 成都市雙流縣研培中心 | 2012.10 |
| 31 | 王俊 | 《淺談初中地理活動(dòng)課的開展與設(shè)計(jì)》 | 縣級(jí) | 雙流縣教育研究與教師培訓(xùn)中心 | 2012.10 |
| 著作作品 | |||||
| 序號(hào) | 姓名 | 名稱 | 獲獎(jiǎng)等級(jí) | 頒獎(jiǎng)單位 | 時(shí)間 |
| 1 | 景豐 | 淺談體育教學(xué)中自主科學(xué)探究學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng) | 國(guó)家級(jí) 發(fā)表 | 《體育教學(xué)》（主管：北京市教育委員會(huì)、主辦：首都體育學(xué)院，2012年增刊） | 2012.12 |
| 2 | 劉奕 | 中小學(xué)舞蹈教師教學(xué)效能指標(biāo)的研究 | 國(guó)家級(jí) 發(fā)表 | 《藝術(shù)教育》（主管：中華人民共和國(guó)文化部、主辦：中國(guó)文化傳媒集團(tuán)公司，2012年4月號(hào)） | 2012.4 |
| 3 | 余蓮芬 | 思想品德復(fù)習(xí)課模式探究 | 國(guó)家級(jí) 發(fā)表 | 《思想政治課教學(xué)》（主管：中華人民共和國(guó)教育部、主辦：北京師范大學(xué)2012年7月總366期） | 2012.7 |
| 4 | 呂惠蘭 | “五板塊”作文教學(xué)模式探究 | 國(guó)家級(jí) 發(fā)表 | 《中國(guó)教師教育雜志》（主管：中國(guó)教育教學(xué)理論研究院、主辦：中國(guó)教育學(xué)術(shù)委員會(huì)、科學(xué)教育出版社，2011年12月第6期） | 2011.12 |
| 5 | 高志文羅曉章 | 初中綜合實(shí)踐活動(dòng)的建構(gòu)與實(shí)施 | 省級(jí)發(fā)表 | 《教育科學(xué)論壇》（主管：四川出版集團(tuán)有限責(zé)任公司、主辦：四川省教學(xué)研究所、四川教育出版社有限公司，2012年增刊） | 2012.6 |
| 6 | 陳幸 | 新課標(biāo)理念下的初中詞匯教學(xué)探究 | 省級(jí)發(fā)表 | 《教育科學(xué)論壇》（主管：四川出版集團(tuán)有限責(zé)任公司、主辦：四川省教學(xué)研究所、四川教育出版社有限公司，2012年增刊） | 2012.8 |
| 7 | 曠勇 | 有效開展調(diào)查研究活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展 | 省級(jí)發(fā)表 | 《教育科學(xué)論壇》（主管：四川出版集團(tuán)有限責(zé)任公司、主辦：四川省教學(xué)研究所、四川教育出版社有限公司，2012年增刊） | 2011.9 |
| 8 | 曠勇 | 談提高信息技術(shù)課堂探究時(shí)效性的方法 | 省級(jí)發(fā)表 | 《教育科學(xué)論壇》（主管：四川出版集團(tuán)有限責(zé)任公司、主辦：四川省教學(xué)研究所、四川教育出版社有限公司，2012年增刊） | 2012.7 |
| 9 | 羅遠(yuǎn)均 | 《例談物理新課導(dǎo)入的有效方法》 | 省級(jí)發(fā)表 | 《教育科學(xué)論壇》（主管：四川出版集團(tuán)有限責(zé)任公司、主辦：四川省教學(xué)研究所、四川教育出版社有限公司，2012年增刊） | 2012.09 |
| 10 | 羅金莉 | 《語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)價(jià)值談》 | 省級(jí)發(fā)表 | 《教育科學(xué)論壇》（主管：四川出版集團(tuán)有限責(zé)任公司、主辦：四川省教學(xué)研究所、四川教育出版社有限公司，2012年增刊） | 2012.10 |
| 11 | 楊慧 | CSR在英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的實(shí)踐與探索 | 省級(jí)發(fā)表 | 《教育科學(xué)論壇》（主管：四川出版集團(tuán)有限責(zé)任公司、主辦：四川省教學(xué)研究所、四川教育出版社有限公司，2012年增刊） | 2012.4 |
| 12 | 宋云霞 熊麗 | 信息技術(shù)與學(xué)科綜合實(shí)踐課整合模式探究 | 省級(jí)發(fā)表 | 《在線教育》（主辦：內(nèi)蒙古日?qǐng)?bào)社、中電傳媒股份有限公司，2012年23期） | 2012.6 |
| 13 | 王友玲 | 初中體育教學(xué)中的情感教育 | 省級(jí)發(fā)表 | 《大江周刊》(主管、主辦：江西日?qǐng)?bào)2012年第七期） | 2012.7 |
| 14 | 王元元 | 《從飲料瓶開始展開探究》 | 省級(jí)發(fā)表 | 《新課程研究》（主管：湖北長(zhǎng)江出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)有限公司、主辦：湖北大家辦刊傳媒有限責(zé)任公司，2012年7月總第265期） | 2012.7 |
| 15 | 王元元 | 《基于化學(xué)用語(yǔ)的化學(xué)課程教學(xué)分析》 | 省級(jí)發(fā)表 | 《教育教學(xué)論壇》（河北出版社傳媒集團(tuán)有限責(zé)任公司、主辦：河北教育出版社有限責(zé)任公司，2012年2月（上旬）總第40期） | 2012.2 |
| 16 | 劉奕 | 中小學(xué)舞蹈特長(zhǎng)生辦學(xué)生入學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)估程序的研究 | 省級(jí)發(fā)表 | 《教育教學(xué)論壇》（河北出版社傳媒集團(tuán)有限責(zé)任公司、主辦：河北教育出版社有限責(zé)任公司，2012年6月（上旬）總第55期） | 2012.6 |
| 17 | 袁勇 | 談初中英語(yǔ)教學(xué)的趣味性 | 省級(jí)發(fā)表 | 《英語(yǔ)周報(bào)》（主管：陜西省教育廳、主辦：陜西師范大學(xué)，初中教師版第9期（總第752期） | 2012.9 |
| 18 | 陳幸 | 英語(yǔ)課堂語(yǔ)言輸入有效性探究 | 省級(jí)發(fā)表 | 《英語(yǔ)周報(bào)》（主管：陜西省教育廳、主辦：陜西師范大學(xué)，初中教師版第18期（總第761期） | 2012.11 |
| 19 | 屈燕 | 互動(dòng)式教學(xué)在英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)施 | 省級(jí)發(fā)表 | 《英語(yǔ)周報(bào)》（主管：陜西省教育廳、主辦：陜西師范大學(xué)，初中教師版第14期（總第705期） | 2011.11 |
| 20 | 張玉萍 | 淺析新課程理念下教師教學(xué)理念轉(zhuǎn)變 | 省級(jí)發(fā)表 | 《文科愛好者》（主辦單位：成都大學(xué)2011年第30期） | 2011.10 |
| 21 | 文傳福 | 有理數(shù)及其運(yùn)算知識(shí)整合與解題指導(dǎo) | 參編 | 《天府?dāng)?shù)學(xué)》（主辦：四川省數(shù)學(xué)會(huì)、四川大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院，2012年第15期） | 2012.05 |
| 22 | 鄒獻(xiàn)益 | 有理數(shù)及其運(yùn)算知識(shí)整合與解題指導(dǎo) | 參編 | 《天府?dāng)?shù)學(xué)》（主辦：四川省數(shù)學(xué)會(huì)、四川大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院，2012年第16期） | 2012.05 |
| 23 | 羅宗緒 | 有理數(shù)及其運(yùn)算知識(shí)整合與解題指導(dǎo) | 參編 | 《天府?dāng)?shù)學(xué)》（主辦：四川省數(shù)學(xué)會(huì)、四川大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院，2012年第17期） | 2012.05 |
| 24 | 鄒獻(xiàn)益 | 初中數(shù)學(xué)活動(dòng)課探索與實(shí)踐 | 省級(jí)發(fā)表 | 《天府?dāng)?shù)學(xué)-學(xué)術(shù)·教研專輯》（主辦：四川省數(shù)學(xué)會(huì)、四川大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院，教研專輯2012年第13期） | 2012.05 |
| 25 | 鄒獻(xiàn)益 | 構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂如何走好第一步 | 省級(jí)發(fā)表 | 《天府?dāng)?shù)學(xué)-學(xué)術(shù)·教研專輯》（主辦：四川省數(shù)學(xué)會(huì)、四川大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院，教研專輯2012年第13期） | 2012.05 |
| 26 | 邊翠華 | 《初中生數(shù)學(xué)分化過早的原因探析及應(yīng)對(duì)策略》 | 省級(jí)發(fā)表 | 《天府?dāng)?shù)學(xué)-學(xué)術(shù)·教研專輯》（主辦：四川省數(shù)學(xué)會(huì)、四川大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院，教研專輯2011年第14期） | 2011.12 |
