2015年7月28日，全國(guó)中語(yǔ)界規(guī)格最高、規(guī)模最大、實(shí)力最強(qiáng)、影響最廣的第十屆“語(yǔ)文報(bào)杯”全國(guó)中青年教師課堂教學(xué)大賽圓滿落幕。本屆大賽得到了主辦方領(lǐng)導(dǎo)、專家的高度贊揚(yáng)，受到了參會(huì)代表的一致好評(píng)。

在28日的日程中，重頭戲無(wú)疑仍是最后三堂賽課。選手分別是來(lái)自四川省成都市雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的何向老師、河北省涿州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)的代立然老師和寧夏回族自治區(qū)銀川市唐徠回民中學(xué)的張蓉老師。

雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校何向老師作為四川省推薦的種子選手，所參賽篇目是《俗世奇人·好嘴楊巴》。何老師設(shè)計(jì)了三個(gè)版塊“初讀感知”“精讀賞析”和“深入探究”，環(huán)環(huán)相扣，每一個(gè)的版塊都力求做到立足文本、深挖語(yǔ)言、探究?jī)?nèi)涵，在教學(xué)過(guò)程中，何老師以溫和又不失情調(diào)的語(yǔ)氣和學(xué)生們娓娓交談，或引導(dǎo)問(wèn)題，或點(diǎn)撥思維，或反饋方法，整個(gè)課堂氛圍猶如一首清麗的曲子，時(shí)而低回婉轉(zhuǎn)，時(shí)而抑揚(yáng)頓挫，時(shí)而情韻悠長(zhǎng)，讓在座聽(tīng)課老師品咂不窮，讓在場(chǎng)受課學(xué)生受益匪淺。在初讀感知部分，何老師充分把課堂時(shí)間留給學(xué)生帶著問(wèn)題自讀課文，在發(fā)言交流過(guò)程中重視基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，并針對(duì)學(xué)生不成熟的發(fā)言內(nèi)容及時(shí)提出改進(jìn)的方法指導(dǎo)，真正做到了為學(xué)生而教學(xué)，為學(xué)生不懂而教學(xué)。最讓與會(huì)專家、聽(tīng)課代表印象深刻的是何老師設(shè)計(jì)的精讀賞析部分教學(xué)內(nèi)容，整堂課師生緊緊圍繞楊巴說(shuō)的三句話，在何老師有效的方法指引和點(diǎn)撥下，通過(guò)增添語(yǔ)氣詞、調(diào)換語(yǔ)句、教授方法、情景朗讀、分角色朗讀等教學(xué)手段，帶領(lǐng)學(xué)生真正做到去品味人物語(yǔ)言，最后才能真正咀嚼出楊巴好嘴的巧。正如教育學(xué)博士、上海師范大學(xué)中文系教授、教育部基礎(chǔ)教育課程與教材專家委員鄭桂華老師在專家點(diǎn)評(píng)中提到的那樣：“何老師的課講楊巴的好嘴就抓住楊巴說(shuō)的三句話，牽一發(fā)而動(dòng)全身，整堂課這么深入地就引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行文本分析、語(yǔ)言品味，這樣大膽而有益的教學(xué)設(shè)計(jì)在今天并不多見(jiàn)了，何老師的課就給了大家一個(gè)很好的示范作用。我建議我們?cè)俳o何老師鼓鼓掌！”學(xué)生是課堂的主體，教師在課堂上起主導(dǎo)作用，把課堂真正交還給學(xué)生，是新課標(biāo)倡導(dǎo)的教學(xué)理念，今天何老師以她對(duì)語(yǔ)文教學(xué)純粹的追求、高超的教學(xué)技藝征服了與會(huì)專家和聽(tīng)課老師，很多人發(fā)出感慨：“這才是真正的語(yǔ)文課，凝結(jié)著教師的教學(xué)智慧、學(xué)生從不懂到懂的學(xué)習(xí)過(guò)程?！?/span>

代立然老師的參賽篇目《橋之美》從“感知橋之美”“賞析文之美”“享受寫(xiě)之美”謀篇布局，站在學(xué)情的角度上，把握教學(xué)內(nèi)容和形式，教師先導(dǎo)再由學(xué)生模仿學(xué)習(xí)，使這篇在學(xué)生看來(lái)比較難懂的說(shuō)明性小品文教學(xué)生動(dòng)形象、淺顯易懂。

最后一位賽課選手張蓉老師執(zhí)教的是《悼念瑪麗·居里》，張老師以親切動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言帶領(lǐng)學(xué)生去挖掘文本內(nèi)容、品析文本情感，并不時(shí)穿插視頻和小故事，豐富學(xué)生的認(rèn)知范圍、增強(qiáng)學(xué)生的理解能力。

