2023年10月25日上午，“王敏蓉省級德育名師工作室”會議在立格實驗學校第三會議室召開，來自立格實驗集團各學部的全體學員就近期工作和閱讀張沛超老師《我的內(nèi)在無窮大》心得體會進行了分享。

 會上首先何向老師就近期工作進行了安排。王敏蓉導師指出我們的工作不能只停留在理論的研究和提煉上，也要在各學段不同的課堂中把平時學習所得運用到實踐教學中，工作室將以不定期隨堂的方式走進各學員的課堂。其次學員們要把日常習得的德育理念在集團的20周年慶典活動設計中呈現(xiàn)，于無聲處讓育人理念在活動中展現(xiàn)。另外，學員們不能只立足在集團內(nèi)的實踐學習，也要在多向在德育研究實施上的優(yōu)秀學校學習。

 接下來，學員們分享了《我的內(nèi)在無窮大》的讀書心得。徐然老師首先結(jié)合自己的教學實踐對閱讀本書第二章第三節(jié)<戰(zhàn)斗、逃跑與石化：三種重要但無用的防御機制>的感受進行了分享，徐老師分享了班級一位有石化傾向的學生的教育思考，徐老師談到，當遇到這類孩子時自己在閱讀本書時最大的感受就是去關注分析此類孩子這種防御機制形成的原因和動機，讓自己的教育節(jié)奏慢下來，多去傾聽和關注，再給予指導性的教育。其他學員對此也非常認同。雷蓓蕾老師說到在教育中其實我們會發(fā)現(xiàn)影響孩子的因素很多，這也就導致我們在面對很多問題時充滿了無力感，而對現(xiàn)象原因的分析，使我們能更理智的看待問題，冷靜的尋找解決問題的方法。

 來自立格實驗幼兒園的張瑩老師也就本書第二章內(nèi)容進行了分享。張老師分享到讀本書時自己最大的感受就是在閱讀過程中會不自覺的將自己遇到的一些問題進行對應，并思考自己處于怎樣的一種狀態(tài)。

 學員們讀此書后都有一種共同的感受，加深了對自己的認知關注度，在遇到迷茫與困頓時不自覺的會提醒自己，向內(nèi)心看一看，關照自己的內(nèi)心，更好的認識自己，才可以做出更適合自己的選擇，做主自己的生活，讓自己在愉悅中生活，在從容、輕松、自在中超越自我，找到自我的真正價值。

        省德育文化建設名師工作室 張玉萍