轉(zhuǎn)發(fā):雙流縣研培中心2015年4月初中學科研培活動安排
[日期:2015-03-30] | 作者:教科室 次瀏覽 | [字體:大 中 小] |
培訓學科 |
培 訓 時 間 |
培訓地點 |
課 程 內(nèi) 容 |
主 講 教 師 |
參加人員 |
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數(shù)學 |
4月10日 |
9:00—12:00 |
東升一中 |
課例研究 《初中數(shù)學課程的校本化研究——如何針對性地設(shè)置有效的教學目標》 |
李 惠(東升一中) 張 春(棠 外) |
全體七年級數(shù)學教師 |
4月17日 |
9:00—12:00 |
棠 外 |
課例研究 《九年級后期復(fù)習建議》 |
余德兵(棠 外) 李 華(永安中學) |
全體九年級數(shù)學教師 |
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4月24日 |
9:00—12:00 |
九江初中 |
課例研究 《初中數(shù)學課程的校本化研究——如何針對性地設(shè)置有效的教學目標》 |
張 麗(棠中實驗校) 余 沙(九江初中) |
全體八年級數(shù)學教師 |
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英語 |
4月10日 |
8:40—12:00 |
棠外 |
1、中考復(fù)習課課堂教學觀摩、研究 2、講座:《中考英語學科能力在復(fù)習課中的實踐與反思》 3、講座:《書面表達提升策略》 4、講座:《中考復(fù)習策略及建議》 |
九年級備課組(棠外) 方小波(棠外) 鐘?。▍f(xié)和中學) 程德金(研培中心) |
全體九年級教師 |
4月14日 |
8:40—12:00 |
棠中 |
1、 八年級閱讀課第二課時語言知識處理教學觀摩、研討(同課異構(gòu)) 2、講座:《回歸課文 情景教學 語篇運用 (語言知識處理三步法)》 3、講座:《語言處理視角的思考與對策》 |
八年級備課組(棠中) 八年級備課組(公興) 王森(棠外) 程德金(研培中心) |
全體八年級教師 |
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4月21日 |
8:40—12:00 |
棠中 |
1、 七年級Grammar Focus語法課教學觀摩、研討(同課異構(gòu)) 2、講座: 《“意義優(yōu)先,聚焦形式”在語法課堂教學中的運用》 |
七年級備課組(棠中)七年級備課組(公興) 程德金(研培中心) |
全體七年級教師 |
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政治 |
4月7日 |
8:50—12:00 |
棠外 |
思想品德常態(tài)課課例研究 思想品德說課的基本思路 |
袁成(棠外)張和佩(棠外) 左曉華(棠外) |
全體七、八、九年級思品教師 |
4月13日 |
9:00—12:00 |
黃龍溪學校 |
熱點專題課例研究 考試說明的研究與后期教學建議 |
廖洪森(研培中心)王樹理(棠外) 袁春艷(公興中學)李靜(黃龍溪學校) |
全體七、八、九年級思品教師 |
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歷史 |
4月24日 |
9:00—12:00 |
金橋初中 |
1、 專題復(fù)習、同課異構(gòu)《美國歷史》 2、 張永惠《14年試題評價》 《15年考點解讀及復(fù)習建議》 |
楊成蓉、陳琴 |
全體九年級歷史教師 |
地理 |
4月2日 |
9:00—12:00 |
棠中外語學校 |
1、聽評課 2、講座:《棠外初中地理課程建設(shè)的實施情況》 |
棠中外語學校 孫蘋,鄧亞薇 |
全縣7、8年級全體教師 中心組成員、課題組成員 |
物理 |
4月9日 |
8:30—12:00 |
金橋初中 |
課堂觀察《液體的壓強》 |
李韜 |
全體中心組成員、八年級物理教師 |
實際操作:《微課的現(xiàn)場制作》 |
王智(第八屆學科帶頭人) 研培中心:韓軍 |
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4月16日 |
8:30—12:00
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東升二中 |
同課異構(gòu):課堂觀察《浮力》復(fù)習 |
陳芹(東二) |
全體中心組成員、九年級物理教師 |
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同課異構(gòu):課堂觀察《浮力》復(fù)習 |
何鐵(雙中實驗校) |
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2015年成都中考考綱變化說明及中考題型說明 |
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化學 |
4月14日 |
8:30~12:00 |
雙流中學 實驗學校 |
1、初中化學課堂教學研究 2、初中化學復(fù)習課教學策略之二 |
張穎 周翠花 |
全體九年級化學教師 |
生物 |
4月21日 |
8:30—12:00 |
九江初中 |
1、課例研討:八年級復(fù)習教學《生態(tài)系統(tǒng)》 2、初中生物復(fù)習課中重要概念教學的實踐研究——概念圖建構(gòu) |
曾思敏 尹 月 |
全體初中生物教師 |
美術(shù) |
4月28日 |
9:00~12:00 |
藝體中學 |
《農(nóng)村學校義務(wù)教育階段藝術(shù)學科課堂教學質(zhì)量評價的實踐研究》之《通過學校美術(shù)課堂教學質(zhì)量評價促進學生美術(shù)素養(yǎng)提升的實踐研究》 1、課例觀摩2、課題展示3、專題講座 4.互動交流 |
1. 《當代美術(shù)教學的系統(tǒng)性》 系統(tǒng)性》吳敬凱等 |
中學美術(shù)教師 |
心理健康 |
4月3日 |
9:00—12:00 |
藝體中學 |
學校心理危機干預(yù)的案例交流 學校心理危機干預(yù)的課例分享 |
雙中實驗學校 袁陳玲 藝體中學 黃洪霞藝體中學 吳曉煒 |
全縣各中小學心理健康教育專兼職教師 |
信息技術(shù) |
4月3日 |
9:00~12:00 |
雙流中學 |
1、課例研討:《不同的連接策略》 2、課例研討: 《因特網(wǎng)信息檢索》 3、討論交流:校本課程建設(shè)交流 |
雙流中學:牟 婭 雙流中學:張 茜 研培中心:王 鵬 |
全縣高中、初中學校信息技術(shù)教師 |