課后鄭桂華專家的點(diǎn)評(píng)猶如春風(fēng)拂面，親切細(xì)膩，讓在座與會(huì)代表收獲很大。她結(jié)合三堂課的具體教學(xué)實(shí)施，強(qiáng)調(diào)在教學(xué)過(guò)程中閱讀理解要追求具體和針對(duì)性的提升。閱讀理解的四個(gè)層面分別是字面信息理解、隱含的言外之意、謀篇布局、文本欣賞和質(zhì)疑，這四個(gè)層面的關(guān)系是互動(dòng)推進(jìn)的，沒(méi)有高下之分。

下午五點(diǎn)，全體與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、專家和聽(tīng)課代表參加了大賽的閉幕式。閉幕式上，首先由語(yǔ)文名家鄭桂華和中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)顧之川分別對(duì)初、高中組比賽情況向大會(huì)作簡(jiǎn)要總結(jié)。隨后，由本項(xiàng)賽事的領(lǐng)導(dǎo)委員會(huì)主任、語(yǔ)文報(bào)社社長(zhǎng)兼總編輯蔡智敏致閉幕詞。蔡社長(zhǎng)充分肯定本屆賽事的籌備及舉辦過(guò)程中各協(xié)辦單位所付出的艱辛，高度贊揚(yáng)各項(xiàng)工作的高規(guī)格組織和貼心周到的服務(wù)，并期待能和雙流的學(xué)校繼續(xù)合作，共同組織更多精彩的賽事。同時(shí)，他表示語(yǔ)文報(bào)社作為母語(yǔ)教育平臺(tái)，將堅(jiān)守語(yǔ)文本色，打造最優(yōu)質(zhì)的語(yǔ)文賽事，努力將這一品牌賽事一直辦下去，并且越辦越好。

在隨后的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)中，全國(guó)中語(yǔ)會(huì)和語(yǔ)文報(bào)社聯(lián)合授予雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！罢n堂教學(xué)改革示范單位”稱號(hào)，高志文校長(zhǎng)上臺(tái)受領(lǐng)獎(jiǎng)牌；雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校參賽教師何向所執(zhí)教的課被評(píng)為全國(guó)二等獎(jiǎng)，同時(shí)，何向老師還榮獲大賽初中組唯一一項(xiàng)“最佳板書(shū)獎(jiǎng)”，雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校被評(píng)為“銀伯樂(lè)獎(jiǎng)”。

據(jù)悉，“語(yǔ)文報(bào)杯”全國(guó)中青年教師課堂教學(xué)大賽是中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)和語(yǔ)文報(bào)社聯(lián)合打造的一項(xiàng)品牌活動(dòng)，現(xiàn)已成為全國(guó)中語(yǔ)界規(guī)格最高、實(shí)力最強(qiáng)、影響最大的頂級(jí)賽事。大賽宗旨是“弘揚(yáng)課改精神，倡導(dǎo)新型理念，獎(jiǎng)掖優(yōu)秀教師，推廣成功經(jīng)驗(yàn)”，終極目標(biāo)是“促進(jìn)語(yǔ)文教改，傳承中華文化，復(fù)興民族精神”。自1995年開(kāi)始，先后在太原、大同、昆明、南京、杭州、沈陽(yáng)、西安、黃山和長(zhǎng)沙等地舉辦過(guò)九屆大賽，均取得了圓滿成功。前九屆大賽共吸引了近兩萬(wàn)名教師和教研員現(xiàn)場(chǎng)觀摩，大賽推舉出的近300名獲獎(jiǎng)選手，許多已成為享譽(yù)全國(guó)的特級(jí)教師，有的獲獎(jiǎng)?wù)咭殉蔀槿珖?guó)中語(yǔ)界高度認(rèn)可的名師。本屆大賽的32位參賽選手，分別來(lái)自全國(guó)30個(gè)省、市、自治區(qū)，多為各?。ㄖ陛犑小⒆灾螀^(qū)）課堂教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)獲得者，代表著全國(guó)語(yǔ)文教學(xué)的最高水平；14位專家評(píng)委均為全國(guó)中語(yǔ)界權(quán)威人士。與會(huì)人員通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課、觀摩、互動(dòng)，獲得了許多有益的啟迪。大賽不僅僅是語(yǔ)文人的一次盛會(huì)，更直接促進(jìn)和影響著全國(guó)各地的語(yǔ)文教學(xué)、教改，對(duì)于繼承和弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，發(fā)展和繁榮我國(guó)語(yǔ)文教育事業(yè)，起到十分積極的作用。

能在全國(guó)范圍內(nèi)成功當(dāng)選協(xié)辦單位，這無(wú)疑是雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的榮譽(yù)，也是主辦單位和省市縣各級(jí)教育行政主管部門和教研單位對(duì)雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的充分肯定。本屆大賽的成功舉辦，充分證明了成都雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校作為西部基礎(chǔ)教育名校、課程改革先鋒，有能力承擔(dān)舉辦這樣高規(guī)格、高水準(zhǔn)的全國(guó)性賽事活動(dòng)任務(wù)，有實(shí)力充分彰顯學(xué)校鮮明特色，展現(xiàn)出名校應(yīng)有的風(fēng)采。

                                                         張思思、付兵  胡丹  練敏