立格實(shí)驗(yàn)學(xué)校名優(yōu)教師評(píng)選

試 行 意 見(jiàn)

校級(jí)名優(yōu)教師評(píng)選，是立格實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)一步推進(jìn)“名師”工程建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)的重大舉措，也是實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)一步貫徹落實(shí)縣教育局“三名”工程建設(shè)相關(guān)文件精神的具體體現(xiàn)。為鼓勵(lì)教師在教育、教學(xué)、科研等方面脫穎而出，鼓勵(lì)教師向?qū)I(yè)化、現(xiàn)代化發(fā)展，根據(jù)《立格名優(yōu)教師評(píng)選意見(jiàn)》制定此評(píng)選試行意見(jiàn)。

一、指導(dǎo)思想和原則

    1．指導(dǎo)思想：“四化”——充分調(diào)動(dòng)教師自主發(fā)展的積極性，鼓勵(lì)教師走向現(xiàn)代化、創(chuàng)新化、規(guī)范化、人本化；

2．評(píng)選原則：四個(gè)傾斜——向任課教師和班主任傾斜，向工作量大質(zhì)優(yōu)者傾斜，向?qū)I(yè)化程度高的崗位傾斜，向創(chuàng)新型和優(yōu)秀成果獲得者傾斜。

二、評(píng)選條件

定性的必備條件

1．貫徹教育方針，遵循教育規(guī)律，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；

2．在學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查中得優(yōu)率較高，熱愛(ài)學(xué)生，了解學(xué)生；不歧視、諷刺、體罰學(xué)生；建立民主、平等、親密的師生關(guān)系；

3．奉公守法，遵章守紀(jì)；熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心集體；能與同事友好合作，與家長(zhǎng)、社會(huì)緊密配合，共同教育學(xué)生；

4．班主任能按《班主任工作手冊(cè)》和學(xué)校有關(guān)規(guī)定做好班務(wù)工作，所帶班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，是社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生公認(rèn)的優(yōu)秀班主任；所帶班級(jí)學(xué)生組織健全，建立常規(guī)并認(rèn)真落實(shí)，學(xué)生組織工作積極、主動(dòng)，學(xué)生干部發(fā)揮作用好；

5．能按《教學(xué)工作手冊(cè)》做好所任班級(jí)的教學(xué)工作，能在教學(xué)中出色貫徹新課程理念；認(rèn)真遵守學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī)，教學(xué)成績(jī)突出；

6．積極投身學(xué)校教育科研，積極參加國(guó)家、省、市、縣、校五級(jí)課題研究；

7．能夠按學(xué)校安排和《“導(dǎo)師”結(jié)對(duì)工作手冊(cè)》要求培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師，培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師效果好；

定量的選擇條件（以下定量條件多項(xiàng)獲得者及較高級(jí)別獲得者優(yōu)先）

1．近五年，在立格實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育教學(xué)崗位上獲得縣級(jí)及其以上教育行政主管部門(mén)榮譽(yù)稱號(hào)，或者在原學(xué)校獲得市級(jí)及其以上教育行政主管部門(mén)榮譽(yù)稱號(hào)的任課教師；

2．近五年，參與或主持的教育科研成果，獲國(guó)家、省、市、縣、校承認(rèn)或表彰的任課教師；

3．近三年，所任班級(jí)被縣級(jí)及其以上教育行政主管部門(mén)評(píng)為先進(jìn)班集體的任課教師；

4．近三年，所任畢業(yè)班教學(xué)工作，其升學(xué)考試成績(jī)優(yōu)生率、平均分在當(dāng)年同年級(jí)同學(xué)科中名列全縣前茅的任課教師；

5．近一年，組織特長(zhǎng)培訓(xùn)，集體項(xiàng)目參賽獲縣級(jí)及其以上獎(jiǎng)勵(lì)的任課教師或輔導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽獲縣級(jí)及其以上獎(jiǎng)勵(lì)的任課教師；

6．近一年，自己撰寫(xiě)的專業(yè)論文獲市級(jí)及其以上的教學(xué)業(yè)務(wù)主管部門(mén)（教科所、教育學(xué)會(huì)）獎(jiǎng)勵(lì)或在縣級(jí)及其以上學(xué)術(shù)會(huì)上交流的任課教師；

