落實生態(tài)教育理念  不忘初心砥礪前行

                                   ——2023年度述職報告

 成都市雙流區(qū)立格實驗校附小   謝強

來到立格實驗學校已經(jīng)8年多的時間了，見證了附小從一個年級、6個班到六個年級、50個教學班的辦學歷程，且有兩個年級已升入到我們自己的初中，教師數(shù)量也從17人到現(xiàn)在的150人，學生人數(shù)從232名到了2029名，附小的影響力隨著辦學規(guī)模的擴大也在同步增強，我們所能夠提供的學位數(shù)已滿足不了家長、社會的需求。過去的2023年，是疫情管控放開的第一年，我們滿懷期待經(jīng)濟能夠全面復蘇，結果迎來的是經(jīng)濟各項指標較之疫情期間還在下滑，尤其是新生人口比之2022年仍在降低。民辦學校的家長來自社會的各行各業(yè)，收入必然會受到宏觀經(jīng)濟形勢的影響，也會影響到家長對民辦學校的選擇。但從2023年兩個學期來看，我們各年級學生人數(shù)穩(wěn)定，學位數(shù)變動較之疫情期間更少，新招的一年級還從原來320人增加到420人。如此大環(huán)境下還能有這樣的大好形勢，說明立格實驗是家長心目中的金字招牌，附小近八年的辦學贏得了家長、社會的高度認同。2023學年度中附小師生也在各級各類舞臺綻放光彩，取得了不錯的成果，我作為附小校長，期間也和老師們一起努力，共同建設好附小，對于取得的成績深感欣慰，當然也有做得不足的地方，希望來年做得更好?，F(xiàn)將一年來的工作摘要匯報如下：

一、推進校本課程的構建與實施

學校理念和育人目標的達成一定是通過系統(tǒng)的構建和實施校本課程來實現(xiàn)。附小傳承集團校課改基因，從國家學科課程、綜合實踐課程、健全人格德育課程、選修課程四個領域來推行課程建設。作為附小校長，牢固樹立課改意識，堅持開齊、開足、開好各級各類課程，經(jīng)過前期的實踐和積累完成了附小校本課程體系，當然還需要不斷改進與完善。我也是附小市級課題《基于辦學理念下的小學生態(tài)課堂的構建和實施》的課題負責人，每周按時參加常態(tài)例會，完善內(nèi)涵、特征、要素、評價等，本學期還主要推進了高段語數(shù)外學科微課題的開發(fā)，常態(tài)扎實開展研究活動。校長要有課程和課堂的領導力，及時發(fā)現(xiàn)老師們在課程實施中的優(yōu)點和問題。本學年中，我堅持參與老師們的人人獻課和自己所蹲學科的教研活動、課題組活動（后期按照集團管理要求做了分工調整后，任然會參加聽課與選擇性參與教研），聽課含學科教學、綜合實踐、健全人格共100余節(jié)，基本在課后會做交流反饋，參與教研和課題組活動80余次，參與研究活動對于我來說也是學習的過程，交流中分享觀點、智慧碰撞，以此促進青年教師的成長，也算身體力行的促進附小校本課程的開發(fā)與實施。

二、完善制度規(guī)范管理

學校工作要平穩(wěn)可持續(xù)發(fā)展，重要的是靠制度的制定和規(guī)范的實施。我在日常的工作中，自覺遵照學校的作息要求，以身示范的執(zhí)行各項制度。每天堅持7:20前到校，堅持7:30在校門口迎接孩子們，早上和選修課期間兩次巡視校園，中午看低年級就餐情況、晚上在校就餐時到一樓和二樓的學生餐廳。在本學年中，主持制定附小學生學業(yè)負擔管理制度、畢業(yè)班獎勵方案、教師服務意識提升工作方案等，既要關注學業(yè)水平提升，也要減輕學業(yè)負擔實現(xiàn)身心協(xié)調發(fā)展；既要關注老師們的待遇問題，體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)質優(yōu)酬，也要讓大家清楚共同努力的方向，保障學校高品質的發(fā)展，這樣大家才能在學校發(fā)展的過程中共同受益。

三、關注教師隊伍發(fā)展

一支優(yōu)秀的教師隊伍是學校實現(xiàn)高品質發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的保障。附小成立以來就高度重視青年教師的成長，提供各種渠道的學習、創(chuàng)設良好的工作學習環(huán)境。附小每天都會收到各種各樣的文件通知要求，作為附小校長，我會把與附小理念、課程無關的文件篩掉，有些也只是應付一下相關檢查，讓老師們有安心的教書育人環(huán)境。但是與教師專業(yè)發(fā)展相關的活動，如教育主管部門組織的教師比賽（教壇新秀、明日之星、學科大比武等）、學生各類各級的比賽，我們不但要參加，而且要取得優(yōu)異的成績，并以此來驗證我們校本研修的實力水平，以及教師和學生的綜合素養(yǎng)能力發(fā)展等。