| 27 | 王亞莉 | 基于Z+Z智能教育平臺(tái)的數(shù)學(xué)教學(xué)探究實(shí)踐 | 省級(jí)發(fā)表 | 《天府?dāng)?shù)學(xué)-學(xué)術(shù)·教研專輯》（主辦：四川省數(shù)學(xué)會(huì)、四川大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院，教研專輯2012年第13期） | 2011.12 |
| 28 | 張譜 | 《體育課改不能忽視技術(shù)教學(xué)》 | 省級(jí)發(fā)表 一等獎(jiǎng) | 《教育科學(xué)》（主管：遼寧省教育廳主辦：遼寧師范大學(xué)，第27卷 第2期，2012年4月） | 2012.4 |
| 29 | 葉朗 | 如何高效聽課 | 省級(jí)發(fā)表 | 《英語(yǔ)周報(bào)》（主管：陜西省教育廳、主辦：陜西師范大學(xué)，初中教師版第9期（總第752期） | 2012.9 |
| 30 | 陳曉紅 | 《淺談如何開展綜合實(shí)踐課》 | 市級(jí)發(fā)表 | 《理科愛好者》（主管：成都市委宣傳部，主辦單位：成都大學(xué)2012年第16期） | 2012.6 |
| 31 | 陳曉紅 | 《“問題探究式”教學(xué)模式》 | 市級(jí)發(fā)表 | 《理科愛好者》（主管：成都市委宣傳部，主辦單位：成都大學(xué)2012年第9期） | 2012.3 |
| 32 | 景豐 | 淺析學(xué)校體育課外活動(dòng)課探索與實(shí)踐 | 市級(jí)發(fā)表 | 時(shí)代教育（主管主辦：成都日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)，2012年5月） | 2012.05 |
| 33 | 宋揚(yáng) | 《轉(zhuǎn)化學(xué)困生之我見》 | 市級(jí)發(fā)表 | 時(shí)代教育（主管主辦：成都日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)2012年7月（下半月）) | 2012.7 |
| 34 | 萬翠英 | 淺析對(duì)初中體育升學(xué)考試的認(rèn)識(shí)和思考 | 市級(jí)發(fā)表 | 文科愛好者（主管：成都市委宣傳部，主辦單位：成都大學(xué)，2012年第21期） | 2012.04 |
| 35 | 王小玲 | 2011年成都中考?xì)v史試題評(píng)析 | 市級(jí)發(fā)表 | 招生考試報(bào)紙 | 2011.11 |
| 36 | 曠勇 | 談初中信息技術(shù)選修課的開設(shè) | 市級(jí)發(fā)表 | 理科愛好者（主辦：成都大學(xué)，2012年第16期） | 2012.8 |
| 37 | 干敏 | 例談對(duì)“知人論世”閱讀方法使用的思考 | 市級(jí)發(fā)表 | 時(shí)代教育（主管主辦：成都日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)，2012年10月） | 2012.1 |
| 38 | 付兵 | 《午后陽(yáng)光》 | 縣級(jí)發(fā)表 | 《雙流作家》（主管：雙流縣文學(xué)藝術(shù)聯(lián)合會(huì)、主辦：雙流縣作家協(xié)會(huì)，2012年1月總第40期） | 2012.1 |
| 39 | 龍姿軍張淼玲 | 《淺談初中生物教學(xué)》 | 發(fā)表 | 《現(xiàn)代閱讀》（主管：中國(guó)出版集團(tuán)公司、主辦：中國(guó)圖書進(jìn)出口總公司，2012年6月） | 2012.6 |
| 40 | 劉偵言 | 《淺析西部城市社區(qū)體育場(chǎng)館的管理和利用》 | （一等獎(jiǎng)） | 《課程教育研究》（主辦：中國(guó)外語(yǔ)學(xué)習(xí)學(xué)研究會(huì)，2012年5月） | 2012.5 |
| 41 | 龍姿君 | 《初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的改革與實(shí)踐》 | 發(fā)表 | 《新課程研究》（主管：湖北長(zhǎng)江出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)有限公司、主辦：湖北大家辦刊傳媒有限責(zé)任公司，2012年9月總第271期） | 2012.9 |
| 42 | 羅遠(yuǎn)均 | 《淺談在物理教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)換》 | 發(fā)表 | 《陶行知教育思想與中學(xué)教育實(shí)踐》（中國(guó)戲劇出版社，中國(guó)陶行知研究會(huì)中國(guó)教育專業(yè)委員會(huì)） | 2012.05 |
| 論文 | |||||
| 序號(hào) | 姓名 | 名稱 | 獲獎(jiǎng)等級(jí) | 頒獎(jiǎng)單位 | 獲獎(jiǎng)時(shí)間 |
| 1 | 楊瑩 | 《化學(xué)基本概念和原理的課堂教學(xué)模式》 | 國(guó)家二等獎(jiǎng) | 中國(guó)化學(xué)學(xué)會(huì)化學(xué)教育委員會(huì) | 2012.3 |
| 2 | 呂惠蘭 | “五板塊”作文教學(xué)模式探究 | 全國(guó)一等獎(jiǎng) | 中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì) | 2011.11 |
| 3 | 安家卓 | 淺析綜合實(shí)踐活動(dòng)中資料的收集整理 | 全國(guó)一等獎(jiǎng) | 中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì) | 2012.9 |
| 4 | 彭熙 | 《談生命》 | 全國(guó)一等獎(jiǎng) | 中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì) | 2012.9 |
| 5 | 安家卓 | 在民主的氛圍中平等對(duì)話 | 全國(guó)一等獎(jiǎng) | 中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì) | 2012.9 |
| 6 | 劉瑛 | 《激發(fā)語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣 創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文教學(xué)情境》 | 全國(guó)一等獎(jiǎng) | 中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì) | 2012.09 |
| 7 | 王玉英 | 實(shí)現(xiàn)新課堂的交往與互動(dòng) 轉(zhuǎn)變學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式 | 全國(guó)一等獎(jiǎng) | 中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì) | 2012.9 |
| 8 | 劉瑛 | 激發(fā)語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣 創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文教學(xué)情境 | 全國(guó)一等獎(jiǎng) | 中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì) | 2012.9 |
| 9 | 肖霜杰 | 《新課標(biāo)下的初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)探究》 | 全國(guó)二等獎(jiǎng) | 中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì) | 2012.9 |
| 10 | 肖霜杰 | 新課標(biāo)下發(fā)展校園文學(xué)的意義與途徑 | 全國(guó)二等獎(jiǎng) |
中國(guó)當(dāng)代文學(xué)研究會(huì)校園文學(xué)委員會(huì) 中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì) |
2012.12 |
| 11 | 曾興麗 | 記敘文的別開生面——立意要用心 | 全國(guó)二等獎(jiǎng) | 中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教育專業(yè)委員會(huì) | 2012.9 |
| 12 | 康敏 | 怎樣上語(yǔ)文學(xué)科探究性課題學(xué)習(xí)類綜合實(shí)踐活動(dòng)選題指導(dǎo)課 | 全國(guó)二等獎(jiǎng) | 中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì) | 2012.9. |
| 13 | 王雯雯 | 《如何在初中作文教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑》 | 全國(guó)二等獎(jiǎng) | 中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì) | 2012.7 |
| 14 | 張薇 | 事物說明文在初中作文中的應(yīng)用 | 全國(guó)二等獎(jiǎng) | 中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì) | 2012.7 |
| 15 | 何向 | 《也談“文化泛濫”的中學(xué)生寫作現(xiàn)狀》 | 全國(guó)二等獎(jiǎng) 全國(guó)三等獎(jiǎng) | 中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì) | 2012.7 |
