連接世界 連接未來(lái)—成都立格實(shí)驗(yàn)校小初高一體化生態(tài)項(xiàng)目課題組參加成都市教育學(xué)會(huì)“科學(xué)教育的實(shí)踐與創(chuàng)新”研討會(huì)
[日期:2024-04-02] | 作者:教科室 753 次瀏覽 | [字體:大 中 小] |
2024年3月28日,成都立格實(shí)驗(yàn)校小初高一體化生態(tài)項(xiàng)目課題負(fù)責(zé)人李春燕和課題組成員李杰前往電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)清水河校區(qū)參加了成都市教育學(xué)會(huì)“科學(xué)教育的實(shí)踐與創(chuàng)新”研討會(huì)。
此次學(xué)術(shù)會(huì)議以“連接世界,連接未來(lái)”為主題,聚焦科學(xué)教育的認(rèn)知、實(shí)踐、探索與研究,邀請(qǐng)了科學(xué)教育著名專家、科學(xué)家、企業(yè)家、工程師、一線科學(xué)教育實(shí)踐專家,了解AI時(shí)代的科學(xué)教育動(dòng)向及行動(dòng)動(dòng)向,拓展教育視野,思辨科學(xué)教育的體系、機(jī)制和生態(tài)構(gòu)建,系列展示優(yōu)秀科學(xué)教育學(xué)校案例。
一、大咖云集 共話前沿科學(xué)教育
中國(guó)科學(xué)院院士、四川省醫(yī)學(xué)科學(xué)院黨委副書記、院長(zhǎng),電子科技大學(xué)醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)楊正林院士為此次研討會(huì)發(fā)來(lái)了視頻祝福,為我們強(qiáng)調(diào)了教育強(qiáng)國(guó)是科技強(qiáng)國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)的基石。
成都高新區(qū)教文體局一級(jí)調(diào)研員匡世聯(lián)、成都市教育局信科處副處長(zhǎng)滕曉婷在會(huì)上分別致辭。電子科技大學(xué)副校長(zhǎng)徐紅兵講話,他表示電子科技大學(xué)將大力支持成都市基礎(chǔ)教育事業(yè)建設(shè)發(fā)展,為成都市基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)成電智慧、做出成電特色、形成成電方案,向祖國(guó)和人民遞交一份滿意的時(shí)代答卷。
二、主題演講 科學(xué)教育如何高質(zhì)量發(fā)展
中國(guó)STEM教育2029行動(dòng)計(jì)劃項(xiàng)目組副組長(zhǎng)呂峰為我們分享了新時(shí)代背景下的孩子們的成長(zhǎng)變化、人工智能如何加速學(xué)生的全面發(fā)展、未來(lái)教育的重構(gòu)、如何培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才,強(qiáng)調(diào)了科學(xué)教育將是未來(lái)教育的前沿陣地。主題演講讓我們走到了教育的前沿,思考在新時(shí)代的背景下如何全面發(fā)展學(xué)生的綜合素養(yǎng)能力。
三、科中教育實(shí)踐案例
電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)張平福以《契合 連接 協(xié)同 共享》為主題分享科學(xué)教育實(shí)踐案例。電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)從2009年由電子科技大學(xué)與高新區(qū)合辦開始,短短十四載晉升為省一級(jí)示范校??浦谢谥苓叺母咝:推髽I(yè)資源,強(qiáng)化四大融合,整合家校社企多方,著力打造高品質(zhì)的現(xiàn)代化科技中學(xué),致力于成為“大學(xué)中的卓越中學(xué),中學(xué)中的啟蒙大學(xué)”。
下午,會(huì)議舉行了兩場(chǎng)平行會(huì)場(chǎng)。平行會(huì)場(chǎng)一是《跨學(xué)科-機(jī)器人與數(shù)學(xué)物理》的課例展示。會(huì)場(chǎng)二是圓桌論見,邀請(qǐng)嘉賓大學(xué)代表有科大機(jī)電黨委書記、領(lǐng)導(dǎo),企業(yè)代表有京東方和英特爾領(lǐng)導(dǎo),中小學(xué)代表有石室中學(xué)初中部黨委書記、嘉祥校長(zhǎng)、蒙彼利埃副校長(zhǎng)、電子科大立人幼兒園執(zhí)行園長(zhǎng),以“科學(xué)教育的生態(tài)構(gòu)建”為主題,嘉賓們各抒己見,從不同的站位和角度思考、發(fā)表了獨(dú)特的見解。
此次研討會(huì)的盛大舉辦,讓我們深入地學(xué)習(xí)了電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)科學(xué)教育的路徑探索,了解了科中的科學(xué)課程體系、科學(xué)教育隊(duì)伍建設(shè)、科創(chuàng)館、機(jī)器人和無(wú)人機(jī)實(shí)驗(yàn)室。同時(shí),圓桌論見實(shí)現(xiàn)了我們與前沿科學(xué)家、企業(yè)家、工程師、一線科學(xué)教育實(shí)踐專家的對(duì)話,讓我們及時(shí)了解了最新的科學(xué)教育動(dòng)向及行動(dòng)方向,拓展了教育視野。
我們將帶著滿滿的會(huì)議成果,努力構(gòu)建校家社科學(xué)教育共同體,橫向聯(lián)動(dòng)多方資源、縱向銜接貫通發(fā)展,以生態(tài)實(shí)驗(yàn)室為依托,繼續(xù)推進(jìn)小初高一體化生態(tài)系列課程,播撒科學(xué)興趣的種子,點(diǎn)燃同學(xué)們的“科學(xué)夢(mèng)”。
撰稿:李杰 審核:李春燕