四、做好家校溝通

民辦學校的家校溝通是學校中的重要工作，附小尊重家長交流的意愿，讓他們有可以傾訴的途徑。不然沒有交流的渠道，就可能在社會中亂說，影響學校的口碑和形象。當然家長的不合理的需求也要引導，這樣保障學校的辦學既能融入家長的參與，同時又能堅持正確的發(fā)展方向。學校網(wǎng)站提供了校長信箱，綜合辦娜姆會定期將家長們的意見反饋給我，李主任轉達的家委會的意見也會關注，駐校家長反饋的意見也會了解，該回復的及時回復。每學期期初家長都會對學校課程設置、食堂菜品、代管費、午休費等有一些質疑聲音，我和我們的行政團隊都會及時的解釋溝通，避免因為溝通不暢，造成更大的社會負面影響。在附小第八屆家委會上，我和家委會代表們就大家共同關心的問題進行了交流，讓家長們放心，學校的課程設置和各項管理都很規(guī)范，附小一直以來關注孩子們學業(yè)和身心的協(xié)調發(fā)展，為孩子們營造適合其充分發(fā)展的成長環(huán)境。本年度下期一年級學生人數(shù)增加到420人，男生人數(shù)又遠多于女生，所以對一年級的管理也帶來了挑戰(zhàn)。本學期中也因為一年級學生之間的沖突，引發(fā)了幾起家校的矛盾。遇到這樣的事情時，我積極協(xié)調溝通，安排相關的行政做好處理，有些棘手的問題，就自己面對面和家長交流，化解矛盾消除負面影響。

2023年，我們小學的第二屆畢業(yè)生順利完成學業(yè)，進入中學學習。畢業(yè)典禮上我以“做新時代自強、自信、自律好少年”為題的交流，鼓勵孩子們升入中學后，繼續(xù)努力學習以后成為附小的驕傲。有個別優(yōu)生始終想到主城區(qū)去讀中學，我邀請了有想法的優(yōu)秀學生家長，從一貫制學校的優(yōu)勢、各項優(yōu)惠政策的落實進行了交流，盡可能為我們自己的中學挽留優(yōu)秀學生。

五、執(zhí)行集團校管理要求

本學年下期立格實驗校開始實行集團化管理，附小劃歸初教部。按照集團管理意見，行政進行了分工調整，年級管理上也實行年級組長和分管年級行政負責的管理制度，在這一過程中我配合集團總校長高校長和初教部田部長的規(guī)劃安排，做好協(xié)調溝通，使相關安排逐一實現(xiàn)，當然改革不會一蹴而就，需要在實踐中觀察調整，讓各項工作安排落到實處。每個學月我都會參加集團校行政會，認真撰寫上學月的總結和下學月的工作計劃，一些工作的協(xié)調，發(fā)展過程中遇到的問題，小學取得的成績都會做交流。附小做為集團校的重要一份子，發(fā)展要緊跟集團校的步伐，同時要形成自身特色，讓附小能夠成為集團校各個學段中靚麗的一環(huán)。

六、后期工作思考

1、繼續(xù)抓好課程建設，落實集團校課改要求。特別是兩新背景下，結合新課標、新課程方案的學習，校本化豐富完善課程體系和內(nèi)容。

2、繼續(xù)抓好教師隊伍和行政團隊建設。爭取在學科大比武活動中以及在教育主管部門的評優(yōu)中推出更多的優(yōu)秀教師。

3、每年都會有附小畢業(yè)的學生了，收集中學反饋的學生學習和習慣方面的問題，研判附小課程和各項活動開展的優(yōu)劣，反思我們的各項管理，爭取培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的附小畢業(yè)生。

   2023已成為過去，我們正闊步踏進2024，過去的一年，我們有送走一屆畢業(yè)生的不舍，同時也有看著新一批孩子成長的喜悅，學生、教師在各種舞臺綻放光彩，附小在家長、社會中的影響也更加深遠。希望來年國泰民安，學校、師生在各項活動中也取得更加優(yōu)異的成績，為實現(xiàn)附小的發(fā)展目標（成為一所環(huán)境優(yōu)雅、特色鮮明、師生熱愛，在全省具有較高社會聲譽的現(xiàn)代化、進而邁向國際化的精品小學）而不懈努力！