2015年6月3日，生物組開(kāi)展了“生物課堂健全人格教育”課題研討活動(dòng)。本次活動(dòng)有高校長(zhǎng)、張校長(zhǎng)、文主任及生物組全體教師參與。

 本次活動(dòng)分為兩個(gè)部分，首先由張淼玲老師結(jié)合我組概念探究模式，圍繞健全人格中的“生命與健康”的主題設(shè)計(jì)并獻(xiàn)上了一堂精彩的公開(kāi)課《預(yù)防傳染病》。張老師的課思路清晰，設(shè)計(jì)新穎，引導(dǎo)學(xué)生層層深入建立概念，而不是死記硬背概念，從生活實(shí)際出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立對(duì)生命和健康的正確認(rèn)識(shí)，課后全組老師對(duì)我組的課堂教學(xué)模式和健全人格教育怎樣在生物課堂中有效滲透進(jìn)行了深入探討。

  其次由張淼玲老師就我組近一年“健全人格”課題研究中取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題，遇到的困惑進(jìn)行了匯報(bào)。最后高校長(zhǎng)、張校長(zhǎng)、文主任分別就張老師的課以及課題研究進(jìn)行了肯定和評(píng)價(jià)，同時(shí)對(duì)于我們后期的研究指引了方向和提出了寶貴的意見(jiàn)。（生物組   雷智）