| 16 | 何向 | 《猜并快樂著——關(guān)于文言文閱讀教學(xué)的一點(diǎn)思索》 | 全國(guó)二等獎(jiǎng) | 中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì) | 2012.9 |
| 17 | 羅金莉 | 《走出閱讀教學(xué)的四個(gè)誤區(qū)》 | 全國(guó)二等獎(jiǎng) | 中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì) | 2012.9 |
| 18 | 曾興麗 | 淺談?wù)Z文的生活化 | 全國(guó)二等獎(jiǎng) | 中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教育專業(yè)委員會(huì) | 2012.09 |
| 19 | 劉奕 | 中小學(xué)舞蹈教師教學(xué)效能指標(biāo)的研究 | 省二等獎(jiǎng) 市一等獎(jiǎng) 縣特等獎(jiǎng) | 四川省教育廳 成都市教育局 雙流縣教育局 | 2012.8 |
| 20 | 吳永建 | 油畫作品《依偎》 | 省二等獎(jiǎng) | 省民進(jìn)書畫院 | 2012.10 |
| 21 | 景豐 | 新課標(biāo)下加強(qiáng)中學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)鍛煉探究 | 省三等獎(jiǎng) | 四川省教育廳 | 2012.09 |
| 22 | 屈燕 | 《新課程背景下的初中英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)策略探究》 | 市一等獎(jiǎng) | 成都市教育科學(xué)研究院、成都市教育學(xué)會(huì)外語(yǔ)教學(xué)專業(yè)委員會(huì) | 2012.4 |
| 23 | 本成軍 | 利用學(xué)校有限資源培養(yǎng)初中學(xué)生有效參與英語(yǔ)學(xué)習(xí)的有效策略研究 | 市一等獎(jiǎng) | 成都市教育科學(xué)研究院 | 2012.4 |
| 24 | 劉意佳 | 充分解讀教材，深挖聽力材料，提高聽力水平 | 市一等獎(jiǎng) | 成都市教育科學(xué)研究學(xué)院 | 2012.4 |
| 25 | 譚虹濤 | 初中英語(yǔ)聽說課課堂教學(xué)模式構(gòu)建研究 | 市一等獎(jiǎng) | 成都市教育科學(xué)研究學(xué)院 | 2012.4 |
| 26 | 葉朗 | 聽課：一項(xiàng)常被老師們遺漏的專業(yè)技能 | 市一等獎(jiǎng) | 成都市教育科學(xué)研究所、成都市教育學(xué)會(huì)外語(yǔ)教學(xué)專業(yè)委員會(huì) | 2012.4 |
| 27 | 曾艷 | 《新目標(biāo)英語(yǔ)詞匯教學(xué)之有效性探究》 | 市一等獎(jiǎng) | 成都市教育科學(xué)研究院、成都市教育學(xué)會(huì)外語(yǔ)教學(xué)專業(yè)委員會(huì) | 2012.4 |
| 28 | 賀永謙 | 新課標(biāo)下英語(yǔ)課外作業(yè)分層布置 | 市一等獎(jiǎng) | 成都市教育科學(xué)研究院、成都市教育學(xué)會(huì)外語(yǔ)教學(xué)專業(yè)委員會(huì) | 2012.4 |
| 29 | 陳幸 | 任務(wù)型教學(xué)在英語(yǔ)課堂教學(xué)中的實(shí)踐 | 市一等獎(jiǎng) | 成都市教育科學(xué)研究院、成都市教育學(xué)會(huì)外語(yǔ)教學(xué)專業(yè)委員會(huì) | 2012.4 |
| 30 | 陳幸 | 新課標(biāo)理念下的英語(yǔ)詞匯教學(xué)策略探究 | 市一等獎(jiǎng) | 成都市教育科學(xué)研究院、成都市基礎(chǔ)教育課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、成都市教育學(xué)會(huì)基礎(chǔ)教育課程改革專業(yè)委員會(huì) | 2012.8 |
| 31 | 王友玲 | 淺談如何開展學(xué)校體育校本教研 | 市二等級(jí) | 成都市教育科學(xué)研究所 | 2012.6 |
| 32 | 楊慧 | 中考“書面表達(dá)”分析及訓(xùn)練策略 | 市二等級(jí) | 成都市科學(xué)研究院 | 2012.3 |
| 33 | 李萍 | 在參與中探索，在探索中完善 | 市二等獎(jiǎng) | 成都市教育科學(xué)研究所、成都市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、成都市教育學(xué)會(huì)教育改革與實(shí)驗(yàn)專業(yè)委員會(huì) | 2012.3 |
| 34 | 牟順成 | 淺談如何在錯(cuò)誤資源中挖掘和培養(yǎng)初中生的數(shù)學(xué)思維品質(zhì) | 市二等獎(jiǎng) | 成都市教育科學(xué)研究院、成都市基礎(chǔ)教育課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、成都市教育學(xué)會(huì)基礎(chǔ)教育課程改革委員會(huì) | 2012.8 |
| 35 | 鄒獻(xiàn)益 | 初中數(shù)學(xué)活動(dòng)課課題選擇的實(shí)踐與思考 | 市二等獎(jiǎng) | 成都市教育科學(xué)研究院、成都市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、成都市教育學(xué)會(huì)教育改革與實(shí)驗(yàn)專業(yè)委員會(huì) | 2012.03 |
| 36 | 彭熙 | 《淺談如何在語(yǔ)文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維》 | 市二等獎(jiǎng) | 成都市教育科學(xué)研究院，成都市教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì) | 2012.3 |
| 37 | 李征 | 《新課程理念下的初中英語(yǔ)閱讀課教學(xué)探究》 | 市二等獎(jiǎng) | 成都市教育科學(xué)研究院、成都市教育學(xué)會(huì)外語(yǔ)教學(xué)專業(yè)委員會(huì) | 2012.4 |
| 38 | 屈燕 | 任務(wù)型教學(xué)在《新目標(biāo)英語(yǔ)》課堂中的運(yùn)用于實(shí)踐 | 市二等獎(jiǎng) | 成都市教育科學(xué)研究院、成都市教育科學(xué)規(guī)劃辦、成都市教育學(xué)會(huì)教育改革與實(shí)驗(yàn)專業(yè)委員會(huì) | 2012.3 |
| 39 | 雷翠麗 | 中學(xué)生口語(yǔ)能力培養(yǎng)初探 | 市二等獎(jiǎng) | 成都市教育科學(xué)研究院 | 2012.3 |
| 40 | 劉意佳 | 培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀能力之我見 | 市二等獎(jiǎng) | 成都市教育科學(xué)研究學(xué)院 | 2012.3 |
| 41 | 徐然 | 《利用同伴評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)小組活動(dòng)的“雙贏”》 | 市二等獎(jiǎng) | 成都市教育科學(xué)研究院、成都市教育學(xué)會(huì)外語(yǔ)教學(xué)專業(yè)委員會(huì) | 2012.4 |
| 42 | 曾艷 | 《 淺析跨文化意識(shí)的培養(yǎng)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的作用》 | 市二等獎(jiǎng) | 成都市教育科學(xué)研究院、成都市教育科學(xué)規(guī)劃辦、成都市教育學(xué)會(huì)教育改革與實(shí)驗(yàn)專業(yè)委員會(huì) | 2012.3 |
| 43 | 曾興麗 | 讓語(yǔ)文課堂與音樂同行 | 市二等獎(jiǎng) | 成都市教育科學(xué)研究院 | 2012.03 |
| 44 | 羅金莉 | 《淺談?wù)Z文中和性學(xué)習(xí)的教學(xué)策略》 | 市二等獎(jiǎng) | 成都市教育科學(xué)研究院，成都市教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì) | 2012.4 |
| 45 | 吳娟 | 新課標(biāo)下中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略探究 | 市二等獎(jiǎng) | 成都市教育科學(xué)研究院 | 2012.4 |
| 46 | 王敏蓉 | 《在課題的研究與完善中共同進(jìn)步》 | 市二等獎(jiǎng) | 成都市教育科學(xué)研究院 成都市教育學(xué)會(huì) 成都市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組 | 2012.3 |
| 47 | 余蓮芬 | 淺析思品教學(xué)中的德育素材 | 市二等獎(jiǎng) | 成都市教育科學(xué)研究院 成都市中學(xué)德育專委會(huì) | 2012.4 |
| 48 | 余蓮芬 | 問題情境式教學(xué)在思想品德課中的運(yùn)用與反思 | 市二等獎(jiǎng) | 成都市教育科學(xué)研究院 成都市教育學(xué)會(huì) 成都市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 | 2012.3 |
| 49 | 袁陳玲 | 《生命教育視野下的中學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)研究》 | 市二等獎(jiǎng) | 成都市教育科學(xué)研究院、成都市基礎(chǔ)教育課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 | 2012.8 |
