雙流區(qū)立格實驗學校2022年教師教育科研課題成果立項、結題獎勵（初中部）
| [日期：2022-12-29] | 作者：教科室 次瀏覽 | [字體：大 中 小] |
| 序號 | 課題組名稱 | 課題 負責人 | 成果名稱 | 頒獎單位 | 立項/結題時間 | 領款人簽字 | 備注 |
| 1 | 名師專項 課題 | 陳國華 | 核心素養(yǎng)導向的初中數(shù)學建?；顒釉O計與實施研究（立項） | 四川省教育學會 | 2022.08 | 陳國華 | |
| 2 | 市級一般 課題 | 何鐵 | 核心素養(yǎng)導向的初中物理學科實踐項目開發(fā)與實施（立項） | 成都市教育科學規(guī)劃領導小組 | 2022.12 | 何鐵 | |
| 3 | 劉瑛名師工 作室 | 劉瑛 | 基于健全人格培養(yǎng)的初中家長會序列構建（結題） | 成都市雙流區(qū)立格實驗學校 | 2022.12 | 劉瑛 | |
| 4 | 楊雪梅名師 工作室 | 楊雪梅 | 全國教育科學“十三五”規(guī)劃課題“基于大規(guī)模推廣的群文閱讀理論與實踐深化研究”之子課題“利用古典詩歌群文閱讀培養(yǎng)學生審美能力的實踐研究”（結題） | 成都市雙流區(qū)立格實驗學校 | 2022.12 | 楊雪梅 | |
| 5 | 何鐵名師 工作室 | 何鐵 | “名師工作室引領省域學科課堂教學改革的實踐研究——以初中物理為例”之子課題“基于問題解決的初中物理教學實踐研究”（結題） | 成都市雙流區(qū)立格實驗學校 | 2022.12 | 何鐵 | |
| 6 | 萬靜 | 基于線上教學落實教學評一致性的校本研究（校級結題） | 成都市雙流區(qū)立格實驗學校 | 2022.12 | 萬靜 | ||
| 7 | 胡燕 | 《區(qū)域推進大中小學思政課愛國主義教育一體化路徑研究》 （校外課題結題） | 四川省高校思想政治理論課教師培訓中心 | 2022.05 | 胡燕 | （校外課題結題） |
