2015年6月10日，我校《初中生健全人格教育的實(shí)踐研究》藝術(shù)學(xué)科主題式培訓(xùn)研討活動(dòng)在三會議室舉行，張校長、劉主任、文主任參會并作指導(dǎo)。

首先，吳永建老師獻(xiàn)上一堂精彩的美術(shù)課題研究課《中國畫的筆墨情趣》（造型表現(xiàn)課）；夏棟梁老師展示音樂課題研究課《跳吧，跳吧》（唱歌綜合課）。隨后，教研組長吳永建老師主持了研討活動(dòng)。首先是兩位上課老師分別對研究課進(jìn)行說課，隨后在場老師各抒己見，就該課堂滲入健全人格教育的內(nèi)容進(jìn)行評課，接著吳永建老師與音樂備課組組長錢文靜老師分別就美術(shù)、音樂學(xué)科在本階段開展的課題研究情況作了介紹，最后主研人員劉奕老師對藝術(shù)組老師作題為《初中藝術(shù)課堂教學(xué)如何滲透健全人格教育》的主題式培訓(xùn)。

張校長、劉主任、文主任全程參與此次研討活動(dòng)，對藝術(shù)組所開展的課題研討活動(dòng)給予了充分肯定，并就相關(guān)工作作出要指導(dǎo)：張校長建議藝術(shù)組教師著重提高自身修養(yǎng)，即人格魅力與藝術(shù)氣質(zhì)，在組長的領(lǐng)導(dǎo)下搞好教研組建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與合作，在科研工作中抓住重點(diǎn)，結(jié)合“課堂模式”課題展開研究。劉主任提醒要注意結(jié)合課例進(jìn)行反思，主要體現(xiàn)“課?！本褚约斑\(yùn)用“課?！毖芯砍晒?；文主任要求全組人人參與課題研究工作，將現(xiàn)有資源（近期三大課題）有機(jī)結(jié)合，以教研活動(dòng)為研究陣地，積極參與課題研究培訓(xùn)活動(dòng)與再培訓(xùn)，從實(shí)際出發(fā)，搞好人人獻(xiàn)課、賽課等工作，從而做到教中有研，以研促教。