| 50 | 袁陳玲 | 《初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)成敗歸因與自我效能感調(diào)查研究》 | 市二等獎(jiǎng) | 成都市教育科學(xué)研究院、成都市基礎(chǔ)教育課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 | 2012.6 |
| 51 | 張玉萍 | 讓綜合實(shí)踐活動(dòng)成為孩子成長(zhǎng)的舞臺(tái) | 市二等獎(jiǎng) | 成都市教育科學(xué)研究院和成都市教育學(xué)會(huì)歷史教學(xué)專業(yè)委員會(huì) | 2012.6 |
| 52 | 張玉萍 | 雙流風(fēng)情 | 市二等獎(jiǎng) | 成都市教育科學(xué)研究院和成都市教師發(fā)展中心 | 2011.6 |
| 53 | 王小玲 | 歷史人物教學(xué)三步走 | 市二等獎(jiǎng) | 成都市教科院 | 2012.6 |
| 54 | 銀少華 | 初中歷史綜合實(shí)踐活動(dòng)課之我見 | 市二等獎(jiǎng) | 成都市教育科學(xué)研究院 成都市教育學(xué)會(huì)歷史教學(xué)專業(yè)委員會(huì) | 2012.6 |
| 55 | 羅遠(yuǎn)均 | 《培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力，致力促進(jìn)新課程改革》 | 市二等獎(jiǎng) | 成都市教育科學(xué)研究院、成都市教育科學(xué)規(guī)劃辦、成都市教育學(xué)會(huì)教育改革與實(shí)驗(yàn)專委會(huì) | 2012.03 |
| 56 | 方艷秋 | 論開展綜合實(shí)踐課存在的挑戰(zhàn) | 市二等獎(jiǎng) | 成都市教育科學(xué)研究所、成都市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、成都市教育學(xué)會(huì)教育改革與實(shí)驗(yàn)專業(yè)委員會(huì) | 2011.3 |
| 57 | 詹先斌 | 以功與機(jī)械為例談初中物理課題的延展性 | 市二等獎(jiǎng) | 成都市教育科學(xué)研究所 | 2012.3 |
| 58 | 詹先斌 | 初中物理探究式教學(xué)案例賞析 | 市二等獎(jiǎng) | 成都市教育學(xué)會(huì) | 2012.9 |
| 59 | 萬翠英 | 對(duì)初中體育課外活動(dòng)課教學(xué)模式的思考 | 市二等獎(jiǎng) | 成都市教育科學(xué)研究所、成都市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、成都市教育學(xué)會(huì)教育改革與實(shí)驗(yàn)專業(yè)委員會(huì) | 2012.03 |
| 60 | 張譜 | 《淺談如何在體育教學(xué)中激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣》 | 市二等獎(jiǎng) | 成都市教育科學(xué)研究院 成都市教育學(xué)會(huì)教育改革與實(shí)驗(yàn)專委會(huì) 成都市教育科學(xué)規(guī)劃辦 | 2012.3 |
| 61 | 劉偵言 | 《中學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)員膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)損傷的有效預(yù)防》 | 市二等獎(jiǎng) | 成都市教育科學(xué)研究院、成都市教育學(xué)會(huì) | 2012.6 |
| 62 | 向敏 | 《淺談在教學(xué)實(shí)踐中如何體驗(yàn)地理美育》 | 市二等獎(jiǎng) | 成都市教育科學(xué)研究院 成都市教育學(xué)會(huì)教育改革與實(shí)驗(yàn)專委會(huì) | 2012.3 |
| 63 | 曠勇 | 調(diào)查研究活動(dòng)的課題確立與方案實(shí)施 | 市二等獎(jiǎng) | 成都市教育學(xué)會(huì) | 2012.3 |
| 64 | 熊麗 | 信息技術(shù)課題教學(xué)中差異教學(xué)的實(shí)施 | 市二等獎(jiǎng) | 成都市教育科學(xué)研究所、成都市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、成都市教育學(xué)會(huì)教育改革與實(shí)驗(yàn)專業(yè)委員會(huì) | 2012.3 |
| 65 | 唐軍 | 對(duì)信息技術(shù)課中探究式教學(xué)的多樣化思考 | 市二等獎(jiǎng) | 成都市教科院,市教育學(xué)會(huì)等 | 2012.8 |
| 66 | 付秀軍 | 信息技術(shù)與綜合實(shí)踐活動(dòng)課實(shí)踐探究 | 市二等獎(jiǎng) | 成都市教育科學(xué)研究所、成都市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、成都市教育學(xué)會(huì)教育改革與實(shí)驗(yàn)專業(yè)委員會(huì) | 2012.3 |
| 67 | 葉平 | 政治教育在新課改理念下課堂教學(xué)中的問題研究 | 市二等獎(jiǎng) | 成都市教育科學(xué)研究院、成都市中學(xué)德育專委會(huì) | 2012.4 |
| 68 | 陳曉紅 | 《引導(dǎo)學(xué)生合作探究》 | 市二等獎(jiǎng) | 成都市科學(xué)研究院 | 2012.3 |
| 69 | 楊慧 | 新課程理念下情景教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用 | 市三等級(jí) | 成都市科學(xué)研究院 | 2012.4 |
| 70 | 王友玲 | 雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校體育組課堂模式研討——復(fù)習(xí)立定跳遠(yuǎn) | 市三等級(jí) | 成都市科學(xué)研究院 | 2012.6 |
| 71 | 萬靜 | 《現(xiàn)實(shí)生活問題信息處理自主合作探究式教學(xué)模式》 | 市三等獎(jiǎng) | 成都市教育科學(xué)研究所、成都市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、成都市教育學(xué)會(huì)教育改革與實(shí)驗(yàn)專業(yè)委員會(huì) | 2012.8 |
| 72 | 徐華麗 | 《初中數(shù)學(xué)教學(xué)中非智力因素的培養(yǎng)》 | 市三等獎(jiǎng) | 成都市教育科學(xué)研究院 | 2012.3 |
| 73 | 劉瑛 | 淺議小說閱讀方法 | 市三等獎(jiǎng) | 成都市教育科學(xué)研究院、成都市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、成都市教育學(xué)會(huì)教育改革與實(shí)驗(yàn)專業(yè)委員會(huì) | 2012.03 |
| 74 | 肖霜杰 | 《初中語(yǔ)文“板塊式”教學(xué)例談》 | 市三等獎(jiǎng) | 成都市教育科學(xué)研究院、成都市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、成都市教育學(xué)會(huì)教育改革與實(shí)驗(yàn)專業(yè)委員會(huì) | 2012.3 |
| 75 | 康敏 | 七年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)例談 | 市三等獎(jiǎng) | 成都市教育科學(xué)研究院， 成都基礎(chǔ)教育課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，成都教育學(xué)會(huì)基礎(chǔ)教育課改專委會(huì) | 2012.８. |
| 76 | 趙敏 | 英語(yǔ)閱讀教學(xué)與閱讀能力的培養(yǎng) | 市三等獎(jiǎng) | 成都市教育科學(xué)研究院、成都市教育學(xué)會(huì)外語(yǔ)教學(xué)專業(yè)委員會(huì) | 2012.4 |
| 77 | 何中楷 | 新課程理念下英語(yǔ)詞匯教學(xué)之我見 | 市三等獎(jiǎng) | 成都市教育科學(xué)研究學(xué)院 | 2012.04 |
| 78 | 曹旸 | 文化差異對(duì)英語(yǔ)教與學(xué)的影響及應(yīng)對(duì)策略 | 市三等獎(jiǎng) | 成都市教育科學(xué)研究院 | 2012.4 |
| 79 | 劉巧 | 自主合作探究式聯(lián)系講評(píng)課模式初探 | 市三等獎(jiǎng) | 成都市教育科學(xué)研究院、成都市教育學(xué)會(huì) | 2012.04 |
| 80 | 曾艷 | 《 淺析新課標(biāo)理念下初中英語(yǔ)新型的作業(yè)觀》 | 市三等獎(jiǎng) | 成都市教育科學(xué)研究所、成都市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、成都市教育學(xué)會(huì)教育改革與實(shí)驗(yàn)專業(yè)委員會(huì) | 2012.8 |
| 81 | 曾興麗 | 為文章?lián)艄?jié)叫好 | 市三等獎(jiǎng) | 成都市教育科學(xué)研究院 | 2012.08 |
| 82 | 羅金莉 | 《議論文課堂教學(xué)模式初探》 | 市三等獎(jiǎng) | 成都市教育科學(xué)研究院，成都市教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì) | 2012.4 |