7．近三年，參加省、市、縣、校賽課獲獎(jiǎng)的任課教師；課件或其它與教學(xué)有關(guān)制作獲縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)的任課教師。

一票否決條件

1．學(xué)校中層副職及以上干部；

2．在編不在崗的任課教師；

3．有《立格全員聘任制暫行辦法》第四章·第二十三條規(guī)定情形之一的任課教師；

4．在立格實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育、教學(xué)崗位上工作不滿三年的任課教師；

5．近三年在立格實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育教學(xué)崗位上未執(zhí)教過(guò)一屆畢業(yè)班。

二、破格條件

在立格實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作滿一年但不滿三年或未執(zhí)教一屆畢業(yè)班的任課教師，經(jīng)學(xué)?？己?，教育教學(xué)業(yè)績(jī)特別突出，在社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生中知名度較高者，可破格推薦參評(píng)。

三、評(píng)選程序及辦法

1．程序：本人申請(qǐng)——年級(jí)組復(fù)核材料——行政辦、教務(wù)處審查材料——公示——行政會(huì)研究批準(zhǔn)。

2．辦法：①校級(jí)“名優(yōu)”教師評(píng)選名額由行政會(huì)當(dāng)年確定。符合評(píng)選條件的教師都可以參評(píng)。②校級(jí)“名優(yōu)”教師每學(xué)年九月評(píng)選一次，評(píng)選結(jié)果榜示結(jié)束，學(xué)校舉行隆重的頒獎(jiǎng)大會(huì)，為校級(jí)“名優(yōu)”教師頒發(fā)證書(shū)。

四、獎(jiǎng)勵(lì)

1．名優(yōu)教師獎(jiǎng)勵(lì)分三個(gè)等級(jí)：一等獎(jiǎng)130元/月，二等獎(jiǎng)110元/月，三等獎(jiǎng)90元/月；

2．獎(jiǎng)金從學(xué)校公布之日的下一個(gè)月起執(zhí)行，執(zhí)行時(shí)間為一年（12月）。

立格實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

                2024.09

校級(jí)名優(yōu)、教壇新秀評(píng)選細(xì)則補(bǔ)充說(shuō)明：學(xué)校校級(jí)名優(yōu)、教壇新秀評(píng)選增加以下否決條件：按照學(xué)校上一年學(xué)校推出的教學(xué)質(zhì)量過(guò)程管理意見(jiàn)來(lái)審核任課教師工作量和所任班級(jí)類均分，工作量、類均分嚴(yán)重不達(dá)標(biāo)而被扣發(fā)特色發(fā)展獎(jiǎng)的任課教師將不能評(píng)為校級(jí)名優(yōu)、教壇新秀。本條款從2023年校級(jí)名優(yōu)、教壇新秀評(píng)選開(kāi)始執(zhí)行。

立格實(shí)驗(yàn)學(xué)校名優(yōu)教師評(píng)選試行意見(jiàn)

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注：請(qǐng)按時(shí)交回行政辦公室。

立格實(shí)驗(yàn)學(xué)校“教壇新秀”評(píng)選

試  行  意  見(jiàn)

為全面實(shí)施學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校“名師”工程建設(shè)，學(xué)校決定在全校青年教師中開(kāi)展“教壇新秀”評(píng)選活動(dòng)。此活動(dòng)是我校教師隊(duì)伍現(xiàn)代化建設(shè)的基本措施之一，是我校實(shí)施“導(dǎo)師”制的成果展示，是我校名優(yōu)教師評(píng)選的延伸。開(kāi)展“教壇新秀”評(píng)選活動(dòng)，有利于鼓勵(lì)青年教師在教育、教學(xué)、科研等方面脫穎而出，有利于鼓勵(lì)青年教師盡快成長(zhǎng)，走向?qū)I(yè)化。

一、指導(dǎo)思想和原則：

1．指導(dǎo)思想：四化——以現(xiàn)代化、創(chuàng)新化、規(guī)范化、人本化為指導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)青年教師自主發(fā)展的積極性，鼓勵(lì)青年教師走向?qū)I(yè)化。