| 83 | 王琴 | 任務(wù)型教學(xué)之英語(yǔ)聽說課課堂教學(xué)模式 | 市三等獎(jiǎng) | 成都市教育科學(xué)研究院、成都市教育學(xué)會(huì) | 2012.3 |
| 84 | 趙華 | 淺論分層教學(xué)在英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用 | 市三等獎(jiǎng) | 成都市教育教學(xué)委員會(huì) | 2012.4 |
| 85 | 謝燕 | 提高口語(yǔ)交際能力，鞏固英語(yǔ)教學(xué)根本 | 市三等獎(jiǎng) | 成都市基礎(chǔ)教育課程改革專委會(huì) | 2012.3 |
| 86 | 謝燕 | 調(diào)動(dòng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)高效的英語(yǔ)教學(xué) | 市三等獎(jiǎng) | 成都市教育科學(xué)研究院 | 2012.8 |
| 87 | 王運(yùn)如 | 探討初中英語(yǔ)聽力教學(xué) | 市三等獎(jiǎng) | 成都市教育科學(xué)研究院成都市教育學(xué)會(huì)外語(yǔ)教學(xué)專業(yè)委員會(huì) | 2012.4 |
| 88 | 高翠 | 《淺議如何提高初中英語(yǔ)課堂教學(xué)效率） | 市三等獎(jiǎng) | 成都市教育科學(xué)研究院、成都市教育學(xué)會(huì)外語(yǔ)教學(xué)專業(yè)委員會(huì) | 2012.4 |
| 89 | 陳幸 | 營(yíng)造氛圍，創(chuàng)新課堂---淺談初中英語(yǔ)課堂的創(chuàng)新教育 | 市三等獎(jiǎng) | 成都市教育科學(xué)研究所、成都市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、成都市教育學(xué)會(huì)教育改革與實(shí)驗(yàn)專業(yè)委員會(huì) | 2012.3 |
| 90 | 趙鵬飛 | 淺談對(duì)初中學(xué)生歷史學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng) | 市三等獎(jiǎng) | 成都市教育科學(xué)研究院 成都市教育學(xué)會(huì) 成都市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 | 2012.3 |
| 91 | 趙鵬飛 | 芻議“講授法”在初中歷史教學(xué)中的使用 | 市三等獎(jiǎng) | 成都市教育科學(xué)研究院 成都市教育學(xué)會(huì) 成都市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 | 2012.8 |
| 92 | 劉曦萍 | 淺談初中物理教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng) | 市三等獎(jiǎng) | 成都市教育科學(xué)研究所、成都市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、成都市教育學(xué)會(huì)教育改革與實(shí)驗(yàn)專業(yè)委員會(huì) | 2012.8 |
| 93 | 王元元 | 《關(guān)于飲料調(diào)查課題研究報(bào)告》 | 市三等獎(jiǎng) | 成都市教育科學(xué)研究所、成都市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、成都市教育學(xué)會(huì)教育改革與實(shí)驗(yàn)專業(yè)委員會(huì) | 2012.8 |
| 94 | 陳衫杉 | 我上初中音樂欣賞（器樂）課的兩點(diǎn)體會(huì) | 市三等獎(jiǎng) | 成都市教育科學(xué)研究院，成都市教育學(xué)會(huì)音樂專業(yè)委員會(huì) | 2011.7 |
| 95 | 程劍 | 新課程理念下“造型、表現(xiàn)”課模式初探 | 市三等獎(jiǎng) | 成都市教育科學(xué)研究院、成都市教育科學(xué)規(guī)劃辦、成都市教育學(xué)會(huì)教育改革與實(shí)驗(yàn)專委會(huì) | 2012.8 |
| 96 | 景豐 | 析初中體育課外活動(dòng)模式探究 | 市三等獎(jiǎng) | 成都市教育科學(xué)研究院、成都市教育科學(xué)規(guī)劃辦、成都市教育學(xué)會(huì)教育改革與實(shí)驗(yàn)專委會(huì) | 2012.03 |
| 97 | 宋云霞 | 紙上得來終覺淺，決知此事要躬行 | 市三等獎(jiǎng) | 成都市教育科學(xué)研究所、成都市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、成都市教育學(xué)會(huì)教育改革與實(shí)驗(yàn)專業(yè)委員會(huì) | 2012.3 |
| 98 | 唐軍 | 解疑探究教學(xué),提升課堂效率 | 市三等獎(jiǎng) | 成都市教科院,市教育學(xué)會(huì)等 | 2012.3 |
| 99 | 方艷秋 | 淺談物理課堂的管理藝術(shù) | 市三等獎(jiǎng) 縣二等獎(jiǎng) | 成都市教育科學(xué)研究所、成都市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、成都市教育學(xué)會(huì)教育改革與實(shí)驗(yàn)專業(yè)委員會(huì) | 2012.11 |
| 100 | 景豐 | 淺談體育教學(xué)中自主科學(xué)探究學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng) | 縣一等獎(jiǎng) 市三等獎(jiǎng) | 成都市雙流縣教育學(xué)會(huì) 成都市教育科學(xué)研究院、成都市基礎(chǔ)教育課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、成都市教育學(xué)會(huì)基礎(chǔ)教育課程改革專委會(huì) | 2012.09 |
| 101 | 王玉英 | 淺談綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)策略 | 市三等獎(jiǎng) | 市教育教學(xué)研究院、市基礎(chǔ)教育課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、市教學(xué)學(xué)會(huì)基礎(chǔ)教育課程改革專委會(huì) | 2012.8 |
| 102 | 王春艷 | 拱橋原理與應(yīng)用 ---初中物理綜合實(shí)踐活動(dòng)案例 | 縣一等獎(jiǎng) | 雙流縣教育學(xué)會(huì)，雙流縣教育研究與教師培訓(xùn)中心 | 2012.9 |
| 103 | 邊翠華 | 《在“善變”中反思——記一堂作業(yè)講評(píng)課》 | 縣一等獎(jiǎng) | 成都市雙流縣教育學(xué)會(huì) | 2012.09 |
| 104 | 楊明 | 試卷講評(píng)課中如何處理學(xué)生的錯(cuò)題 | 縣一等獎(jiǎng) | 成都市雙流縣教育學(xué)會(huì) | 2012.09 |
| 105 | 黃艷 | 在“美”中感受 探究中運(yùn)用談《認(rèn)識(shí)百萬分之一》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 | 縣一等獎(jiǎng) | 成都市雙流縣教育學(xué)會(huì) | 2012.09 |
| 106 | 鄒獻(xiàn)益 | 新授課教學(xué)模式理解與認(rèn)識(shí)——從《認(rèn)識(shí)100萬》看新授課教學(xué)模式 | 縣一等獎(jiǎng) | 成都市雙流縣教育學(xué)會(huì) | 2012.09 |
| 107 | 劉瑛 | 《淺析近年中考試題及應(yīng)對(duì)策略》 | 縣一等獎(jiǎng) | 成都市雙流縣教育學(xué)會(huì) | 2012.09 |
| 108 | 袁勇 | 精心設(shè)計(jì)閱讀任務(wù)單，提升學(xué)生閱讀有效性 | 縣一等獎(jiǎng) | 雙流縣教育研究與教師培訓(xùn)中心 | 2012.9 |
| 109 | 余蓮芬 | 淺議思想品德復(fù)習(xí)課模式的運(yùn)用 | 縣一等獎(jiǎng) | 成都市雙流縣教育學(xué)會(huì) | 2012.9 |
| 110 | 王麗君 | 《初中生物教學(xué)中滲透心理健康教育的實(shí)踐與探索》 | 縣一等獎(jiǎng) | 成都市雙流縣教育學(xué)會(huì) | 2012.9 |
| 111 | 陳衫杉 | 我上初中器樂欣賞課的兩點(diǎn)體會(huì) | 縣一等獎(jiǎng) | 雙流縣教育學(xué)會(huì)，雙流縣教育研究與教師培訓(xùn)中心 | 2011.6 |
| 112 | 余岸聲 | 淺談寫字姿勢(shì)對(duì)肩頸的影響 | 縣一等獎(jiǎng) | 雙流縣教育研究與教師培訓(xùn)中心、雙流縣教育學(xué)會(huì) | 2012.9 |
| 113 | 程劍 古英詳 | 新課程理念下“造型、表現(xiàn)”課模式初探 | 縣一等獎(jiǎng) | 雙流縣教育局 | 2012.6 |
| 114 | 張譜 | 《體育課堂中的評(píng)價(jià)》 | 縣一等獎(jiǎng) | 雙流縣教育學(xué)會(huì) 雙流縣教育研究與教師培訓(xùn)中心 | 2012.6 |
| 115 | 王友玲 | 初中體育課堂教學(xué)模式構(gòu)建研究 | 縣一等獎(jiǎng) | 成都市雙流縣教育學(xué)會(huì) | 2012.9 |
| 116 | 王友玲 | 一堂課的思考 | 縣一等獎(jiǎng) | 成都市雙流縣教育學(xué)會(huì) | 2012.6 |
| 117 | 劉英 | 淺淡初中地理活動(dòng)式課堂教學(xué)模式的構(gòu)建 | 縣一等獎(jiǎng) | 成都市雙流縣教育學(xué)會(huì) | 2012.9 |
| 118 | 曠勇 | 關(guān)注課堂探究實(shí)效，構(gòu)建高效信息技術(shù)課堂 | 縣一等獎(jiǎng) | 雙流縣教育學(xué)會(huì) | 2011.12 |
| 119 | 宋云霞 | 淺談綜合實(shí)踐活動(dòng)課的實(shí)施 | 縣一等獎(jiǎng) | 雙流縣教育學(xué)會(huì) | 2011.12 |
| 120 | 唐軍 | 淺析探究教學(xué)的困惑疑問,提升探究效率 | 縣一等獎(jiǎng) | 雙流縣教育學(xué)會(huì) | 2011.12 |
| 121 | 楊雪梅 | 散文閱讀教學(xué)模式粗探 | 縣一等獎(jiǎng) | 雙流縣教育研究與教師培訓(xùn)中心 | 2012.9 |
| 122 | 張潤(rùn)林 | 加強(qiáng)實(shí)踐研究努力開發(fā)建設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程 | 縣一等獎(jiǎng) | 雙流縣教育學(xué)會(huì) 雙流縣教育研究與教師培訓(xùn)中心 | 2012.9 |
| 123 | 陳曉紅 | 《“問題探究式”教學(xué)模式》 | 縣一等獎(jiǎng) | 雙流縣教育研究中心 | 2012.9 |
| 124 | 楊慧 | 新課程理念下初中英語(yǔ)教學(xué)中的情感教育 | 縣二等級(jí) | 成都市雙流教育協(xié)會(huì) | 2012.9 |
| 125 | 劉瑛 | 《美攝蘇州園林》 | 縣二等獎(jiǎng) | 雙流縣教育研究與教師培訓(xùn)中心、雙流縣教育學(xué)會(huì) | 2012.09 |
| 126 | 雷翠麗 | 初中英語(yǔ)教學(xué)與口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng) | 縣二等獎(jiǎng) | 雙流縣教育學(xué)會(huì) | 2012.9 |
| 127 | 劉意佳 | 如何上好一堂閱讀與寫作課 | 縣二等獎(jiǎng) | 雙流縣教育研究與教師培訓(xùn)中心 | 2012.9 |
| 128 | 王麗君 | 《課堂活起來，學(xué)生動(dòng)起來》 | 縣二等獎(jiǎng) | 雙流縣教育研究與教師培訓(xùn)中心 | 2012.9 |
| 129 | 羅遠(yuǎn)均 | 《上好物理試卷講評(píng)課》 | 縣二等獎(jiǎng) | 成都市雙流縣教育學(xué)會(huì) | 2012.09 |
| 130 | 萬翠英 | 構(gòu)建充滿活力的學(xué)校課外體育活動(dòng)課 | 縣二等獎(jiǎng) | 雙流縣教育研究與教師培訓(xùn)中心 | 2012.09 |
| 131 | 熊麗 | 讓信息技術(shù)與綜合實(shí)踐活動(dòng)同展魅力 | 縣二等獎(jiǎng) | 成都市雙流縣教育學(xué)會(huì) | 2012.11 |
| 132 | 穆玲 | 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣 | 縣三等獎(jiǎng) | 成都市雙流縣教育學(xué)會(huì) | 2012.9 |
| 133 | 曹旸 | 在英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)用能力 | 縣三等獎(jiǎng) | 成都市雙流縣教育學(xué)會(huì) | 2012.9 |
| 134 | 張淼玲 | 《淺談初中生物課堂學(xué)生興趣的培養(yǎng)》 | 縣三等獎(jiǎng) | 雙流縣教育研究與教師培訓(xùn)中心 | 2012.9 |
| 135 | 龍姿君 | 《淺談實(shí)驗(yàn)在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用》 | 縣三等獎(jiǎng) | 雙流縣教育研究與教師培訓(xùn)中心 | 2012.9 |
| 136 | 王小玲 | 胡克芹工作室學(xué)習(xí)心得 | 縣三等獎(jiǎng) | 成都市雙流縣教育學(xué)會(huì) | 2012.9 |
| 137 | 唐軍 | 對(duì)探究教學(xué)的探究形式的思考 | 縣三等獎(jiǎng) | 縣研培中心,教育學(xué)會(huì) | 2012.9 |
| 138 | 楊慧 | 完型填空的解題技巧 | 優(yōu)秀論文 | 英語(yǔ)周報(bào) | 2012.3 |
| 139 | 李春燕 | 《在物理教學(xué)中滲透科創(chuàng)教學(xué)思維》 | 全國(guó)金獎(jiǎng) | 中國(guó)智慧工程研究所、中國(guó)發(fā)明與專利雜志社 | 2012.7 |
| 140 | 羅遠(yuǎn)均 | 《淺談在物理教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)換》 | 全國(guó)一等獎(jiǎng) | 中國(guó)陶行知研究會(huì)中國(guó)教育專業(yè)委員會(huì) | 2012.05 |
| 141 | 陳旭 | 《激活初中數(shù)學(xué)教材是創(chuàng)新初中數(shù)學(xué)的關(guān)鍵所在》 | 優(yōu)秀論文 | 中國(guó)基礎(chǔ)教育研究 | 2012.10 |
| 142 | 高志文 張潤(rùn)林 周宗友 羅曉章 | 《初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開發(fā)與實(shí)施研究》研究報(bào)告 | 一等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 143 | 高志文 張潤(rùn)林 文傳福 羅曉章 王錫梅 | 小組研究性學(xué)習(xí)課題的開發(fā)與實(shí)施研究 | 一等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 144 | 高志文 | 初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開發(fā)與實(shí)施研究 | 一等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 145 | 向敏 | 利用環(huán)境地圖開展自主合作探究式綜合實(shí)踐活動(dòng) | 一等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì)清華大學(xué)《中國(guó)多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報(bào)（電子版）》 | 2012.10 |
| 146 | 顏萍 | 綻放數(shù)學(xué)思維之花--走進(jìn)四川科技館綜合實(shí)踐活動(dòng)案例 | 一等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì)清華大學(xué)《中國(guó)多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報(bào)（電子版）》 | 2012.10 |
| 147 | 付兵 | 初中學(xué)科綜合性學(xué)習(xí)課程開發(fā)與實(shí)施芻議-成都雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校實(shí)踐研究及反思 | 一等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 148 | 李春燕 | 《實(shí)踐探索，成就夢(mèng)想——走進(jìn)黃龍溪》 | 一等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 149 | 呂惠蘭 | 綜合實(shí)踐活動(dòng)課留下我們成長(zhǎng)的足跡 | 一等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 150 | 蒲明海 | 例析初中綜合實(shí)踐活動(dòng)的組織與實(shí)施 | 一等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 151 | 楊明 | 基于問題探究的綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì)----有趣的七巧板 | 一等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 152 | 鐘英 | 《從礦物巖石性狀看資源利用》活動(dòng)方案 | 一等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 153 | 詹先斌 | 淺談教師對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的指導(dǎo) | 一等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 154 | 范勇波 | 去了白果村之后——綜合實(shí)踐活動(dòng)信息處理指導(dǎo)課 | 二等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 155 | 陳國(guó)華 | 抽水站建在什么地方——綜合實(shí)踐活動(dòng)案例 | 二等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 156 | 王敏蓉 | 綜合實(shí)踐課程實(shí)施的困難及對(duì)策初探 | 二等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 157 | 周麗 | 土壤污染調(diào)查研究及治理 | 二等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 158 | 方艷秋 | 