2．評(píng)選原則：四個(gè)傾斜——向任課教師和班主任傾斜，向工作量大質(zhì)優(yōu)者傾斜，向?qū)I(yè)化程度高的崗位傾斜，向創(chuàng)新型和優(yōu)秀成果獲得者傾斜。

二、評(píng)選對(duì)象：

年齡30歲以下，學(xué)歷本科以上，在立格實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作三年(含三年)以上的任課教師。

三、評(píng)選條件：

教育教學(xué)思想：

有正確的教育觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀和良好的師德，能在教育教學(xué)中滲透新課程理念和“一本兩全”思想。

教育教學(xué)常規(guī)：

1．能按《立格實(shí)驗(yàn)校教學(xué)工作手冊(cè)》要求，落實(shí)教學(xué)的基本環(huán)節(jié)（計(jì)劃和備課、上課、實(shí)驗(yàn)和輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考核、考試、總結(jié)）。

2．班主任能按《立格實(shí)驗(yàn)校班主任工作手冊(cè)》做好德育工作的每個(gè)環(huán)節(jié)。

3．能按《立格實(shí)驗(yàn)校關(guān)于實(shí)施“導(dǎo)師”制結(jié)對(duì)指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師的意見(jiàn)》第四條第6款的要求，認(rèn)真做好教育教學(xué)工作。

4．能遵守學(xué)校對(duì)教職工的行為規(guī)范要求。

教育教學(xué)能力：

1．教學(xué)各環(huán)節(jié)表現(xiàn)出科學(xué)性、藝術(shù)性、創(chuàng)造性，能把握課堂教學(xué)現(xiàn)代化的基本特征。

2．教學(xué)進(jìn)步快，所任班級(jí)教學(xué)工作，期中、學(xué)年末考試成績(jī)優(yōu)生率、平均分、合格率逐漸列于同年級(jí)同學(xué)科前茅。

3．班主任熱愛(ài)學(xué)生，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系；不歧視、諷刺、體罰任何學(xué)生，盡力關(guān)心幫助學(xué)生發(fā)展。所在班級(jí)學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正，學(xué)生組織健全，班干部發(fā)揮作用好，班上學(xué)生整體活躍而序。學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查總評(píng)達(dá)良好以上，是社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生認(rèn)可的好班主任。

教育教學(xué)科研：

1．初步具有教育教學(xué)研究的能力，能寫(xiě)出省、市、縣、校業(yè)務(wù)主管部門(mén)認(rèn)可的教育教學(xué)論文或總結(jié)材料,其中校級(jí)3篇以上，縣級(jí)2篇以上；

2．積極投身學(xué)校教育科研，積極參加省、市、縣、校賽課活動(dòng)。參加賽課或制作課件（含與教學(xué)相關(guān)的制作）獲學(xué)校及其以上主管部門(mén)認(rèn)可，其中校級(jí)3次以上，縣級(jí)1次以上。

學(xué)科特長(zhǎng)培訓(xùn)：

積極參與學(xué)科特長(zhǎng)培訓(xùn)，輔導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽獲縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)或獲學(xué)校認(rèn)可。

四、評(píng)選程序及辦法：

1．程序：本人書(shū)面申請(qǐng)——年級(jí)組復(fù)核材料——行政辦、教務(wù)處、德育處審核材料——公示——行政會(huì)研究批準(zhǔn)。

2．辦法： “教壇新秀”每年評(píng)選一次。評(píng)選時(shí)間在每年九月，評(píng)選名額由學(xué)校行政會(huì)當(dāng)年確定。

五、獎(jiǎng)勵(lì)：

1．“教壇新秀”當(dāng)選者，由學(xué)校舉行頒獎(jiǎng)大會(huì)進(jìn)行表彰，并頒發(fā)征書(shū)；

2．“教壇新秀”當(dāng)選者每月由學(xué)校發(fā)給津貼50元。獎(jiǎng)金從公布當(dāng)月執(zhí)行，執(zhí)行時(shí)間為一年（12個(gè)月）。

立格實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

二0二四年九月八日