自主合作探究式的綜合實(shí)踐活動(dòng)課 | 二等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 159 | 劉巧 | 如何讓綜合時(shí)間活動(dòng)課活而不亂 | 二等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 160 | 穆玲 | 如何開展初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課 | 二等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 161 | 萬曉利 | 《投資與理財(cái)》綜合實(shí)踐活動(dòng)課案例 | 二等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 162 | 李恬 | 讓綜合實(shí)踐活動(dòng)課程常態(tài)化區(qū)域推進(jìn) | 二等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 163 | 余蕾 | 綜合實(shí)踐活動(dòng)課實(shí)踐中的一點(diǎn)感想 | 二等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 164 | 邊翠華 | 初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課的實(shí)踐與思考 | 二等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 165 | 劉抒雨 | 綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)初探 | 二等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 166 | 袁勇 | 綜合實(shí)踐課教學(xué)中關(guān)于探究式教學(xué)方式的解析 | 二等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 167 | 代君 | 自主合作探究型教學(xué)模式 | 二等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 168 | 本成軍 | 小組研究性學(xué)習(xí)類綜合實(shí)踐活動(dòng)課初探 | 二等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 169 | 宋祖霞 | 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施中的感悟 | 二等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 170 | 徐然 | 新課程形勢(shì)下開展英語(yǔ)活動(dòng)課教學(xué) | 二等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 171 | 曹旸 | 名演員教你表演——初中英語(yǔ)短劇表演中段指導(dǎo)課案例 | 二等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 172 | 楊 瑩 | 生活中常見食品安全識(shí)別探究 | 二等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 173 | 羅遠(yuǎn)均 | 例談如何開展校外綜合實(shí)踐活動(dòng)課 | 二等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 174 | 羅遠(yuǎn)洋 | 物理教學(xué)中如何實(shí)施“綜合實(shí)踐活動(dòng) | 二等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 175 | 范勇波 | 優(yōu)化細(xì)節(jié) 提高綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)效性 | 二等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 176 | 鐘英 | 反思與重構(gòu)學(xué)校地理綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展 | 二等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 177 | 干敏 | 武侯祠匾額、楹聯(lián)探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì) | 二等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 178 | 王元元 | 飲料與健康 | 二等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 179 | 彭熙 | 運(yùn)用多遠(yuǎn)智能理論 上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課 | 二等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 180 | 熊梓羽 | 活動(dòng)課《感動(dòng)中國(guó),感動(dòng)你我》方案 | 二等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 181 | 王以華 陳勇 | 走進(jìn)杜甫“采風(fēng)寫作”活動(dòng)課設(shè)計(jì)方案 | 二等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 182 | 曹宇 | 成長(zhǎng)的話題 | 二等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 183 | 肖霜杰 | 淺談綜合實(shí)踐活動(dòng)課選題指導(dǎo) | 二等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 184 | 王俊 | 綜合實(shí)踐活動(dòng)課——《制作簡(jiǎn)易地球儀》案例 | 二等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 185 | 羅霞 | 綜合實(shí)踐活動(dòng)課之活動(dòng)環(huán)節(jié)探究 | 二等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 186 | 劉英 | 如何基于鄉(xiāng)土地理開展綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué) | 二等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 187 | 趙鵬飛 | 論綜合實(shí)踐活動(dòng)課中學(xué)生分組存在的問題及思考 | 二等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 188 | 胡燕 | 生活垃圾的減少與利用 | 二等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 189 | 龍姿君 | 淺談綜合實(shí)踐活動(dòng)課的探索與實(shí)施 | 二等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 190 | 張玉萍 | 讓綜合實(shí)踐活動(dòng)成為孩子成長(zhǎng)的舞臺(tái) | 二等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 191 | 雷智 | 初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課案例 | 二等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 192 | 劉瑛 | 杜甫草堂之楹聯(lián)探究---綜合實(shí)踐活動(dòng)課之走進(jìn)杜甫 | 二等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 193 | 張薇 | 重參與 調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性齊動(dòng)腦 發(fā)揮學(xué)生潛在力——結(jié)合實(shí)例淺析語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的中段指導(dǎo)課 | 二等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 194 | 陳曉紅 | 淺談如何開展綜合實(shí)踐活動(dòng)課 | 二等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 195 | 歐波 | 走進(jìn)黃龍溪——綜合實(shí)踐活動(dòng)課案例設(shè)計(jì) | 二等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 196 | 王小玲 | 傳承歷史文脈，守望精神家園——成都非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究 | 二等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 197 | 銀少華 | 初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課之我見 | 二等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 198 | 余蓮芬 | 綜合實(shí)踐活動(dòng)課課題開發(fā)的有效性探究 | 二等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 199 | 王麗君 | 課堂活起來，學(xué)生動(dòng)起來——淺談初中生物綜合實(shí)踐活動(dòng)課的具體實(shí)踐 | 二等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 200 | 陳勇 | “牽手名著”活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì) | 二等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 201 | 安家卓 | 綜合實(shí)踐活動(dòng)課中如何指導(dǎo)學(xué)生有效地收集整理資料 | 二等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 202 | 代岳池 | 餐飲店中地溝油使用的檢測(cè)及其整治 | 二等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 203 | 萬靜 | 提高數(shù)學(xué)活動(dòng)課的高效性探究 | 二等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 204 | 韓科 | 新課改理念下的數(shù)學(xué)活動(dòng)課-自主合作的探究模式 | 三等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 205 | 張思思 | 蓮文化的魅力 | 三等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 206 | 李然 | 初中“綜合實(shí)踐活動(dòng)”課的實(shí)施現(xiàn)狀與策略 | 三等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 207 | 劉婭 | 如何作好綜合實(shí)踐活動(dòng)的準(zhǔn)備工作 | 三等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 208 | 田海明 | “林黛玉進(jìn)賈府”中林黛玉人物形象——影視文學(xué)鑒賞活動(dòng)課 | 三等獎(jiǎng) | 全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì) | 2012.10 |
| 教學(xué)設(shè)計(jì) | |||||
| 序號(hào) | 姓名 | 名稱 | 獲獎(jiǎng)等級(jí) | 頒獎(jiǎng)單位 | 獲獎(jiǎng)時(shí)間 |
| 1 | 楊瑩 | 《生活中常見的鹽》 | 全國(guó)二等獎(jiǎng) | 中國(guó)化學(xué)學(xué)會(huì)化學(xué)教育委員會(huì) | 2012.3 |
| 2 | 呂惠蘭 | 景物描寫要有情 | 全國(guó)一等獎(jiǎng) | 中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì) | 2012.7 |
| 3 | 呂惠蘭 | 安塞腰鼓 | 全國(guó)一等獎(jiǎng) | 中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì) | 2012.9 |
| 4 | 肖霜杰 | 《玲瓏剔透說畫屏》 | 全國(guó)一等獎(jiǎng) | 中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì) | 2012.9 |
| 5 | 何向 | 《作文如何打開思路》 | 全國(guó)一等獎(jiǎng) | 中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì) | 2012.7 |
| 6 | 安家卓 | 《散步》 | 全國(guó)一等獎(jiǎng) | 中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì) | 2012.9 |
| 7 | 楊雪梅 | 語(yǔ)言描寫 | 全國(guó)二等獎(jiǎng) | 中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì) | 2012.9 |
| 8 | 羅金莉 | 《浪之歌》 | 全國(guó)二等獎(jiǎng) | 中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì) | 2012.9 |
| 9 | 何向 | 《羚羊木雕》 | 全國(guó)二等獎(jiǎng) | 中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì) | 2012.9 |
| 10 | 賈靜 | 《羅布泊 消逝的仙湖》 | 全國(guó)二等獎(jiǎng) | 中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì) | 2012.7 |
| 11 | 宋揚(yáng) | 《醉翁亭記》 | 全國(guó)二等獎(jiǎng) | 中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì) | 2012.9 |
| 12 | 徐瀟 | 《寫景要生動(dòng)》 | 全國(guó)二等獎(jiǎng) | 中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì) | 2012.7 |
| 13 | 張薇 | 事物說明文 | 全國(guó)二等獎(jiǎng) | 中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì) | 2012.7 |
| 14 | 付兵 | 《生物入侵者》 | 全國(guó)二等獎(jiǎng)縣級(jí) | 中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文專業(yè)委員會(huì) | 2012.9 |
| 15 | 王雯雯 | 《如何巧妙運(yùn)用插敘》 | 全國(guó)三等獎(jiǎng) | 中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì) | 2012.7 |
| 16 | 安家卓 | 《風(fēng)箏》 | 全國(guó)三等獎(jiǎng) | 中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì) | 2012.9 |
| 17 | 袁陳玲 | 《笑對(duì)挫折》 | 市二等獎(jiǎng) | 成都市教育科學(xué)研究院、成都市心理健康教育指導(dǎo)委員會(huì) | 2011.11 |
| 18 | 何向 | 《作文如何打開思路》 | 縣一等獎(jiǎng) | 雙流縣教育學(xué)會(huì) | 2011.12 |
| 19 | 龍姿君 | 《呼吸作用》 | 縣一等獎(jiǎng) | 雙流縣教育研究與教師培訓(xùn)中心 | 2011.5 |
| 20 | 羅遠(yuǎn)均 | 《合理利用機(jī)械能》 | 縣一等獎(jiǎng) | 雙流縣教育研究與教師培訓(xùn)中心、雙流縣教育學(xué)會(huì) | 2012.09 |
| 21 | 陳衫杉 | 圖畫展覽會(huì) | 縣一等獎(jiǎng) | 成都市雙流縣教育學(xué)會(huì) | 2011.12 |
| 22 | 王友玲 | 魚躍前滾翻 | 縣一等獎(jiǎng) | 成都市雙流縣教育學(xué)會(huì) | 2011.12 |
| 23 | 彭熙 | 課例分析：《談生命》 | 縣二等獎(jiǎng) | 雙流縣教師研培中心 | 2012.9 |
| 24 | 劉巧 | Section B la-zc,Unit6 Do you like bananas? | 縣二等獎(jiǎng) | 成都市雙流縣教育學(xué)會(huì) | 2011.12 |
| 25 | 張淼玲 | 《尿的形成和排出》 | 縣二等獎(jiǎng) | 雙流縣教育研究與教師培訓(xùn)中心 | 2012.9 |
| 26 | 段緒德 | 測(cè)量小燈泡的電功率 | 縣二等獎(jiǎng) | 雙流縣教育學(xué)會(huì) | 2011.12 |
| 27 | 劉英 | 《大洲和大洋》教學(xué)設(shè)計(jì) | 縣二等獎(jiǎng) | 成都市雙流縣教育學(xué)會(huì)、縣研培中心 | 2012.9 |
| 28 | 曠勇 | 軟件的安裝與刪除 | 縣二等獎(jiǎng) | 雙流縣教育學(xué)會(huì) | 2011.12 |
| 29 | 余蓮芬 盧金蘭 | “又到兩會(huì)時(shí)”復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 | 縣二等獎(jiǎng) | 雙流縣教育學(xué)會(huì) 雙流縣教育研究與教師培訓(xùn)中心 | 2012.9 |
| 30 | 王小玲 | 戰(zhàn)國(guó)爭(zhēng)雄 | 縣三等獎(jiǎng) | 成都市雙流縣教育學(xué)會(huì) | 2011.12 |
| 31 | 王小玲 | 世界近代史階段性復(fù)習(xí) | 縣三等獎(jiǎng) | 成都市雙流縣教育學(xué)會(huì) | 2011.12 |
| 32 | 彭清江 | 第18課 經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì) | 縣三等獎(jiǎng) | 雙流縣教育研究與教師培訓(xùn)中心、雙流縣教育學(xué)會(huì) | 2012.9 |
| 33 | 王小玲 | 遼、宋、西夏、金的并力 | 三等獎(jiǎng) | 教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心 | 2012.6 |
